功勋教师事迹材料 优秀教师先进事迹 该同志1988年参加工作。一直以来都是担任数学教学工作。在数学教学中独具一格，经验丰富，所教班级成绩名列全镇前茅。2000年9月至XX年8月曾担任玉泉小学教导主任 、副校长。XX年9月调到锣圩小学工作，任学校的数学教研组组长。在多年的教学生涯中，她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 一、锤炼思想、提高境界。 作为一名教师，潘老师深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进，在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观，认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、 脚踏实地，大胆创新，不断的提高自己的教学水平。 潘老师在教学中认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，课堂教学效果很好。 尽管潘老师在学校里是最有经验的教师之一，但她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解教改新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。2016年她主动参加“国培计划”，通过数学专家的指导，潘老师的数学教学技能得到了更大的提高。 三、关爱学生，构建和谐融恰的师生关系 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱的教育是不成功的教育。正是这个“爱心”使潘老师的教育走上成功。她对学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。她善于捕捉学生的点滴变化，抓住契机做好思想工作，让每个学生能够健康成长。2016年，潘老师任教的六年级一班中，有个女同学叫卢姿羽。该同学成绩优秀。但时不时脸上露出忧郁的情绪。潘老师看出了这个同学心中一定有心结，主动找她来谈心。通过了解知道了该同学的父母很早就离了婚， 现在她很想他们重新复婚，有一个完整的家。但是她的爸爸不同意，所以她很苦恼。潘老师一边安慰她，一边跟她讲了很多的道理，要她勇敢一点，坚强的面对困难。最终这个同学放下心中的包袱，全身心投入到复习当中，毕业考时总成绩达到了全镇的第一名。在教学中有一些同学学习基础较差，她老师经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。 四、积极探索，勤奋教学，成绩显著。 潘老师二十多年来一直奋战在教学第一线，她平时教学卓有成效，有些班级原来成绩并不是很好，但经她执教后成绩都有很大的提高。她在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加县镇教学公开课展示，与同行切磋。她还在本校内积极帮带青年教师，主动与他们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。XX年以前，锣圩小学的数学教学成绩一直是学校领导比较担心的，自潘老师担任学校数学教研组组长以来，在她的带动下，数学教研组成员很快的成长起来。邓小艳、文秋玲等青年教师在教学上可以独当一面了。学校的数学教学成绩在整体上也有了很大的提高。潘老师所任的班级成绩更加突出。她连续任两年毕业班的数学教学工作，毕业考的成绩均排在全镇第一名，为锣圩小学立下了显赫功勋。这个学期她任教的一年级班的数学综合成绩排在全镇第二名。 多年来，潘老师为了自己热爱的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激 励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。如果说，学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 因她成绩显著，学校全票推荐她为2016年度县级优秀教师。 奉献教坛追求卓越 “ 市师德标兵”先进事迹材料 ，汉族，1959年出生，57岁，中学高级教师，98年加入中国共产党，是我校德高望重的老党员和老教师。自1978年参加工作以来，一直默默耕耘在教育教学第一线，具有三十多年丰富的班级管理经验，送走了一批又一批优秀的毕业生，带出一拨又一拨优秀班主任，始终保持着一名老共产党员的本色和一名人民教师的本色，深受师生爱戴。36年来，他几乎没有请过一天假，从不迟到、早退，无论是作为一个青年班主任，还是作为一个班主任，他一直都是学校里跟班最勤的，始终和学生们同呼吸共命运，直到临近退休仍然响应学校号召，带最后一届班主任。以扎实的作风，深厚的教学功底、突出的班级管理业绩和高贵的人品，赢得了广大师生和社会的一致认可，他用自己的专业魅力和人格魅力在同事心中树立了朴实无华的“功勋教师”的光辉形象。 他任教以来，奉献教坛，追求卓越。在1992年，获得“全旗教学能手优胜奖”，1993年获得“哲盟数学学会论文二等奖”，1994年获得“旗人民政府优秀教师奖”，1998年获得“扎鲁特旗教育体育局优秀教师奖”，还在2001年度荣获“通辽市普通中学先进班集体”称号，XX年获“旗教育体育局八个好党员”称号，XX年获“通辽市中青年教师能手”，XX年获得“教体局优秀党员奖”等荣誉。 一、政治思想表现和职业道德 他一贯拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，坚持四项基本原则，不断提高自身的思想修养，坚定信念，坚持艰苦创业的精神，爱岗敬业，廉洁从政，无私奉献。工作勤奋，服从领导，具有团结协作精神，在各项工作和活动中发挥着党员的先锋模范作用。 他爱岗敬业、廉洁自律，和同事们和睦相处，虚心向同仁学习，工作中从不拖泥带水，从不浮夸，始终实事求是，表里如一；他模范遵守社会公德和教师职业道德规范，从不参与不健康的娱乐活动，始终坚守师德底线。 二、树良好师德，做一个受学生欢迎的教学名师 “学为人师，行为师范”。他对工作具有强烈的责任感，对学生怀着深厚的感情。在教书育人的实践中充分发挥了教师的“传道、授业、解惑”职能，不但是传授知识的“业师”，而且已成为启迪思想的“人师”。在三尺讲台，他总是以数学教学的趣味来吸引学生，感染学生。并能以实事求是和一丝不苟的严谨风格熏陶、带动学生，引导他们力戒浮躁、刻苦钻研；为人方面，启发学生建立科学世界观，培养积极健康、敢于创新的品质，促进人文精神与科学精神的统一。在育人实践中，他善于建立和谐互动的师生关系，以爱心培育人。在促进学生学习中，提高学生的能力，推进身心健康全面发展，创设了“要学生学”变为“与学生一起学”和“使学生善于学”的生动活泼的局面，从而建立了师生平等对话与互动合作的教学“双主体”关系，深受学生欢迎。 班主任工作方面，他在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在平时教学中，他非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。 三、创新方法，促使学生全面健康发展 他积极运用教育科学的理论优化教学过程，讲求教学艺术，使学生学习达到了“触类旁通”和“融会贯通”的效果，获得师生广泛好评。其主要经验是：按照新课标教学理念，扭转了传统课堂教学中教师“讲”，学生“听”，受教育者对学科知识缺乏深入思考的状况，注重发挥教师引导者和促进者的作用，经常在课堂上针对不同层次的学生设置不同层次的问题，在课堂上让学生体会学习的乐趣，达到人人参与、各个展示，品味成功的乐趣。 四、坚持教学与科研融合，全方位落实分层教学 能认真学习课标，钻研教材，准确把握教材的重难点，备课时紧抓双基。内容详实，备教材、备教法、备学生，充分利用多媒体课件，提高课堂效率。长期坚持个别辅导，培优补差，积极落实他校的分层教学工作。并坚持带领教研组老师说课、听课、评课，在践行“四课推进”活动中，大面积提高了数学教学质量。 由于在分层教学活动中他能积极改变观念，打破传统的上课常规，把课堂还给学生，让学生提出问题，自己思考，规范写出解题过程，培养学生学会探索，学会学习，取得了许多值得推广的好作法、好经验。同时他还能毫无保留地把教学经验与别的教师分享，积极带动全组教师，探索并大力实施这一教学改革，使分层教学逐步完善并发挥出明显的教学效益。 为加大知识落实力度，在日常教学工作中他能扑下身子和数学老师一起实施“教学四清”活动，即堂清、日清、周清、月清，效果明显。为减轻教师和学生课业负担，他又借鉴外地经验，改革了数学教案，实行学案规范了教学行为，率先在数学课堂教学中实行，使课堂改革再次彰显出它的生机和无穷活力。 五、培养青年教师，充分发挥名师的带动作用 在教师队伍建设中，他充分发挥名师的带动作用，深受好评。学校安排的工作他能够保质保量的完成，在年级组内他一马当先，身先士卒除了做好自己的教学工作之外，还十分关注同伴的进步，因为他认为“办好一所学校是教师集体力量的展示，单凭几个人是不行的。”在日常的教育教学工作中他总是想办法提升全组教师的整体素质，例如：组织大家集体说课时，他总是把自己的教学经验与大家分享，然后组内讨论，统一认识、统一教法；在讲授新课时他带头上示范课，使大家共同进步；他还经常走进课堂听同伴的课，及时评课，找出每个人的长处和不足，为每个人指出发展的方向。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这就是张华老师所我追求的境界。他在教育这片土地上勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春，用36年的一贯追求和付出，诠释着人民教师的人生价值。 功勋员工评选材料 动力部 ，男，1971年出生，1988年进入华天工作，先后担任锅炉班班长、电工班班长、电工班副主管，现任动力部主管。作为华天的一名老员工，他用勤奋和智慧谱写着青春，将执着和热忱奉献给了酒店，他把他对酒店业那与生俱来而又愈演愈烈的爱全部倾注在了华天。弹指一挥间，二十多年的青春不知不觉就从他那长满老茧的双手中淌过，这期间他获得了酒店年度最佳个人、酒店年度先进个人、酒店年度最佳管理人员、酒店年度优秀管理人员等荣誉称号。 一、 立志向上，超越梦想 1988年，十七岁的他加入了华天，从此他便有了一个梦想成为一名合格的华天人，追求完美，超越自我，挥洒豪迈，展现酒店人的情怀。1998年2月，紫东阁开业在即，应酒店发展的需要，他