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语文教师教研的工作计划参考范本一、指导思想本学期,我校教学教研工作以_为指导,据中心校的工作计划为指针,认真学习宣传、_新修订的义务教育法,认真落实小学管理规程,福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行),坚持_,以加强学校教育教学常规管理为中心,以服务师生为宗旨,以推进新课程的实施为主线,以科研课题为引领,以深入课堂改革实验工作和夯实小学毕业班教育教学绩效为切入点,加强校园文化建设,全面实施素质教育,不断提升学校教育教学质量。二、工作重点(一)加强理论学习,增强课程改革的意识1、利用业余学习时间,继续组织组教师学习新课程标准以及相关的教育论著,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,掌握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。2、加强教研学习,语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评选和教学设计、论文评选等各种竞赛活动,争取好的成绩。(二)完善常规工作,构建和谐课堂。提高备课质量。要针对本班实际编写教案,并在教学过程中加以修改、调整,写好教后记。全体语语文老师要坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。(三)规范教研组活动,提高教学实效。1、突出教学的中心地位,把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。抓好周三随堂听课,抓好课堂实录摘抄,抓好教学光盘观看。2、重视和加强书写指导、培养良好书写习惯,决定每周举行一次写字比赛。要求:人人参与;由中心校指定;每周一下午举行,具体时间各班自定;以班为单位组织评比,可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级;利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进行表彰、表扬,尤其应肯定、表扬有进步的学生,同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展示;3、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。鼓励中高年级学生天天写成长日记。4、进一步强化朗读教学,加大朗读教学的研究力度,不断提高朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字,为创建书法特色学校做好充分的预备。5、加强教学质量监控,单元测试成绩待及格的学生实行补考。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。重视提优补差工作。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。6、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书。7、期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。三、活动安排_月份1._月_日(农历正月十二)开学并正式上课;小学、幼儿园全体教师_月_日(农历正月十一)到校。2.制定学期各项工作计划。_月份1.教学常规工作检评。_组织学习安溪县小学教学常规管理暂行规定(修订)(安教_号)。_月份1.参加小学“教坛新秀”评选活动;2.迎接县级随机检查学校常规管理工作;_月份1.庆祝五一劳动节2.各班科迎中心校抽考(具体事项另行通知)。3.教学常规工作检评。_月份1.“六一”儿童节庆祝活动;2.期末考试考查工作:一至五年级语文、数学期末考试。三至五年级常识科考查。小学毕业班教学质量监测。考试科目:语文、数学。考查科目:思品与社会、科学。语文教师教研的工作计划参考范本(二)一、指导思想:根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求,充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以规范执行学校各项制度和严格执行六认真为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,提高课堂教学效率,树立智育为重、质量第一的观念,坚持质量全程监控,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,努力探索一条科学、有效、低负、高质的语文教学新路。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高师生语文综合素养,为学校可持续发展创造条件。二、工作目标1、教学成绩:合格率_%,优秀率_%,_%学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。2、课堂教学:_%在区内有较强的影响力,_%高效课,_%实效课,_%有效课,杜绝无效,负效课;_%学生学习状态良好。3、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率_%,优良率_%的目标,骨干教师_%,推进教师队伍的整体优化。大练语文教师教学基本功,我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛,如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行学生主动发展型课堂教学模式为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典,做个有根的人,提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海,享受读书的乐趣,培养学生爱书的兴趣,教会学生读书的方法,训练学生读书的能力,让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功,本学期我们将认真培养孩子的写字能力,让孩子有一个良好的书写姿势,能写一手工整清楚的汉字,为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校古诗文诵读这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵新课标里小学生必背古诗,同时有所拓宽。1、紧扣学习:工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。继续组织全组老师学习、实践语文课程标准,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。2、把握研究:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕教学工作开展一系列形式多样的研究活动。继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。3、注重活动:每周教研活动时间,语文教师要立即看起来,说起来,议起来,真正动起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究,及教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。强调合作:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。5、配合检查:谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这三认真上花力气,从而,降低月查难度。以提升教学质量为目标,加强质量监控。(第_周第一次教案检查;第_周第一次作业检查;第_周第二次教案检查;第_周第二次作业检查。)6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。8、围绕学校古诗文诵读这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵新课标里小学生必背古诗,同时有所拓宽。9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动,利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。12、办好三次手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合,进行学生课外阅读手抄报展示。13、开展教师互相学习一对一结队活动,促进共同发展。五、具体安排_月份:1、制订备课组及个人教学计划。2、组织学习新课标解读材料及西师版教材的编写原则。3、上报人人一堂研究课安排表,并按表逐步实施。_月份:1、研究课展示、交流活动,组织听、评课。2、课堂教学研讨月准备。3、开展古诗文诵读活动及读书活动。4、准备家长开放日的课及成果展示。5、常规检查,反馈。_月份:1、中、低年级讲故事比赛,高年级演讲比赛。2、单元测试质量分析、反馈。3、中、高年级现场作文比赛。_月份:1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。2、读书汇报活动,成果展示。3、优秀教案设计(每位老师至少一篇)4、各年级规范字晋级活动。5、常规月检查。_月份:1、制订复习计划。2、上好复习示范课。3、期末考试。_月份教研组、备课组交流总结。语文教师教研的工作计划参考范本(三)小五站中学姜丹为了让自己在成长之路上走得更稳更快,现制定以下个人本学期的科研研计划。一、目标:、博览群书,努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师。、勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师。、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的最佳方法,力求实现教育教学的高效性,做一个研究型教师。二、计划:子曰:“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢?向书本学习:广泛阅读各种书籍开阔视野,博采众长,努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑,指导教育行为。向同行学习:三人行必有我师焉。取他人之长补己之短,日取一长补一短,则长之日长短之日短。实践实践是检验真理的唯一途径,一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地,在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学,在实践中不断修正理论,提炼经验,创新教育,努力形成具有个人特色的教学
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