我布置的作业:1、生字（一类字五字两词，二类字三字一词。）2、“好孩子”日记，指你想写就写，不想写就不写。（每周至少3篇）.3、平时有意识收集和课本有关的资料.4、配套练习。识字1作业设计一、根据课文组词宜（）（）实（）（）色（）（）华（）（）谷（）（）金（）（）尽（）（）层（）（）丰（）（）壮（）（）二、填填记记1、_时节_宜人_尽染_流金_云淡_南飞_气爽_壮美_丰登_飘香_秋实_冬藏2、过了_的夏天，我们走进了_的秋天.秋天的景色真美呀，就像一幅幅_的图画.（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上.天空高、蓝.天气冷.天气凉.燕子从南方飞回来.燕子飞到南方去.枫叶红了.苹果熟了.树叶黄了._四、实践活动收集关于秋天的词语:收集描绘秋天的句子:1、2、