小班美术教案气球小人的新年晚会1、小班美术教案气球小人的新年晚会 目标： 1、尝试用简单的线条表现不同的动作。 2、体验气球印画的乐趣。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 准备： 气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 一、气球导入，教师示范 1、情景导入，引出气球。 教师出示气球。 师：小朋友们，新年快到啦，我们来邀请我们的好朋友一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。 2、教师示范如何按气球。 师：我们气球宝宝长得什么样子呀?”文.章出自屈a老师教.案网”原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦! 3、颜色一一对应。 教师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。 师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会碰到的哦! 4、幼儿上台示范。 教师请幼儿上台示范，发现问题及时解决。 师：请我们小朋友上来帮气球宝宝登上舞台吧! 二、幼儿操作 1、教师提要求。 师：小朋友们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!注意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。而且因为舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。 2、幼儿回到座位上操作。 三、气球来跳舞 1、教师用简单的线条表示身体，手和脚。 师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今天小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝准备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。好，请三号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做准备动作，立正站好， 现在要小手小脚都打开啦。 (手的动作，腿的动作，用基本的直线表现。) 2、添画眼睛，嘴巴头发等。 点完以后可别忘啦，我们还有眼睛嘴巴哦，要不我们的气球宝宝既看不见，也说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好朋友棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来! 四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝新年吧!幼儿操作，教师指导。 五、作品展示，幼儿欣赏在新年快乐的背景音乐下，幼儿欣赏作品。 师：让我们的气球宝宝都到大舞台上来表演下吧，我们看一看，谁的气球宝宝跳舞最棒!2、小班美术气球小人的新年晚会教案 目标： 1、尝试用简单的线条表现不同的动作。 2、体验气球印画的乐趣。 准备：气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 一、气球导入，教师示范 1、情景导入，引出气球。 教师出示气球。 师：小朋友们，新年快到啦，我们来邀请我们的好朋友一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。 2、教师示范如何按气球。 师：我们气球宝宝长得什么样子呀?原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦! 3、颜色一一对应。 教师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。 师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会碰到的哦! 4、幼儿上台示范。 教师请幼儿上台示范，发现问题及时解决。 师：请我们小朋友上来帮气球宝宝登上舞台吧! 二、幼儿操作 1、教师提要求。 师：小朋友们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!注意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。而且因为舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。 2、幼儿回到座位上操作。 三、气球来跳舞 1、教师用简单的线条表示身体，手和脚。 师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今天小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝准备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。好，请三号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做准备动作，立正站好， 现在要小手小脚都打开啦。 (手的动作，腿的动作，用基本的直线表现。) 2、添画眼睛，嘴巴头发等。 点完以后可别忘啦，我们还有眼睛嘴巴哦，要不我们的气球宝宝既看不见，也说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好朋友棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来! 四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝新年吧!幼儿操作，教师指导。 五、作品展示，幼儿欣赏在新年快乐的背景音乐下，幼儿欣赏作品。 师：让我们的气球宝宝都到大舞台上来表演下吧，我们看一看，谁的气球宝宝跳舞最棒!3、小班美术活动教案：五彩的气球教案 教学目标： 1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、感受作品的美感。 教学准备： 幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题 师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画 教师在一旁指导幼儿构图4、小班美术活动教案：气球教案 教学目标： 1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学准备： 幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图5、小班美术活动教案：有趣的糖果纸小人教案(附教学反思) 设计背景 新年刚过完，小朋友们的家里一定还有一些没有吃完的糖果，看着这些花花绿绿的漂亮的糖果纸，总觉得把它直接丢掉很可惜，它还应该有些别的用途，那些颜色鲜艳的糖果纸可以折出很多可爱的造型，比如说小动物、小人、植物教会孩子们有些东西不一定要丢掉，它们还有一些其他的用途，初步教会他们废旧材料的再利用。 活动目标 1、教育幼儿废旧材料还可以再利用的知识。 2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。 3、在折叠的过程中能初步掌握折叠的技巧。 4、能够较熟料的掌握折叠糖果小人的步骤。 5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 重点难点 1、初步掌握折叠的技巧。 2、能够较熟练掌握折叠糖果小人的步骤。 3、知道哪些废旧材料还可以再利用。 活动准备 果盘、糖果(带有鲜艳颜色的糖纸)、手工剪、图画纸一张、胶棒 活动过程 一、开始环节 1、问幼儿过年的时候喜欢吃什么? 2、教师把准备好的果盘端出来，里面装有五颜六色的糖果。 3、分享糖果，告诉幼儿糖果纸不要丢，它还可以做成小人。(引起幼儿兴趣) 4、拿出做好的糖果纸小人给幼儿展示，引起幼儿想学做的兴趣。 二、基本环节 1、教师先完整的演示一遍折叠的过程。 2、分步教会幼儿折叠的过程，在此期间学会并掌握基本折叠技巧。 把糖纸展平，像叠纸扇子或者百褶裙那样，折起来。就是，先折一道。 翻过来再折一道。 直到全部折完，打开的样子有点儿像百褶裙。 收拢起来，就是一长条了。 打个结。打结的时候，注意结的两端呢，需要弄得一端长点儿一端短点儿。 把短的那端撕成三份，分别是胳膊和脑袋。(撕不成的用剪子剪一个小口，再撕) 长的那端，展开，就像一条裙子，小人就可站起来了。 3、在幼儿折叠的过程中，教师要给予一定的帮助和指导。 4、有能力的幼儿还想折，教师应该发给糖果纸，并给予鼓励。 三、结束环节 比比谁的糖果小人最漂亮。 四、延伸环节 发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型，比如：跳舞的造型，摆好用胶棒固定在图画纸上，做成一幅作品，名字叫会跳舞的糖果纸小人。告诉幼儿还有哪些废旧材料还可以再利用，比如：饮料瓶、废布头 教学反思 当糖果拿出来的时候，幼儿看见了，都想要，这时候