毛毛虫教学目标： 1、观察并了解毛毛虫的外形特征，学习纸圈粘 结的方法。2、能够用彩色纸运用纸圈粘结的方法，做一条纸毛毛虫。3、发现自己动手制作好玩玩具的乐趣 . 重点：能够用纸圈粘结的方法制作出具有创意的毛毛虫。 教学准备：彩纸、胶棒、剪刀 学情分析：毛毛虫在农村非常常见，孩子们的年龄特点是对 毛毛虫充满了好奇，喜欢观察和研究，毛毛虫的形状和身体 结构很简单。让孩子们使用彩纸制作毛毛虫，激发孩子们制 作的兴趣。教学过程：一、导入在这春暖花开的季节， 老师给你们带来一个新朋友？你 们知道是谁吗？你看它正向我们飞来？（ ppt ）一只美 丽的蝴蝶。 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞， 也给这美丽的春 增添了几分色彩。蝴蝶很美。二、介绍毛毛虫1、那你们知道这么美的蝴蝶是什么蜕变的吗？（毛毛虫） 那你们知道毛毛虫是怎么蜕变成蝴蝶的吗？它在蜕变的过 程中都经历了什么？我们一起来看看毛毛虫是如何蜕变成 一只蝴蝶的？看完毛毛虫蜕变成蝴蝶你有什么想说的？ 教师总结：毛毛虫真心的很了不起。我觉得毛毛虫真的很坚 强、很神奇，而且特别的可爱。2、在生活中你们见过毛毛虫吗？你见到的毛毛虫是什么颜 色的？有什么特点？毛毛虫是怎么爬的？3、今天老师搜集了几张有关毛毛虫的图片，我们一起来看 一看，在看的时候，咱们要带着 2 个问题去看， （板书：颜 色 身体 ）首先你要看看它是什么颜色的？然后看看他 的身体有什么特点？ 绿色的毛毛虫，身体一节一节的，圆圆的身体 豹纹花的，身体一节一节的黑色和黄色相间的，身体一节一节的黑色带黄点的，身体一节一节的黄色带黑圈的 身体一节一节的。刚才怎么通过观察这几只毛毛虫咱们发现他们的颜色都很 艳丽，身体上的节很明显。那你觉得毛毛虫的身体分为几部 分呢？（头、胸、腹）三、制作毛毛虫1、欣赏学生作品：毛毛虫的颜色艳丽， 又那么神奇可爱， 所以小朋友们喜 欢制作毛毛虫玩具。 今天我带来了一些小朋友的制作的 毛毛虫一起来看一看，学习一下。看看这些毛毛虫都是用什么做的？ （把彩纸做成了纸圈） 不同颜色的彩纸圈连在一起，头部比较大，用彩纸做了眼睛和嘴巴还有触角纸圈套在一起，圆形的头，触角使用彩纸折叠的，还有笑的露出了大牙纸圈从大到小连在一起；头部的眼睛和嘴巴是画出来的，触角多了两个小圆球。用木棍做了脚在 纸圈上做了图形，把纸圈用纸条连在了一起，触角 很大。用纸盒子做了头部，眼睛嘴巴做的都很大， 触角也很长用夹子做了脚。2、示范讲解毛毛虫。 观察：刚才咱们再看作品的时候你们发现如果我们也来 做这样的毛毛虫我们需要准备什么？第一步我们先来 做什么？（将彩纸裁成纸条）第二部粘圈；第三部套圈 第四部做头部；第五步做脚3、活动：学生创作，教师巡视指导。4、作品展示将学生作品挂到一起，学生们一起欣赏自己的作品， 这么多的作品把我们的教室都装扮得很漂亮了， 你们太 了不起了，我们为自己鼓掌。四、拓展我们生活中有关毛毛虫的玩具很多， 我们也可以用不同 的材质来制作毛毛虫， 回去我们搜集一下， 看看能不能做出更多不一样的毛毛虫