认识钟表教学反思教学内容：认识钟表教学目标：1、 认识钟面，使学生学会看整时，掌握两种表示时间的方法。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。教学重点：认识钟面的构造，正确认识整时。教学难点：认识整时的方法。根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中我让学生经历多观察、多想、多动手、等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生思维可以得到尽情的跳跃，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，以达到教学的目的。本课还想尝试体现出：充分尊重和利用学生已有的知识经验，使学习活动成为学生生活经验的总结和升华，在活动中，我努力使老师的作用只是把握活动方向，适时点拨，总结，尽量避免强加于人的说教，真正促使学生自觉学习，主动探究，加深对知识的理解，主动完成学习但一节课下来却未能真正的体现，由于学生不是经常得到训练操作实践的活动，所以在操作的过程中，学生不是很听老师的指挥，在小组活动中，学生的合作意识较差，从动手操作到自主探索到用语言文学表达出来，学生都无所适从。希望各位老师多提宝贵的意见，让我也这节课中有更大的收获。