5、知识性4知识性 、个性3、个性、主动性2、主动性、互动性1、知识性1、 这节课你们学会了哪些生字词？指名说。2、 你们感受到了水乡的什么？3、 谁来夸一夸？4、 回家把这首诗读给爸妈听。1、 同桌互相说说找出的生字词。读一读，说说识记方法，学习造句。2、 指名说说找出的生字词。3、 出示课件：生字生词。4、 写字指导。5、 学生练习写字。6、 做认字游戏。1、 学生借拼音齐读课文。2、 小组读，指名读，把课文读通。3、 读了课文，你们读懂了什么？指名说说。4、 老师范读，学生找出生字词，认一认。5、 齐读课文，读准音，认清字，理解课文内容。1、 出示课件，学生看，说说感受。（听+看+动）2、 出示课题，解题。3、 读题，质疑。 4、学生带问题读课文。3、主动性、知识性2、主动性1、个性、主动性个性 主动性互动性5、个性4、知识性、互动性3、知识性2、个性、知识性1、 知识性 、互动性 总 结全 文激 趣导 入初 读课 文目标：1、 能正确、流利、有感情朗读背诵课文。2、 学会生字生词并理解，认识绿线的字。3、 感受水乡风光和美好生活，激发爱大自然爱生活的感情。重点难点：生字词课时：第一课时课型：要素组合方式学 习生 字内容：小学语文二年级课题：水乡歌 备课人：兰丽英 杨艳菊 李霞 陈红梅 曹美林 陈葵鲜 15分5分3分12分教 学素 材8：15的用法