第一节 Word 用途、界面和主要功能介绍（文档的基本操作）和基本排版一第二节基本排版二第三节表格制作第四节图片与排版第五节制作目录第六节脚注尾注，引文，批注，修订；查找与替换第七节应用实例（页面综合排版）教学中需要注意的几点：结合实例，每一个或几个知识点之后布置一个小任务；多和老师一起互动，也可以讨论word 对教学有什么帮助（让老师们讨论一下是否愿意使用 word 来进行备课，为什么）第一节Word用途、界面和主要功能介绍（文档的基本操作）用途：各种文字形式（论文，简历，报告，新闻稿），表格制作，绘图，书籍排版界面介绍（选项卡，分区）基本操作：新建、打开、保存、另存；写入文字，剪切、复制、粘贴基本排版一内容操作教学要点Word技能界面介绍便小为土基本操作新建、打开、保存、另存；写入文字，剪切、复制、粘贴；（左）右键拖动粘贴。讲解粘贴保留源格式：被粘贴内容保留原始内容的格式；选项插入符号合并格式：被粘贴内容保留原始内容的格式，并且合并应用目标位置的格式；仅保留文本：被粘贴内容清除原始内容和目标位置的所有格式， 仅仅保留文本。介绍字体格式依次介绍字体，字号，字形，颜色（用浮动工具栏可以快捷地设置），让学员对一段文字进行操作练习文字效果（着重号，删除线，上下标，大写字母；字 符间距之缩放，字符间距之字间距，字符间 距之位置。快捷键：ctrl+D ），边框与底纹（段 落里面）介绍格式刷制表位1 .从txt文件里将素材复制到文档里2 .选定文字，在段落里设置制表位位置及其它属性3 .介绍分散对齐制表位功能：可以快速对一行进多次对齐。就是给每块文字安排位置，顾名思义，像制作表格一样第二节基本排版二作业：普通排版的综合应用（排一篇文章，含标题作者）内容操作教学要点Word技能单词转换与拼音（素材）排序（素材）留琴排序.丰皿辛姓字诵过“选饰”1排序的对象可以在走格中 也可以不在去格中-I - r j_rii u i、J 以l） asajl1r中设置分隔符来分隔/、同的域1 . ll/HJ/J xj、11-4 1 ） L-u 意j、，I1 J-l |2 .排序的依据：数字，日期，笔回，拼首3 .可以指定三个关键宁进行排序介绍段落格式依次介绍符号，编号；对齐方式，段落间距，让学员对一段文字进行操作练习样式（素材）1 .将现在格式保存为新样式2 .修改样式3 .重命名样式4 .样式其它设置样式：保存了的格式5.删除样式分栏与分隔符(素材)分栏：1 .栏数设置2 .栏数相尺寸/、同3 .栏宽度与间距设置分隔符1 .分隔符：换行符(shift+enter )2 .分页符(ctrl+enter )3 .分节符(/、同节之间的页面设置等相互不受影响)水印与背景设计一一水印、背景背景不能打印出来，要打印就设置成水印1.颜色2.字体主题主题：相当于设置整个的风格3.效果4. 新建主题第三节表格制作与excel高度相似，结合教学。公式不讲解，在 excel中学习。如果在word中不方便，可以在excel中绘制好再粘贴到word文档中。表 格不只是将文字规范在框架中，对图文的排版也有很大的帮助。制作表格的时机：项目较多；比较规范化的内容；需要将内容统一化新建表格（插入；绘制；文本转换为表格（可以逆向） ） ；移动、复制、清除；插入与删除（右键或表格工具的布局里均可设置）表格行高列宽调整底纹与边框表格样式（与文字的样式类比）合并与拆分（右键或表格工具的布局里均可设置） ；对齐方式；分布行和列（均匀分布）表格嵌套（便于多个表格在同一页上的排版）其它设置。 快速表格 （插入； 将所选表格保存为快速表格 （右键可以有更详细信息） ） ； 插入 excel 表格 （界面与 excel 一样； 最好在 excel里面直接做）综合应用制作表格的流程：细致规划，观察表格，确立行列数；修改表格；文字、图片录入；再次整体修改确定完成。第四节图片与排版图形绘制文本框（文字版式与普通的基本相同；对齐方式，链接文本框）图片样式，对齐参考线，删除背景，裁剪首字下沉与图文框（图文框：一种框架，可以调节其大小并置于页面任意位置的容器。如果要放置包含批注、脚注、尾注或特定域的文字 或者图形，那就必须使用图文框而不是文本框。）锚的作用（因为图片图形文本框之类的对象总是属于某个段落的，在编辑时如果前面再增加一段的话，当然希望后面的这些对象与它在的段落一起往下面移动。所以它是锁定和指示属于哪个段落的作用。）插入其它对象（其它程序的文件），插入其它文件的文字 综合应用（图形图片表格文字混排）例子：从模板中找一找内容操作教学要点Word技能样式（素材）1 .将现在格式保存为新样式2 .修改样式3 .重命名样式4 .样式其它设置5 .删除样式图形绘制（素材）图形的大小；按住shift等比例缩放；绘制多个图形，改变层次；组合；旋转解释锚的作用因为图片图形文本框之类的对象总是属于某个段落的，在编辑时如 果前面再增加一段的话，当然希望后面的这些对象与它在的段落一 起往卜前移动。所以它是锁定和指示同于哪个段落的作用。插入图片（素材）讲解如何插入；设置边框、阴影；其它操作同图形插入其它对象插入其它对象（其它程序的文件），插入其它文件的文字插入公式（素材）插入分数第五节制作目录目录：是一个为文档设置层次的列表手工制作目录（没有文档内容，仅有目录文字；应用多级列表制作） 自定义目录制作（编号样式和格式），即定义新的多级列表；制作前导符（通过制表位）介绍大纲级别，大纲视图（设置、显示标题的层级结构，可方便展开和折叠各层级的文档）：可以升级降级；上移和下移文本；展开与折叠；正文文本区别于其它级别用大纲级别，以及样式制作目录自动生成目录。步骤：根据大纲级别数建立样式个数；设置样式的大纲级别；设置多级列表样式与样式链接；引用 -目录-自动生成目录。三种：样式标题法；自定义样式法；段落大纲级别法内容操作教学要点Word技能插入义木框手工制作目录点击多级列表，选择没有文档内容，仅有目录文字；应用多级列表制作大纲级别切换到大纲视图，简要介绍大纲视图。在大 纲视图内组织文档，使用【大纲工具栏】依大纲级别：设置、显示标题的层级结构，可方便展开和折叠各层级的文档大纲视图次演示如何设置。大纲视图：可以升级降级；上移和下移文本；展开与折叠；正文文本 区别于其它级别对于一篇比较长的文档,详细地阅读它并弄清楚它的结构内容是一 件比较困难的事。使用大纲视图可以迅速了解文档的结构和内容梗 概。因为大纲视图可以清晰地显示文档的结构。文档标题和正文文字 被分级显示出来，根据需要，FS分的标题和正文可以被暂时隐藏起 来，以突出文档的总体结构。可以通过文档视图来浏览这个文档以把 握文档的总体结构，然后再详细了解文档的各部分。用户在创作一篇文档时，可以先在大纲视图中列出它的提纲和各级标题， 然后再根 据提纲逐步充实义档的内容。用大纲级别，以及样式制作目录设置段落的大纲级别改变段落样式，定义新样式选择段落，点击多级列表1 .根据大纲级别数建立样式个数;2 .设置样式的大纲级别；自动生成目录3 .设置多级列表样式与样式链接;4 .引用-目录-自动生成目录第六节 脚注尾注，引文，批注，修订；查找与替换脚注：一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释尾注：一般位于文档的末尾，列出引文的出处等（引用选项卡里）例子：岳阳楼记 引文（引用-插入引文-添加新源）题注：给图片、表格、公式等项目添加的名称和编号步骤：选择要添加题注的项目；点击 引用 -插入题注批注的新建、显示、删除修订。操作流程：启用修订状态；开始更改修订；显示状态（在批注框中显示修订） ；进行审阅（接受还是拒绝）页眉页脚通常显示文档的附加信息，常用来插入时间、日期、页码、作者、徽标等等。常规操作：插入 - 页眉（页脚） ，内置样式。编辑与文档正文很类似，也可以插入图片、文本框等。在页眉页脚界面下，可以调整水印的位置等（水印相当于艺术字）。删除页眉页脚，如果还留着横线，两种方法去掉：边框（应用于段落）选择无；文字的样式选择正文。保存页眉页脚：选择之后， “将所选内容保存到页眉（页脚）库” 查找与替换。查找（快捷键： ctrl+F ）高级查找（逐个介绍选项的功能）内容操作教学要点Word技能插入脚注、尾注引用一一插入脚注、尾注脚注：一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释尾注：一般位于文档的末尾，列出引文的出处等批注和修订批注的新建、显示、删除修订。操作流程：启用修订状态；开始更改修订；显示状态（在批注框中显示修订）；进行审阅（接受还是拒绝）页眉贞脚1 .插入-页眉（页脚），内置样式。2 .自定义页眉贞脚通常显示文档的附加信息，常用来插入时间、日期、贞码、作者、徽 标等等。3 .删除页眉页脚，如果还留着横线，两种方 法去掉：边框（应用于段落）选择无；文 字的样式选择正文。4 .保存页眉贞脚：选择之后，”将所选内容 保存到页眉（页脚）库”编辑与文档正文很类似，也可以插入图片、文本框等。在页眉页脚界 而卜，可以调整水印的位置等（水印相当了艺术字）。查找与替换1 .查找（快捷键：ctrl+F ）2 .高级查找（逐个介绍选项的功能）3 .格式查找与替换（批量替换样式）第七节 应用实例（页面综合排版）