大班音乐活动律动跑马步教案反思大班音乐活动律动跑马步教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受蒙古族音乐欢快、优美的特点,初步掌握跑马步的基本动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看律动跑马步教案吧。 活动目标 1感受蒙古族音乐欢快、优美的特点。.初步掌握跑马步的基本动作。 3积极参与活动，体验共同舞蹈的快乐。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 .乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备1物质准备:音乐、课件、自制幼儿骑马用的头巾。 2.经验准备:幼儿提前了解蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。活动过程1听音乐进教室,感受蒙古舞蹈的音乐特点。 幼儿听草原小牧民律动进教室。(分） 2.欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐。 （1)幼儿欣赏音乐。 a师:刚才那首好听的音乐，小朋友再认真听听这是哪个民族的音乐你有什么感觉,好像看到了什么?（2分) b.幼儿说说自己对音乐的理解,以及自己的心情。(2分） (2)幼儿一边听音乐，一边欣赏蒙古大草原的幻灯片。 现在老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人们都在做什么？ b.幼儿根据幻灯片说出人们的生活。(分) .教师为幼儿介绍音乐。 （这首音乐表现的是蒙古族人民骑马、摔跤、挤奶的欢快场面）（3分) 3.介绍并演示跑马步的基本舞步。 ()刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活,蒙古族是一个特别喜欢骑马的民族。我们来学一学骑马的动作吧!(2分) 请小朋友创编骑马动作,其他小朋友来学一学。(3分) (）教师介绍并演示跑马步的基本舞步。 上身稍前倾,一手在胸前，一手扬至头上方，做勒马举手扬鞭状，先左脚迈出，颤膝踮步，再右脚跃过左脚处颤膝踮步,动作呈跳跃状,像马儿奔驰一般。(3分） （3)跟音乐和老师一做跑马步动作。（分) 4.请幼儿听音乐分组进行表演。 师：刚才小朋友的动作做得很漂亮。接下来，让我们也来做个蒙古小牧民,戴上头巾,听音乐，用我们刚学会的跑马步一起来表演吧！（8分） 5.幼儿听音乐出教室。（3秒)活动反思总体来说效果不错，幼儿的参与性强，整个活动的氛围很活泼。当然也有不够完善的地方,对音乐的挖掘还不够，只是停留在了表面的理解之上，可以开展活动后的延伸,加深对音乐的感受、理解。1