新课程背景下好校长的十三种角色一是“仁师”，要有博爱之心二是“朋友”，要有宽容之心三是“赏识者”，要有信任之心四是“自律者”，要有“凝聚之心五是“引导者”，要有合作之心六是“发现者”，要有排难之心七是“包容者”，要有开放之心八是“服务者”，要有人文之心九是“读书者”，要有书生之心十是“教研者”，要有治学之心十一是“快乐者”，要有乐观之心十二是“开拓者”，要有创新之心十三是 “实践者”，要有征服之心