教学内容2、2阳光下的影子时间 总第10课时教学目标1、科学概念：阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。 2、过程与方法：推测阳光下物体影子怎样变化。 3、情感、态度、价值观：能够按活动要求坚持观察如实记录数据。重点难点重点：探究影子的特点。 难点：探究影子的特点。教学过程教学准备：教师演示：日晷的图片或课件。分组实验：简易的日影观测仪、指南针教学过程：1、复习引入：1）上节课我们学到了哪些知识？2)阳光下物体的影子也有变化吗？是怎样变化的？3)看书上第26页，根据我们上节课的研究，推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况，并让学生说说理由。2、观察阳光下影子的变化：1)让我们通过实际的观测来验证我们的想法。2)学生认真阅读科学书上的说明，明白观察的目的和观察记录的方法。3）以小组为单位实行，但每个人都要记录小组的观测结果。3、整理我们的记录：1）各小组汇报自己的观测数据。2)教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间。3）每个学生自己将数据整理成柱状图4）分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？我们还有什么发现？5)关于祖国西部地区，影子最短时不是12时的说明。4、日影观测仪。1）古人以前利用日影观测仪计时，能说说其中的道理吗？ 板书 2.2阳光下的影子铅笔影子的变化观察时间太阳位置和方向影长影子变化柱状图：教学反思教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间。这是数学课上学习过的知识，体现了学科之间的联系和整和。也体现了课程的一致性。高效课堂教学设计