九年级思品未来道路我选择教学设计广州市蓝天中学 罗岚【课程理念】要重视落实情感态度价值观，知行合一。【课程标准】了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。【参考“学业质量评价标准”】情感态度价值观: 树立正确的就业观，形成热爱劳动的优良品质，作出正确的人生选择。能力: 结合社会生活实例，了解当前社会的劳动和就业形势，做好升学和职业选择的心理准备，正确处理理想与现实的关系。【教材分析】本课是人教版九年级思想品德第四单元“满怀希望迎接明天”第十课选择希望人生中的内容，通过本课学习，学生将了解当前社会的劳动和就业形势，做好升学和职业选择的心理准备，正确处理理想与现实的关系，以便将来更好地融入社会，所以本专题内容也是九年级全一册的落脚点。【学情分析】作为自我意识日渐强烈的中学生，从对师长的依赖慢慢走向独立，有了强烈的自我意识和个性化需求，但真正面对残酷升学和就业现实时又容易惊慌失措。【教学目标】目标1：通过“同学们一起来填报中考志愿吧!”这个活动，让学生切身感受到理想与现实的差距，认真思考并运用“超越现实，实现理想”的方法去做出合理的选择。目标2：通过“招聘开始啦！”这个活动， 让学生了解当前社会的劳动和就业形势，培养接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；重视终身学习的能力从而愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。目标3：通过欣赏视频马云的奋斗经历，完成 相关练习，培养学生综合运用的能力；同时也以马云为榜样，慎重地对待人生的一些重要选择，肩负起民族振兴的使命。【教学重点】1、掌握实现理想的方法和途径。 2、未来社会对人的素质的新要求。【教学难点】培养学生学以致用的综合能力。课前预习在课本划出“未来社会对人的素质的新要求”，想想自己哪方面的素质潜力较大？哪方面素质有待提高？课堂40分钟1、5分钟分享预习成果“我要做一名”2知行合一超越现实实现理想 同学们一起来填报中考志愿吧!未来社会对人的素质的新要求招聘开始啦！看看有没有你期望的月薪，有没有适合你的职位。巩固练习完成指导书P.8586第8、10、12题3、综合运用，更好地融入社会1、情境体验：欣赏视频马云的奋斗经历，对照课本内容领会视频中体现的相关知识点2、分享感悟课后作业选择一个理想中的职业，并通过家人朋友的帮助联系该职业的从业人员，了解体验其中的乐趣和烦恼。写一篇图文并茂的体验日记。【教学过程】【板书设计】