训练1物态变化类型1提高温度计的灵敏度问题如图为自制温度计，如何提高其灵敏度？【思维路径】1两支温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同，经检验都是合格产品，现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么()A内径细的水银柱升得较高，示数也较大B内径粗的水银柱升得较低，示数也较小C尽管内径不同，但水银柱升高的长度相同，示数也相同D内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同2某学习小组的同学根据伽利略温度计的原理自制了一个简易温度计，如图所示，A为一玻璃瓶，B为空心的细玻璃管，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，则为提高此温度计的灵敏度，我们应该选容积更_(填“大”或“小”)的玻璃瓶。类型2判断晶体能否熔化、液体是否沸腾问题如图所示，烧杯中装有一些冰块，在这些冰块中插入一个试管，试管中也装有一些冰块。用酒精灯加热烧杯，当烧杯中的冰块正在熔化时，试管中的冰块能否熔化？(知识拓展：物体吸收或放出热量的条件是两个物体有温度差，高温物体放热，低温物体吸热，当两物体温度相同时，则无吸、放热情况发生)【思维路径】1【共用选项题】烧杯中装有0 的冰和0 的水(周围气温为0 )，过一段时间()A冰增多 B水增多 C无变化【变式1】若从冰箱冷冻室中取出一块冻了很长时间的冰，放入上题的烧杯中，则过一段时间后()【变式2】若将变式1题中的烧杯放在温暖的室内，则过一段时间后()2【物理与日常生活】在北方寒冷的冬天，把室外一些冻梨拿到屋子里，浸没在冷水中，则可能出现的现象是()A盆中一部分水结冰，梨的温度不变 B盆中有水结冰，梨的温度升高C盆中的水都结成冰，梨的温度降低 D盆中的水都结成冰，梨的温度不变3如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热(1个标准大气压下)。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精(沸点为78 )，当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体()A都会沸腾 B都不会沸腾C水会沸腾，酒精不会沸腾 D水不会沸腾，酒精会沸腾4“降温沸腾”的实验：将正在沸腾的水倒入玻璃瓶中，并迅速盖上金属瓶盖，发现水停止沸腾。在瓶盖上放上冰块，可以看到水重新沸腾(如图所示)。下列分析正确的是()A液体可在任何温度下沸腾且不需要吸热B水会重新沸腾是因为它吸收了冰块放出的热量C瓶内水上方压强降低，从而使水的沸点降低D放置冰块，瓶内气体的温度降低，水蒸气会凝华形成小水珠5如图所示，将A、B两个杯子放入水槽中，A倒扣入水中，B内有水，然后对水槽加热，A中水因_而不能沸腾，B中水因_而不能沸腾。训练1物态变化类型1【经历发现过程】液体热胀冷缩；VSh；体积；减小细管的横截面积；增大瓶子容积【规律应用】1D2大点拨：仔细观察装置图，该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的。当外界温度升高时，瓶及细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将下降，管内水柱高度h将变小；玻璃瓶的容积越大，其所容纳的气体就越多，温度变化量相同时，气体受热膨胀的量就越多，管中水柱高度变化越大，温度计灵敏度就提高了。类型2【经历发现过程】达到熔点；持续吸热；能；不能；不能【规律应用】1C【变式1】A【变式2】B2B3.D4.C5未能达到沸点；未能持续吸热