5月小班幼儿个案观察记录（绘画、喂瓶子宝宝吃饭）观察记录：小哲来到生活区喂瓶子娃娃吃东西。小哲开始没有使用勺子，用手抓了一个“苹果”，从瓶口扔进了瓶子中，又抓了一根“香蕉”扔了进去。睿睿看到后，说：“你不对，要用勺子，放到这边嘴巴里。”于是，小哲学着睿睿的样子拿起勺子，舀了一勺“食物”，送进了瓶子娃娃的嘴巴里，一勺接一勺，很快“食物”就被睿睿和小哲喂完了。 观察分析 小哲开始并不了解游戏的规则，没有使用勺子，也不知道从哪里喂进去。通过同伴的提醒，幼儿能够意识到游戏中出现的问题，进一步了解游戏规则，并学着他人的l 小哲 兴趣情况 绘画、喂瓶子宝宝吃饭等 观察记录 小哲来到了美工区。他一只手拿起记号笔，另一只手按在白纸上。接着，小哲用记号笔画下了自己小手的轮廓。画好后，小哲拿起了蓝色的蜡笔，在小手轮廓线内都涂上了蓝色，基本都涂在轮廓线内，有个别地方有白色的空隙。小哲完成后，就走开了。 观察分析 幼儿对艺术创造比较感兴趣，能够专注完成手掌印画这一游戏，能用较流畅的线条把小手轮廓画下来，但涂色还不是很均匀。幼儿的创造力还欠缺一些，作品中只是进行了简单的涂色，并没有尝试添画，将小手变成另一个事物。 反思与措施 教师应从幼儿的兴趣点出发，引导幼儿认真想一想小手可以变成什么，让幼儿说一说，接着，引导幼儿大胆进行创造和表现。