如何快捷判断电压表测哪段电路的电压 学生在电学的学习中，难点较多其中之一就是看不懂电路，不知道电压表测的是哪段电路上的电压，或是错判电压表测的电压，由此造成错误那么，如何才能正确而快捷地判断电压表测的是哪部分电路两端的电压呢？笔者总结了以下两种方法1 电压表两端法 在初中电路学习中，一般是两个用电器组成的比较简单的连接方式，对于由两个用电器组成的电路，用“电压表两端法”可以简便快捷地判断出电压表测的是哪个用电器（或电源）两端的电压所谓“电压表两端法”，就是先看电压表的一端通过导线与哪些用电器（或电源）直接相连；再看电压表的另一端又是通过导线与哪些用电器（或电源）直接相连，最后根据电压表的两端都有与某个用电器（或电源）直接相连，从而判断电压表测的就是该用电器两端的电压，当然还要说明一下，电流表与开关在电路中当作导线看，其它电压表处当作断开下面举例说明此法的应用例l 如图1所示电路，电源电压为6V，当开关S闭合时，灯L1的电压为2.5 V，则电压表V1、V2的示数分别是多少伏？ 分析与解 V2表下面通过开关S与电源和L2直接相连，得到V2表测电源或L2两端的电压，再看V2表的上面与L1和电源直接相连，综合表的两端都有测电源，可以判断V2表测的是电源电压，所以V2表的示数为6 V同理V1表的左右两端都与L2直接相连，判断出V1表测的是L2两端的电压，又因为L1与L2串联，灯L1电压U12.5 V，所灯L2的电压U2UU16 V2.5 V3.5 V，即V1表的示数为3.5 V2 电压表闭合回路法 第二种方法是“电压表闭合回路法”当遇到两个以上用电器连接时，电压表常会测两个或多个用电器的总电压，这时“电压表两端法”就不好用了，此时我们可以用“电压表闭合回路法”，这种方法通用于绝大多数电路，所谓“电压表闭合回路法”就是先把其它的电压表拆下来（或在图中用一小纸片把其它电压表遮住）这样，我们研究的电压表就会和其它电路组成多个闭合回路，我们只要找到某个闭合回路只有用电器或者只有电源（电流表和开关看作导线），则电压表测的就是该段电路两端的电压例如图1电路中，判断电压表V1测电压，先把V2表拆掉，电路就变成图2所示，电压表与和其它电路能组成两个回路图3和图4所示，因图3回路中只有用电器L2，所以电压表V1测L2两端的电压判断电压表V2测电压，同样把V1表拆掉，电路就变成图5所示，电压表与和其它电路能组成两个回路图6和图7所示，因图6回路中只有电源，所以电压表V2测电源两端的电压；图7回路中只有用电器L1和L2，所以V2表也是测L1和L2的总电压又例如，2013年湖北咸宁中考题23题电路图如图8所示，要判断电压表V1测电压，同样先把V2表拆掉，电压表与和其它电路能组成两个回路图9和图10所示，因图10回路中只有用电器，所以V1测的是小灯泡和滑动变阻器两端的总电压 但有两种情况要注意： (1)电压表与其它电路只能找到一个闭合回路，虽然回路中既有电源也有用电器，此时电压表测的是电源电压；例如2011年广东省题14，电路图如图11所示，题中的第三个空，当开关断开时，电压表只能跟其它电路组成一个回路，如图12所示，虽然这个回路中既有电源也有用电器，但此时电压表测的是电源电压 (2)电压表与其它电路能组成多个回路，但其中有个回路中既没有电源也没有用电器，因电压表测导线两端的电压，则电压表的读数为零 例如，2013年山东烟台中考第8题，如图13所示的电路中，当滑片P在最左端时，滑动变阻器的电阻为零，这时能找到如图14的回路，回路中既没有电源也没有用电器，只有导线，此时的电压表读数为零串联电路：电压表示数变大，一是所测用电器断路，电压表串联在电路中，二是另一个用电器短路。电压表示数变小（或为0），一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路。电流表示数变大，一定有一个用电器短路。电流表示数变小（或为0），一是电压表串联在电路中，一是电路断路。小结在测量小灯泡电阻的实验中常出现的电路故障现象及其故障原因如下表：故障原因故障表现小灯泡短路电流表示数偏大，电压表无示数，小灯泡不亮小灯泡断路电压表示数接近电源的电压，电流表无示数，小灯泡不亮滑动变阻器“上上连接”电路中电流不能改变，电压表的示数为电源的电压，灯泡很亮，也可能烧坏灯泡，滑动变阻器失去作用滑动变阻器“下下连接”电路中电流很小，且不能改变，灯泡较暗或不亮，滑动变阻器失去作用电流表和电压表颠倒电压表的示数接近电源电压，灯泡不亮，电流表无示数滑动变阻器断路电压表和电流表都没有示数，小灯泡不亮1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。初三物理动态电路专题l 知识精解一动态电路分析方法：（1） 确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。（2） 确定各表测量对象：电压表只抱一个，电流表和谁串联。（3） 电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键，注意局部短路的情况。（4） 各表的变化情况：在并联中，电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变；测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反；测干路中的电流表与测滑动变阻器的电流表变化情况相同。在串联电路中，电流表与电阻的变化相反，测定值电阻的电压表与电流表变化相同，测滑动变阻器的电压表与电阻变化相同。 记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电； 串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升； 并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家二定量计算：1.常考由滑动变阻器引起的电流表、电压表示数变化的范围；解答时采用极端值法-即：找出滑动变阻器阻值最大和最小时电流表和电压表的示数，以确定电表范围。2.多开关的不同状态引起的电路变化，主要表现为电路连接方式的改变，从而导致电表示数变化，这类题的解答关键在于用电器连接方式、电表测量范围的判断；通常会有两到三种状态：简单电路、串联或者并联，判断清楚后，每种状态相当于一个简单的电路计算题。 初三物理电路故障专题故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。判断：电流表和电压表的“+”、“”接线柱接反 故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电源电压可能过低。故障3：电流表指针超过最大值。判断：量程可能选择过小；电路中可能出现短路。故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。判断：电源电压过低，需要更换电源故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。判断：电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；接线柱可能接触不良；连接导线可能断开。故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表电压表有示数，（元件完好，连接无误）。判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。判断：连接电路时开关闭合了；电路中某处接触不良。故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。判断：灯泡短路故障12：开关闭合，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数。判断：灯泡短路（或电压表短路） 。6