现;在言言呦儿:一、使用信息技术时应信息技术对于幼儿教育方面的共识0如何更好教育中的作用本文认人手:1.1重视信息技术在幼儿幼儿的发展是信息化教技术运用于幼儿园教育标榜教学的现代化特占八、的基础上培养其主全面发展和终身发展0不取决于硬件、设备、的应用水平、教育理念说教师不但要有良好立以人为本、终身技术作为一种有效的而段灵活、合当地整学活动中这样的信息效0教二E用）注息的问题具有重要息义已经是各地提高信息技术在幼儿为可以从以下几个方面教育中的辅助地位学的根本出发占八、信息教学中其目的不是为而是要在尊重幼儿身心动学习的台匕目匕力促进其信息化教学的最终成败资源而取决于教育者及整合台匕目匕力0也就是的信息素养、还必须树教育的观念把信息不是万台匕目匕的教育教学手合在幼儿园各种教育教化教学才会变7曷有实1.2加强幼儿教育资源的开发信息化教学受制于本身资源的开发信息化教学的开展必须以不断开发教学资源作为支撑否则信息化教学就会面临无米之炊的困境0教学资源的开发和积累又需要投入较多的人力和物理需要技术人员和幼儿教育专业人员的共同努力因此应该多方协调共同做好幼儿教育教学资源的开发0共同开发在一止程度上会避免出现教学资源适用性较差的情况增加教学资源在幼儿教育中的适用性也可以缓解目、之，刖幼儿教育信息资源缺乏的情况01.3提高幼儿教师的信息技术使用水平信息技术在我国幼儿教育中的应用尚处在初级阶段由于缺乏应用信息技术的专业素养培训面对琳琅满目的计算机软件和硬件设备教师常常感到茫然不知道如何选择和有效运用以及为儿里做适宜的指导受自身水平所限往往只台匕目匕使用最简单的功台匕目匕来辅助教学0在计算机技术的应用上教师的专业化作用不台匕目匕体现也就不台匕目匕真正做到以儿里为本也难以