田忌赛马五年级下学期语文教案 ?田忌赛马五年级下学期语文教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的?田忌赛马五年级下学期语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教学目标】1、读懂课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者按一定顺序写作的叙述办法。【教学重点】读懂课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。【教学难点】知道田忌转败为胜的原因，懂得做事要多动脑筋，分析主客观情况，合理使用力量。【课时】第二课时【教学过程】一、复习导入，激发兴趣：通过上节课的学习，我们知道田忌和谁赛马？赛了几次？两次比赛的结果怎么样？指名反应同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？今天我们接着来学习田忌赛马。板书：田忌赛马二、检查生词的掌握情况：讽刺、疑惑、夸耀、讥讽、轻蔑、咱们、顺序、垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆三、学习“两次赛马的经过：一教师出示自学提示一：1、自由读“两次赛马的段落，边读边思考：这两次比赛各是怎么赛的？画出两次赛马的对阵图。2、两次赛马的相同之处和不同之处是什么？3、第一场比赛田忌为什么会失败？失败后，田忌是什么表现？找出文中的词。失败的原因是什么？二学生自学、讨论：三小组汇报：1、第一次赛马第二次赛马齐威王田忌齐威王田忌上上高低中中中上下下下中2、两次赛马的相同之处：1二人的马没换。2比赛规那么没变各自把马分等级。3齐威王的马出场顺序没变，先上等，再中等，后下等。两次赛马的不同之处：2比赛结果不同。3齐威王前后神态不一样。第一次齐威王胜，得意洋洋第二次齐威王败，目瞪口呆3、失败的原因：齐威王每个等级的马都比田忌的强。表现是“扫兴“垂头丧气田忌不懂得变通，用相同等级的马与齐威王比赛。四、出示自学提示二一学习“孙膑献计的局部：1、孙膑想出了什么方法取胜的？2、他是怎么想出这个好主意的？围绕哪三句话来想的？3、孙膑的主意“妙在哪？从中可以看出孙膑是个怎样的人？二小组自学、讨论三小组汇报1、孙膑想出的方法是：还是原来的马，只调换一下出场的顺序。2、孙膑主要是围绕下列三句话来想的：1齐威王每个等级的马都比田忌的强。2齐威王的马比田忌的快不了多少。3还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就可以转败为胜了。指名读一读，说说你的理解。在这三句话前面加上关联词，连成一句话。虽然、但是、因此、3、孙膑的主意“妙在它能发挥优势，合理安顿，扬长避短。从中可以看出孙膑是一个善于察看、足智多谋的人。四小结：这篇课文按照事情开展的顺序，先写了第一次赛马，田忌失败，当他要离开的时候，他的好朋友孙膑为他出谋划策，让他再赛一次，最后写了第二次赛马，田忌赢了齐威王，让我们感受到孙膑的足智多谋的形象。从田忌赛马这件事中你受到什么启发？希望同学们能够学习孙膑的足智多谋，不论是在生活中还是在学习中遇到问题也能像孙膑那样认真思考、仔细分析，一定能找出解决的方法！五、板书设计：田忌赛马田忌输齐威王赢第一次上上中中下下第二次下上上中中下田忌赢齐威王输六、课堂检测：一、根据句意写出相应的词语。1、轻视，不放在眼里。轻蔑2、形容十分得意的样子。得意洋洋3、变失败为胜利。转败为胜二、填空。这篇课文讲的是齐国的大将田忌和齐威王赛马，第一次比赛，田忌输了。孙膑观看了这场比赛，根据齐威王的马比田忌的快不了多少，帮忙田忌用调换出场顺序的方法，取得了第二次的胜利。.