线下观评课活动记录模板基本信息学 科思品年 级初二教学形式课堂教学教 师胡志华单 位湖北省黄石市第二十一中学课题名称生活在人民当家做主的国家“乐学”情感价值导向评析要点：激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习1， 开始有极少数“抵触，被动”的学习的学生经过引导教育帮助向积极的方向转变。2， 设法使学生喜欢老师。3， 设法使学生主动，自主，有创造性地学习。“会学”过程导向评析要点：指导学生学习过程和学习方法的指导1. 是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2. 是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3. 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）1指导过学科思想方法的学习。2指导过跨学科的学习方法的学习。3进行了思维方式方法的指导。“学会”认知导向评析要点：了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2. 是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施1， 帮助过学生了解，识记，理解事物，概念原理等。2， 帮助学生掌握了相关技能，是重中之重重中之重中学生会操作，会制作，会应用等。导师评议：该课堂重难点突出，方法科学，课堂活跃，主动性强，教学效率高，课堂效果好。单位：西塞山区教研室 姓名： 张永红 日期:2014年11月5日。