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四年级科学上册一杯水能溶解多少食盐(教学设计)教学目标:科学概念食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的,并不能无限量地溶解下去。过程与方法设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,并能根据计划开展研究,会运用数据作出解释。 情感、态度、价值观1体验研究溶解现象的乐趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣。2在溶解实验中能用观察到的事实与他人进行交流,并在制定计划和实验操作中感受科学探究的严谨。 重难点:经历设计简单的探究实验的活动过程。准备:烧杯,玻璃棒,滴管,食盐,电子秤,天平等。(学生分组)教学过程:一、导入。1.出示一杯清水,并倒入一小勺盐。师:把少量食盐倒入水中,轻轻搅拌,会出现什么现象?学生试着回答。(溶解)师:再放入一勺食盐,搅拌后食盐还会溶解吗?学生回答。(继续溶解)师:那老师不断地往水杯里加食盐,同时搅拌,盐会不断地溶解吗?理由是什么?学生小组讨论后,回答。(加入一定量后,盐就不再溶解了)2.师:是的,当盐加入到一定量的时候就不再溶解了(就像一个袋子装满了,想再装就装不下了)。那究竟这杯水到底能溶解多少食盐呢?想不想知道?怎么做才能知道?师:是的,今天我们就通过实验一起来研究“一杯水能溶解多少食盐?”(教师板书)二、实验探究。(一)明确任务和方法(PPT出示)1. 一杯水是多少?统一水量50毫升;统一盐的单位为克。2. 怎样加盐比较合理?(逐份加入,每份3克)3. 何时加盐?(待前次加的食盐完全溶解后才能再次加食盐)4. 怎样判断实验结果。(无论怎么搅拌食盐都无法溶解,停止加盐)5. 结果统计。(做好记录,最后一次没有完全溶解的食盐要进行估计,将加入食盐的总数减去未溶解的食盐,得到实验结果)(二)教师引导:1.师:我们各小组一起来研究这个问题,应该注意什么问题?你想到了什么?(PPT出示问题)小组讨论后汇报。教师将学生汇报的问题进行板书。进一步明确任务和实验方法。师:我们先来确定水量吧,统一50毫升可以吗?盐的使用单位我们也统一为克。也就是说,我们现在是研究50毫升水能溶解多少克食盐。2. 教师示范怎样倒取50毫升的水。3. 如何往水里加盐?师:估计一下50毫升的水大约能溶解多少食盐?各小组商量一下,预测结果。分析引导学生实验加盐时,不能一次性加太多的盐,要适量。师:加盐的时候要注意什么?这个实验应该怎么做?分析引导学生加盐时要小心操作,不要打撒;加盐的时候需待前一次盐完全溶解后再加盐。为了节约时间,老师给同学们称好了食盐,分别有6克、3克、2克和1克的食盐,各小组计划怎样加盐?分析可以先多后少,一份一份的加。4.师:怎样判断实验结果?(发现食盐不再溶解时,停止加盐)怎样计算溶解多少克食盐?(加入多少食盐我们要做好记录,最后一次没有完全溶解的食盐要进行估计,将加入食盐的总数减去未溶解的食盐,得到实验结果)(三) 实验提示:1. 各小组明确分工,团结合作。2.按照刚才设计的计划进行实验。3.认真观察,做好记录。4.实验结束,整理好材料,准备汇报。(ppt)(四)开始实验探究。师:各小组都明确任务和操作方法了吗?看清实验提示,然后开始实验。学生分组实验,教师巡视指导。三、汇报交流。结果汇报交流,教师进行统计。师:同学们注意到了吗?最多的小组溶解了多少克?最少的小组溶解了多少克?讨论一下原因。那究竟以哪个小组为准?(取平均数)师:比较一下,和你们预测的结果接近吗?哪个小组最接近?师:现在可以知道50毫升水能溶解多少克盐了吗?(能),那能知道100毫升水溶解多少克食盐吗?(计算方法)四、 拓展。师:这个杯子的杯底还有一些食盐没有溶解,我们想让这些食盐溶解,有哪些办法?学生试着回答。(加水,加热)师:再提一个问题,有没有办法让溶解了的食盐再变回来?同学们可以课后思考这个问题。师:刚才我们设计实验研究了“一杯水能溶解多少克食盐”,除了研究盐,我们还能研究什么?可以用别的物质代替食盐来做刚才的实验吗?(有兴趣的同学回家可以用其他材料,和爸爸、妈妈一起试着做这个实验。)板书设计:一杯水能溶解多少克食盐50 毫升水大约溶解 克食盐。组别12345678平均预测结果实验方法:1. 量出50毫升水;2. 加盐,搅拌;先多后少,逐份加入;3. 待前次食盐完全溶解后再加盐;4. 不再溶解,停止实验。“一杯水能溶解多少克食盐”实验记录表记录时间: 第 小组 记录人:预测 毫升水能溶解 克食盐。设计实验方案1. 各小组统一水量 毫升,使用量杯量出后装入烧杯中。2. 加盐方式: 3. 操作时要认真观察,在前次加入的食盐 之后才能再次加食盐。4. 烧杯中的食盐无论怎样搅拌都不再溶解了就停止实验。实验结果用“正”字统计我们小组加食盐的数量 当烧杯中的食盐不再溶解时,我们小组共加入了 克食盐。最后一次加的食盐可能没有完全溶解,估算得出未溶解的食盐为 克;已溶解的食盐大约为 克,所以杯中溶解的食盐约为 克。各小组实验结果汇总表组别12345678平均结果结论通过实验,可得出 毫升的水能溶解约 克食盐。我们小组预测与实验结果相差 克。实验提示:1. 各小组明确分工,团结合作。2.按照刚才设计的计划进行实验。3.认真观察,做好记录。4.实验结束,整理好材料,准备汇报。
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