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政教处工作计划标准模板2、全校师生学习云中学生一日常规规范40条3、“行动显真情、爱新汇暖流”助学献爱心捐款政教干事处工作计划_年秋,在校长室的大力支持和关心下,在全体德育人员的共同努力下,学校德育工作有序进行,取得了较好的成绩,得到全体师生及社会人士的普遍认可,但同时也存在一些需要花大力气整改的不足。为了更好地开展各项德育工作,提高德育工作的针对性和实效性,学校将_年定为规范建设年,政教处将以“尚德明志”为指导,以第_届校董会成立为契机,以福建省学校德育工作测评细则为工作导向,积极做好准备以迎接省德育督导测评,为此政教处本学期特制定如下工作计划:一、持之以恒,坚持不懈地抓日常行为规范养成教育。上学期政教处在日常行为规范养成教育方面,主要抓好纪律、卫生与出勤三项常规的评比,在校园环境卫生方面,我们虽然付出了大量的努力,但学生行为规范养成之路还很长。本学期将大宣传力度,加强与各部门之间协调与联系,尤其是加强与班主任的协调与沟通,深入开展各项常规检查与反馈,力争使学生日常行为规范教育上一个新台阶。1、坚决纠正学生的坏习惯。本学期将主抓两条。一条是教学区不吃零食,课间不吃零食,不乱扔纸宵;二是教室保持洁净,要求人人养成“扫好门前雪”习惯。还学校一个和谐、洁净的校园环境。2、狠抓迟到现象,政教处值班的老师每天在早上7:00,中午1:00,晚上6:30要在门口值班抓迟到学生,必须做到!3、政教处相关负责人可以不定期到班级抽查点名(包括班主任坐班情况)。4、本学期,我们计划对常规评比细则进行修改,加强对相关评比人员的培训,使常规评比这一活动更有实效、更加深得人心。5、本学期我们将加强对班长(含副班长)的管理和培训,组织一支由班长组成的文明督导队,利用课余时间在校园内进行巡查,及时纠正学生的不文明行为,充分发挥学生的自我管理的作用。二、深入持久地开展文明礼仪教育。文明礼仪是一个人素质高低的名片,文明礼仪教育做好了,学生素质提高了,学生就会自觉地纠正那些不良的个人行为习惯,日常行为规范也就逐渐变好。本学期,我们将一如既往地做好以下工作:1,每月将组织一次全校性的仪容仪表检查,督促那些不符合中学生日常行为规范有关仪容仪表要求的学生及时进行整改。2,计划在_月份举行一次文明礼仪专题讲座,提高学生的审美意识与审美情趣,让美留驻校园。3,期末,我们要在校园内进行礼仪星的评选,通过这样的评选活动,在校园内树立美的楷模,让美成为学生的追求。三、把感恩励志教育做广、做深_年秋季,我们利用国旗下讲话、课间集会,用生动详实的资料和事迹对进行学生励志和感恩教育,学生深受感动,取得了良好的教育效果,本学期,在德育工作方面,我们还将有所创新地做好这一有意义的教育活动!四、精心组织活动。紧张繁忙的学习需要适当的课外活动相辅助,适当健康的活动不仅可以缓解学生的学习压力,更能培养学生的个性发展,有利于学生的全面协调发展。本学期,我们将结合学校的工作计划及德育需要开展一系列活动,具体活动如下:1、在_月份我们要开展学雷锋、争做“文明小公民”的主题活动。我们不仅要在校内倡导雷锋精神,我们还要让学生走进社区,走近群众,把雷锋精神带进社区,让雷锋精神永放光芒!2、进一步加强与共青团、少先队的协作,开展形式多样的德育活动。本学期,政教处将根据根据学校工作安排,有序推进社团工作。共青团、少先队是学校德育队伍的重要组成部分,本学期将进一步加强与共青团、少先队的协作,充分发挥团队的作用,使社团工作在新的学期里有创新和突破。在“六一”节前后,我们要在初一年举行“我能行”庆六一主题系列活动,丰富学生的课余生活;拓展学生的活动空间。同时,我们要尽快充实学生志愿者队伍,建立以常规活动带动社团建设,以大型活动锻炼社团干部素质能力的相关制度。计划组织到一些慈善机构或公益机构开展活动。3、切实推进国旗班建设。本学期将组织人员对国旗班队成员进行常规化培训,让国旗队尽快实现上岗。4、加强学生干部队伍建设。本学期将根据需要组织专门的老师对部分班委进行培训和指导。班长、副班长由政教处主任负责培训,舍长和治保委员由林贤顺老师负责,纪律委员由张文良老师负责,尝试“政教处助理”形式,让每一个班干部有机会参与到学校管理中来。5、每月将组织一次法制教育宣传活动。具体形式有:专题讲座、黑板报、手抄报等。6、其他活动安排。(1)_月份中旬将在初三年段召开中考百日誓师动员大会,(2)_月份,我们将举行_届毕业生毕业典礼,增强师生的感情及生生之间的情感。(3)_月份,我们将组织部分学生进行暑期学生社会实践活动。五、班级建设1、班级是学生学习的主要阵地,良好的班级文化能提高学生的品味。所以,我们要加强班级文化建设,我们要求每个班都能把班级建设成有自己特色的文化集体,每月,我们都要组织人员对班级的布置情况进行评比,树立一批榜样班级在校内供其他班级参观与参考。2、班委是班级的骨干与核心力量,班委作用发挥了,集体才有凝聚力。为更好地发挥班干部的作用,在学期初我们就动员班主任进行班委的改选,我们要把想为班级服务,能为班级服务的有影响力、有号召力的学生推选到班干部集体中来,充分发挥学生的自主管理作用,为建设一个良好的班集体而努力!六、继续持之以恒开展学校安全工作。安全问题无小事,安全方面我们做了很多工作,我们为师生营造了一个安全的教与学的良好氛围,本学期,政教处将每个月组织一次安全大检查,并及时进行整改。要加强校园治保小组的工作,切实提高工作的有效度。1、我们要发挥学生自主管理的作用,组织校园治保委员会,在学生课余时间在校内巡逻,遇到紧急情况及时通知值班老师,这样也就能更好地预防学生违纪事件的发生。2、与磁灶派出所联系,继续骋请王新根同志为我校校外制辅导员,定期请王新根同志到学校对部分同学进行法制教育,以提高我校学生的法制意识。3、继续加强与井边联防队的联系。本学期,我们将继续发挥社区安全力量的作用,加强与井边联防队的合作,在学生上下学的高峰期请他们在校园周边进行巡逻,为创立一个平安和谐校园保驾护航!4、成立校园保卫组。由政教处与年段长组成的校园保卫组,在校园安全工作中发挥着重要的作用,我们继续延续上学期的做法,让这一有效的工作方式继续发挥着作用。5、做好校外值勤工作。本学期我们将继续做好校外值勤工作,在学生上下学高峰期组织老师到校外值勤,继续为学生的学习创造安全、和谐的绿色通道。6、住宿生防火逃生演练。火情可怕!本学期,我们将定期进行住宿生防火逃生演练,以提高学生的防火逃生意识!7、利用班会课开展“文明上网、上健康网、网上安全”的专题教育。七、继续做好家校联系。良好的家校关系是我校的传统,也正因为有了良好的家校关系,我们的德育工作成效才高。本学期,我们将把家校联系工作继续做好:1、期初,我们要结合我校学生变动情况,及时安排班主任进行家访,动员缀学的学生复学,做好巩生工作,争取不让一个学生离开学校。2、期中考后,我们计划在三个年段分别组织召开家长会,向家长们反馈学生在校的表现,听取家长们对学校管理的意见与建议,以求家校关系更加和谐的发展。另外,我们还计划召开专门的外地生家长会。3、本学期,我们将有针对性地设计一些问题,在家长中进行问卷调查,多方面了解家长对我校管理的意见,对家长提出来的合理建议,我们也将在工作中采用,我们希望我们的教育能更好地为群众服务!4、争取在本学期把家长学校成立起来,邀请一位有经验的专家到校讲学,指导家庭教育。八、加大学生宿舍文化建设力度。今年学校文化建设的重点是建设学生宿舍文化。要建设“安全、整洁、优美、和谐”的宿舍文化,要让住宿生喜欢上学校的宿舍,从而促进巩生率。生管组要制定宿舍文化建设标准,成立学生评委会,每天进行评比,并上墙公布。每周办法流动红旗,每月表彰文明宿舍。要和班级管理的量化挂钩。九、心理健康教育。我校历来重视对学生进行心理健康教育,心理健康教育取得的成果是显著的,本学期,我们要把这一教育工作继续下去。1、切实开展青春期教育;计划在_月份请杜奕燕、吴丽荫、胡绘兰三位老师分别为三个年段的女生举行一场青春期心理讲座。2、计划_月份在初三年段开展学生考前心理辅导活动,给学生创造一个良好的心态以迎接中考,以期在中考中有更好的成绩表现。3、本学期,我们还将继续做好学校外来工子女心理健康状况调查与研究工作,以提高外来工子女心理健康水平。十、班主任工作交流。一、指导思想牢固树立“以人为本,德育为先、全员育人”的理念,以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班集体建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点,狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性,促进学生德、智、体等全面发展,为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业,阳光、优秀,使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命”等主题教育,形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。三、重点工作(一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手,规范学生的日常行为。2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。3.完善学生的自我管理机制,加强学校层面对学生的管理力度。(1)加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。在工作中,必须每天深入一线检查指导,必须准确客观地评价好班级整体表现,必须全面具体真实做好反馈工作。(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生自主管理委员会,深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。(二)抓好班主任队伍建设和班集体建设工作,建立一支强有力的德育教师队伍。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍,为学校的可持续发展打下坚实的基础。1.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导-政教处-年级段-班主任-学生会的德育工作新机制,尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。2.不断完善考核制度,以此引领班主任,清晰班主任的管理思路。学期末根据考核制度,对各班集体和班主任进行考核、表彰。3.召开每月一次的班主任例会,总结经验,交流讨论,不断提升班主任们的管理经验和工作效率。4.充分发挥我校自创的“班主任故事会”研讨交流平台功能,进行个案分析,集思广益,丰富育人途径,提高育人实效。5.更加完善班级考核机制,充分发挥任课教师德育的主观能动性,为各班配备临代班主任,使各班的德育工作更上一个台阶。四、常规工作1.加强班主任队伍建设。建章立制,落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨,提高班主任的管理能力;加强班级量化考核,除班主任固定津贴之外,增加量化奖励;组织好班主任故事会,开展“班主任故事会”活动,让班主任感受到责任、尊重和尊严。2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。以“七项评比”为抓手,在德育管理实践中,不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核,刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系,要更多地注重对个体的研究、分析和量化,更多地注重德育过程管理,以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考
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