教师迎评决心书参考讲话 目前，我校迎评促建工作已经到了攻坚冲刺阶段,每一位医专人都责无旁贷，责无旁贷,为迎评促建奉献本人的一份力量。人人争当迎评责任人,强化主人翁认识,自加压力，勇于争先，把迎评促建创优工作落实在实实在在的行动上,让细节夯实评建根底,让成绩证明本身着越。我们必须从周围做起，从小事做起,从如今做起。做为学校的一员，在不到一年的时间里我将努力从以下几方面做起：一、提高认识，明确任务。教学评估的目的在于“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建立”。作为一名学生,应认识到开展教学评估,是保证和提高高等教育事业健康开展的需要。最近几年，我国的高等教育事业开展迅速,教学规模不断扩大,与此同时，一些深层次的矛盾也日益显现,如教学投入缺乏，教学治理相当薄弱等,为此，国家采取了一系列的措施，教学水平评估确实是其中之一。在迎接教学评估的过程中，全体师生对该项工作的十分注重,使目前对学生的治理，更加标准,老师的工作积极性得到极大提升。通过高校教学评估，使我校确立了培养学生的目的确实是面向基层培养有用型人才,使我们可以不断习惯社会对人才的需要，为我们的就业打下根底。提高了我校办学及人才培养的质量。通过开展教学评估，既保证了我们的利益，也促进了我们的健康开展和顺利成才。开展教学评估，受益最大的是我们，评估所有指标的落脚点都是围绕教学质量的提高，最终都是为了我们的利益。通过迎接评估，加强了我校硬件、软件方面的建立,加强了学校的治理，从而促进了学校治理的全面开展。在迎接评估的过程中，明确了老师的办学定位及办学思路。大大提高了我校的办学水平,同时促进我校加大了教学投入，建立健全了教学治理规章制度,使教学工作更加标准有序。深化了人才培养形式改革，推进课程体系、教学内容、教学手段的改革,更加注重培养学生的创新认识及实践才能。同时在评估的过程中,促使我校改善了办学条件,构成了优良的教风和学风,加大了教学设备建立力度，加大了环境的整治工作,加大了优秀师资的引进力度,加大了教学器具的装备,开展教学水平评估,促使我校主动习惯经济和社会开展,是实现可持续开展的需要。 我们应该认识到,学校是我们全体师生共有的，学校的开展确实是我们全校师生的开展,学校的将来确实是我们全体师生的将来。学校的开展历史告诉我们，只要全体师生团结一心，心往一处想,劲往一处使,就没有办不了的事，就没有办不成的事。随着发动大会的召开,评建工作的序幕已经拉开,战斗的号角已经吹响。从如今起我们就要怀着“只争朝夕,时不我待”的紧迫感,“校兴我荣，校衰我耻”的责任感和“事关兴衰，不进则退”的危机感,以昂扬的斗志,发奋的精神,饱满的热情,把“迎评创优”作为当前和今后一个时期的第一要务抓紧抓好。我们相信，只要在学校的坚强领导下，全校上下同心同德，全力以赴，我们就一定可以实现评估优秀的目的，我们就一定可以获得评估工作的成功。 二、服从治理,顾全大局。坚决服从学校评建领导组的领导,服从学校评建领导组的统一调配和指挥，自觉接受、完成评估办公室交办的各项任务。结实树立大局观念、全局观念,努力做到个人服从集体、小事服从大事、部分利益服从整体利益,令行禁止,步调一致,构成合力。