我教艾滋病小斗士用了两节课教艾滋病小斗士，第一节课学习生字新词，朗读课文，并充满深情的朗读了海外文摘上关于吴科西（恩科西）的报道，学生们欣赏了恩科西的照片，了解了高尚无畏的姬儿middot;约翰逊，受到了强烈的震撼，为第二课时的学习作了很好的铺垫。上第二课时，我是这样处理的。一、突出悲惨遭遇。我请学生朗读课文的第二段，说说恩科西的悲惨遭遇表现在几个方面，学生们在朗读课文后发表了自己的看法。悲惨表现在三个方面：1、生下来就携带艾滋病病毒，注定了即将死亡的命运；2、在年幼（4岁时）时失去了母亲，缺少亲情；3、受到别人的歧视、冷落，无法和正常的孩子一样。学生们在总结时对恩科西充满了同情，想想自己吧，年龄与自己差不多的恩科西是多么的可怜！二、突出顽强斗争。学习第三段，我请学生读书思考：文中从哪儿看出恩科西是艾滋病的小斗士为什么学生们边默读边画出相关的语句，并作了批注。我又请学生相互讨论发表看法，学生们总结出热爱生命、坦然面对、顽强斗争、关心他人、梦想未来几点。我请学生用上这些词以总分总的形式说一段话，学生说：恩科西是艾滋病小斗士，他十分热爱生命，能够坦然面对生活，一边与艾滋病病魔顽强斗争，一边关心其他的艾滋病患者，同时他还梦想着美好的未来。他真是名副其实的小斗士！三、突出文章的中心。我请学生朗读开头结尾，让学生感受到在六一国际儿童节这个快乐的日子里，恩科西却永远的离开了人世，全世界人都关注着他，为他感到惋惜。我问学生：作者写这篇文章的目的什么学生们回答：是告诉我们要热爱生命。要关心艾滋病人。遇到困难要坦然面对。恩科西，这个可怜的孩子，我的脑海里一直回响着他在国际艾滋病大会上的一句话：我们都一样，没有什么不同愿我上的这节课能够在学生们心中留下深刻的印象，了解艾滋病，关心艾滋病人。