撰写人:_日 期:_教师工作年度述职报告锦集5篇 教师工作年度述职报告 篇1 各位好!又是一个炎炎夏日。二零零九至二零一零学年即将结束。休业年级的老师和同学们将在紧张的期末考试进行后迎来一个轻松有趣的休闲假期。然而,现今的高二年级学生们将在考后评卷后，正式跨入高三年级，迎接来年人生的一次重要挑战。 作为一名与他们同舟共济的学科老师，于他们至为关键的高二学年于我也是意义重大。一方面,我在备课、上课诸方面积极投入、兴趣先行，体会到了“亲近”而为的好处。高二学年英语教材于我是全新的内容。从词汇、课文及练习，从记忆、理解及运用，我的体验意味着学生们的理解吸纳将能达到何种程度。我先从词汇讲起,再进入一个又一个环节,以我的体会提醒他们记忆扩大词汇量的重要性。生词课上我会从方式方法的角度现场演绎一个生词将如何把握,比如archology这样的五音节词属于阅读扩展词汇,再请大家把握一下它与haologicl及archolgit之间的联系。通过三至五遍的识记，howtospell之后，他们自信也快乐地拼读和拼写出了这些词汇。从教学细节处,我也看到，学生的学科基础不一样，自信程度不一样，导致的学习效果也不一样。有些同学，一点即通,学习主动性强,上课专注且快乐。有些同学可能需要老师三到五遍的讲解方能把握，而不是不能把握。一些同学旧有的知识背景模糊，听课比较吃力。我曾经翻阅过他们的课堂笔记,居然有许多生词抄写错误。这让我触目惊心,从此留意板书不再连写。大家都在努力,我有责任使他们一点一滴地进步起来。大班教学,遗憾的是，我们没能特别有效地抓住学生的成长点。“培优、抓中、补差”目标在操作层面有时真是叫人一筹莫展。班级一方面要的是成绩,一方面是学生真正的全面的成长和进步。理论和现实能不能很好的结合，我想关键还在于教师的教学活动，包括策略、组织、风格及个人魅力。具体的把握，本人仍在学习探索中，已经体会到了一种紧迫性,当然也有一定层面的进步。我相信,在同事、领导们的关心指导下，学生拥护爱戴的同时，我能在教学艺术领域登堂入室,寻找到合适的位置。所以，另一方面，我抓取时间阅读最新的也有经典的教育教学理论着作。卡尔威特的教育让我意识到人的成长随时间流逝是呈线性、单程发展的。怎样让子女、学生顺利成长、长大是每一位老师和家长的共同责任。宝贝宝贝是周国平先生继纪实性作品妞妞一个父亲的札记,数年后又一生命教育力作。对女儿的深情，对生命的热爱,对人性的探索与祈盼，值得任何一个人去细细品味。情绪的解析、教育发展心理学、超越自卑、好妈妈胜过好老师、改变西方的二十六个字母、宽容、道德情操论，这些阅读过的以及正在阅读的作品多是心理学家、哲学家、教育学领域权威所着,他们以科学的精神向人们展示了人所特有的心灵地图和精神画卷,昭示了人类可以理性地把握自己，达到自我实现，从而获取丰盈的人生。教师的诗意生活和专业成长一书的作者肖川先生让我欣喜的发现中国居然有文笔这么优美的，高瞻远瞩的，为教师群体请命的教育课改、课程论专家。他的教育随笔据说网上公开已有几千篇,专着已经结集出版,我要好好去研究学习。 当然,作为中国中低收入阶层的教师群体有着自己现实的以及哲学意义的困境。正如要把学子们送入高等学府铸造成器一样,我们教师也有责任有义务钻研教育教学，把自己锻造成为一块金砖。这样,首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意义才扩大为为国家、社会做出贡献。 时间（篇幅）关系，述职不免片面，若有失误不尽之处，请指正。本人当虚心吸纳学习，以期更为长足的进步，谢谢! 教师工作年度述职报告 篇 一、严于律己，不断提高自己的政治思想素质。 要想做一名合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。在师德上要严格要求自己,做到与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。在这一年中,我认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师，身正为范”。在工作中,要把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便可迎刃而解。热爱学生就要真诚对待学生、尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。另外，面对学生要坚持原则,言传不如身教，在教学过程中,要用我自身的言行给学生做出榜样,这样教育学生才更有说服力。 二、深入研究实习教学的创新理念,着重培养学生的自主学习能力的开发。我校的学生普遍都有学习的惰性,他们习惯了填鸭式教育，习惯背题应付考试,懒得自己看书理解，哪怕是再简单的东西,他们也等着师傅讲解。而现实的社会是个不断更新的社会,要在这样的环境里占有一席生存之地，就必须不断的学习，获得新知识，充实自己。也就是说,为了适应当今的社会，就需要我们打破传统的教学模式，让学生意识到在学校学的知识是远远不够的,他们需要的是一种能延续的东西，这就是能力。那么，无论什么时候，无论哪个领域的的知识，只要他们想学，就不会遇到无师的困惑。对此,我对自己所教授的实训模块加以改革创新,在不断的实践中积累经验,摸索规律，总结归纳。 PC是一门实用灵活的实训课程,对于学生今后的就业有很大的帮助作用。这门课要想学活的关键就是不能拘泥于呆板的程序和单一的实验要求,而要注重学生独立编写程序，解决问题的能力培养。由于实习时间有限,为了让学生们能更多的接触PLC设计,我发动学生们分组研讨，一组设计程序要求,而另一组按要求完成实验现象，学生由原来的被逼着做实验,到主动学习实验、主动设计实验，这样不仅激发了学生对PLC的兴趣,还能把指导书上的许多老程序创新出新花样，使实习课题不断有新的突破，例如利用PC实现抢答器的设计，实现交通灯和LD显示的结合改造等。 学生动手操作的时候，我在巡回指导时及时发现学生学习的现状，抓两头,带中间,既保证聪明的学生有空间,又不放弃任何一个进度 落下的学生。巡回指导过程中发现的问题,经过汇总归纳，在每节课后统一分析讨论，使学生们理解深刻，掌握牢固。 我一共教授了三种型号的PLC实训课程的学习，分别是三菱、施耐德和西门子系列L。在实习教学中,我将这三种种类的LC的相同点,各自特点加以比较、归纳学习,使学生虽只学其一，却掌握更多,尽可能扩展他们的知识技能的宽度。 三、加强理论课学习，在压力下不断完善自己的专业知识,提高自己的业务素质。第一学期，作为电气工程系的双师型教师，我担任了高技的PC 实训模块的实习教学工作和中技的电工基础和安全用电两门理论课的教学工作。 由于是第一次同时教授理论和实习,刚开始的时候有些手忙脚乱,每天都在备课、写教案和实习指导,所以一度陷入教学工作的瓶颈。系里领导在这个时刻给予了我极大的关怀和帮助，和我谈心，给我鼓励,让我在最短的时间内完成了由实习指导教师到“双师型”教师的转变，适应了双重教学的压力,顺利完成了教学任务。 从入校以来,我一直在实习教学岗位上教学，缺乏理论教学经验。在接受系领导交予的理论教学任务后,我意识到自己的不足，不敢对任何一节课掉以轻心,严格按照教学计划备课，认真写好每一次的教案,无论是新课还是复习，从不上无准备的课。 每天晚上,不论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，寻找授课中存在的丝毫问题，查缺补漏,并加以改正。更为重要的是要认真备课,重温第二天要讲授的课程，在走到课堂前,一定要做到心中有数,条理清晰。 在授课时,要注意前后知识的连贯性，使学生对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时在课堂教学中，发挥自己在实习教学中的经验，理论联系实际，提高学生的听课兴趣,并尽可能的拓展学生的知识面,增强理论课的实用性。 此外，我还利用课余时间多向有经验的理论教师学习，学习他们的授课技巧，如学生纪律的管理，讲课节奏的控制,课堂气氛的把握等等。并将所学的授课技巧融入自己的教学工作中,受益匪浅！ 四、带领技师班研修学习，同时提升自我专业技术水平。 在电气综合实训室带学生实习期间，我还担任了技师班研修阶段的实习指导工作。技师班的学生需要在熟练掌握PC编程的基础上，完成对模块式柔性自动化生产线实验实训系统的改进,实习过程分为三个阶段：硬件调试、软件设计和实现改造现象。 由于我也是第一次接触由西门子程序编写的L程序的设计和改造，面临很大的压力,从最初的程序编写,到程序的写入,再到最终的调试，我和同学们遇到了一个又一个的难题，但在各位同事们的热心帮助下,我终于按要求完成了自动化生产线的改进,并在这个过程中学习到了许多新知识，在指导学生的同时，也提高了自己的专业技术水平,收获很大。五、注重细节，教学管理上力求精益求精。 转眼到我校工作已经两个多年头了，对于学生的管理已不再陌生，但在日常的教学管理中,仍然不能掉以轻心。列队进入实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段，是每天必须督促学生注意的。另外，制定实习设备责任制,学生在操作过程中更加爱护设备，使设备的故障率降低。 作为我校电气工程系的一名教师，我相信在系内各位领导和同事的帮助下，我一定不断充实和完善自己,逐步成长，逐步提高，用工作成绩来报答领导和同事的关心和厚爱！ 教师工作年度述职报告篇 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。我担任四（五）、四（六）两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排,热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材，努力提高教学水平,且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。一学年中的收获,粒粒皆辛苦。一、思想素质 本人热爱教育事业,热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己，树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、教育教学 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣,树立信心，从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后，联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。教学中我是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。 三、廉洁从教 作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传，而且还以身示范,一方面教育学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,这样有助于社会不正风气的匡正。古人云:“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污