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高二第二学期政治教学计划一、教学工作的指导思想和目标:本学期在教学工作中继续_新课标理念,以提高学生全面素质为目的,同时为高考做好准备。针对学生的实际情况,实现有效教学,全面提高教学质量的教学工作目标。二、教学目的和任务本学期要达到以下教育教学目标:第一,认知目标:了解基本事实,理解基本理论;第二:能力目标:通过对哲学常识的学习,培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;第三:觉悟目标:引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观,深化爱国主义情感,提高集体主义觉悟和社会主义觉悟,做一名全面发展的中学生。三、学情分析第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级_个班_多人的教学任务。其中_班为理科班,_班为兴趣班,3、_班为普通文科班,_班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习,但是很多学生的自我学习能力仍然较差,缺乏抽象思维能力,政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧,灵活运用的能力较差。上学期期末考试,1、_班单独出题,没有可比性;高二_班有_人及格,高二4、_班只有_个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐,学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好,学生主动性强,但哲学内容比较抽象,学生的理解能力不高,解题能力有待提高;理科班学生的基础差,政治科的学习主动性不强,会考的压力大,教学进度紧张。四、教材分析本学期教学的主要内容是必修4生活与哲学。生活与哲学第一单元:生活智慧与时代精神,主要是从学生身边的哲学入手,引导学生了解哲学的一般知识,特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。第二单元:探索世界与追求真理,主要从物质与意识的关系入手,引领学生正确认识外部世界,正确处理主观与客观、认识与实践的关系,在实践中探索和发展真理。第三单元:思想方法与创新意识,帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法,提高思维能力和做事的能力。第四单元:认识社会与价值选择,帮助学生正确认识社会历史问题,在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,选择正确的人生道路,实现人生价值,为社会做出贡献。五、具体教学措施兴趣班:千方百计的提高学生的学习兴趣,多搜集学生感兴趣的图片和视频,引导学生关注国内外大事,关注广东,关注新兴,关注天堂,关注田中。理科班:1、营造学业水平考试氛围,强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感,激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划,监督学生及时完成复习内容,变被动为主动;3、提高课堂效率,精讲多练,做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作4、精编业水平考试习题,每单元一练一测,每模块一综合检测,最后阶段进行_次模拟测试,以提高学生的应试能力;5、加强弱科生的辅导,避免弱科生拖后腿。文科班:1、立足课标,明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2、真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。(1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,制定学期授课计划。(2)发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣(3)注重在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,特艺班和特文使用不同的学案。(4)加强学法及解题方法的指导和渗透,注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生找到一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。(5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。(6)努力提高自身素质,丰富自身文化素养,多看书,多写文章,扎实文化基本功。高二第二学期政治教学计划(二)一、学情和目标本学期我继续担任高二289、290、291、295四个班级的思想政治教学,两个理科班两个文科班,学生共计_人左右,其中理科班学生偏科严重,对文科的学习不重视,个别学生不听老师的教导,文科班学生大部分基础又较差,学困生较多,本学期又面临学业水平测试,压力较大。因此本学期教学除教给专业知识外,更重要的是启发调动他们的学习积极性,明确学习目的,端正学习态度,然后循序渐进地进行新学期的教学,保证学业水平考试的过关。二、教学进度安排本学期只上必修四一本教材,经高一年级两个分部政治组商讨决定,最迟在_月中旬必须要结束考试所要求的教材内容,留下一个月的时间练习水平考试卷,争取达到_%的合格率。三、教学方法方式针对我年级平行班许多学生学习自觉性较差的实际,我决定加大力度对他们的作业及背诵情况的检查。首先采取课堂上提问,晚自习的随机抽查的方式,以更好地引起他们的重视;其次,在时间允许的情况下,认真讲解好每一次的月考试卷,并把涉及的知识点再一次的重复,并要求学生做到做试卷要有痕迹,并把每题涉及的知识点整理在试卷旁边。高二第二学期政治教学计划(三)一、教学目标促进学生思想、知识、能力水平的全面提高。正确的世界观、人生观、价值观,能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战。以_教育方针为指针,以考试大纲为标准,以高中政治课本为依据,脚踏实地抓复习,1、突出思想政治课的德育功能,进一步提高学生的马克思主义基本知识水平,引导学生树立2、全面复习高中政治课程,使学生落实考试说明规定的每一个知识点;加强“三点”突时政热点,遇到学生关心社会,增长见识。运用知识的能力,描述和阐释事物的能力,论证和探讨问题的能力。二、教学计划总体安排:破,扫清学生知识上的死角;注重把握知识之间的内在联系,使学生从整体上构建知识体系;结合3、注重能力培养,使学生逐步提高认识、分析能力。例如:获取和解读信息的能力,调动和_月_日-_月:进行第二轮复习。进行学科综合复习,分别对经济生活、政治生活、文化科安排_个课时。识、传方法、提能力。主要任务是综合训练,以练为主讲为辅,同时注意查漏补缺。具体安排:1、_月_日-_月_日经济生活(穿插零模考试)专题一:生活与消费专题二:生产、劳动与经营专题三:收入与分配专题四:面对市场经济经济生活综合训练2、_月_日-_月_日政治生活(穿插一模考试)专题五:公民的政治生活专题六:为人民服务的政府专题七:建设社会主义政治文明专题八:当代国际社会政治生活综合训练3、_月_日-_月中旬文化生活(穿插两次模拟考试)生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲,从整体上把握知识之间的内在联系,每_月-_月_日:进行第三轮复习,即热点复习与综合模拟训练。主要任务是以热点带知专题九:文化与生活专题十:文化传承与创新专题十一:中华文化与民族精神专题十二:发展先进文化文化生活综合训练4、_月中旬-_月底生活与哲学专题十三:生活智慧与时代精神专题十四:探索世界与追求真理专题十五:思想方法与创新意识专题十六:认识社会与价值选择生活与哲学综合训练5、_月初国家与国际组织常识(穿插二模考试)专题十七:国家与国际组织常识国家与国际组织常识综合训练(主观题)6、_月中旬至_月底时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。7、_月_日至_日教师考前辅导与学生自由复习。第4页共4页
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