中班数学优秀教案及教学反思复习以内的数字活动目标: 1、复习认识数字1mdash;mdas;5。 、能按大小标记学习以内的排序。活动准备: 经验准备：已经认识数字1sh;mdah；5。物质准备:教具:数字mah；dash;.学具:人手一套数字卡;木珠;活动过程：今天数字宝宝要和我们做游戏了,看看数字宝宝怎么了一、复习5以内的数 1、复习认识数字1mash;mdash;数字娃娃摔了跟头,请谁帮娃娃立正站好，帮助的时候要说：数字几，我帮你站好。集体验证,并认读数字。 、数量对应游戏mash;mdas;根据各种感官穿糖葫芦。(人手一盒木珠) 调皮的数字宝宝要跳出来和我们做穿糖葫芦的游戏了，数字几跳出来，小朋友就穿几颗糖葫芦。3、找找数字的大小。 1）出示大小标记。 2)说说这些数中谁最大,谁最小。请一幼儿把标记送到数字旁。 ）根据教师指令举出数字卡。出自:屈;老师（人手一套数字卡)如：找出比小的数字，找出比4大的数字、找出比3大的数字。 二、数字排序 1、吹一声哨子,哎呀，数字宝宝准备要排队了,瞧!箭头朋友出来了,要求数字宝宝横着排队,小标记跑道了前头的前面,大标记跑道了前头的后面,这是什么意思呀请幼儿根据从小到大的顺序排一排。读一读。 2、数卡游戏:抽掉几张数卡，请小朋友猜猜谁躲起来了 3、尝试用从大到小的顺序排列。 4、数卡宝宝要休息了。猜猜是数字几到了我们的手心里。如拍手下、比2小1的数、象耳朵的数，比3大、象鸭子的数。活动反思:充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。1