第8课时课题14.3 第三节 能量的转化和守恒第 3课时编写时间执行时间教研组审核教学目标1、理解能的转化和守恒定律，能列举出能的转化和守恒定律的实例2、理解“永动机”不能实现的原理教学重点能量的转化和守恒定律，强调能量的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。教学难点理解能的转化和守恒定律教具准备PPT课件教学过程教学过程一、引入新课我们知道刀具在砂轮上磨削时，刀具发热是因为通过摩擦力做功，机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中，物体的内能为什么增加了？是凭空产生的还是由其他形式能转化来的？这就是今天要学习的内容。二、新课教学1、能的转化想想做做：按照书中的操作，观察发生的现象，说一说发生了那些能量的转化。（1）摩擦手，手发热：机械能转化为内能。（2）黑塑料袋盛水，阳光下，温度升高：光能转化为内能。（3）连在太阳电池的小电扇对着阳光，转动起来：光能转化为机械能。（4）钢笔杆摩擦后会吸引小纸片：机械能转化为电能。看来各种形式的能，在一定的条件下是能够相互转化的，仔细观察下面的能量相互转化的图示，你能不能找到更多的实例？ 2、能量守恒定律大量事实证明：各种形式的能都能够相互转化，并且在转化过程中守恒。“能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其他的形式，或者从一个物体转移到其他的物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。”这就是能量守恒定律。在学习力学知识时，学习了机械能守恒定律。机械能守恒定律是有条件限制的定律，而且实际现象中是不可能实现的。而能的转化和守恒定律是存有于普遍自然现象中的自然规律。这规律对物理学各个领域的研究，如力学、电学、热学、光学等都有指导意义。它也对化学、生物学等自然科学的研究都有指导作用。所以说能量的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律之一。3、永动机不可能制成原因是设计者完全违背了能的转化和守恒定律，任何机器运行时其能量只能从一种形式转化为另一种形式。如果它对外做功必然消耗能量，不消耗能量就无法对外做功，因而永动机是永远不可能制造成功的。4、课堂小结三、作业布置：1、P29“动手动脑学物理”1、2、3板书设计第3节 能量的转化和守恒一、能量的转化和守恒二、永动机不可能永动课后反思