2020年疫后开学第一课教案（上放学及在校活动要求）教学目标：1.学习新冠肺炎防控知识和技能。2.了解开学后上放学及在校活动要求。教学重点：学生在校的学习和生活的防疫要求。教学过程：一、学习新冠肺炎防控知识和技能指导学生学习新冠肺炎防控知识和技能，如七步洗手法，口罩选择及佩戴方法，口罩摘脱和丢弃方法等。1.七步洗手法步骤七步洗手法口诀是：内一外一夹一弓一大一立一腕。第一步（内）：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。2.口罩选择及佩戴方法 （1）选什么样的口罩？学生可以佩戴一次性医用口罩、医用外科口罩和N95口罩，低年级的小朋友建议使用相应版本的儿童口罩。（2）什么时候戴口罩？乘坐公共交通工具和进入人员密集或密闭场所（如教室、食堂、过道等）需要佩戴口罩。口罩不能一直重复使用，4小时建议更换一次。一次性医用口罩和医用外科累计使用不能超过8小时，建议家长给学生每天准备至少2个口罩，方便学生替换。（3）如何正确佩戴口罩？首先要分清正反面，一般来说颜色深的是正面也就是向外的，如果都是一个颜色的呢？那就要通过口罩表面的褶皱，褶皱开口向下的是正面。此处建议家长在口罩的正面做一些小标识来帮助学生区分，比如贴个标签，涂个小圆点等等。确认好正反面以后，戴口罩之前和取口罩的前后都应该洗手。佩戴和摘取都不要用手触碰口罩的内外面，戴好之后也尽量不要去触碰口罩的正面。口罩佩戴的正确方式是将鼻梁的金属条置于上方，双手按压，让金属条紧贴鼻梁，而后向下拉伸口罩，让口罩包住整个口鼻。戴框架眼镜的学生建议先戴好口罩，再戴眼镜。3.一次性使用医用口罩摘脱和丢弃的方法（1）脱下口罩时避免触碰口罩外侧，用手抓着系带取下，避免细菌或病毒黏附到手上，以手为媒介扩散。（2）不建议将摘下来的口罩直接塞进口袋里或丢弃，这样容易造成医用口罩二次污染。普通人群佩戴过的口罩使用后按照生活垃圾分类的要求处理即可；确诊病例、疑似病例及其护理人员用过的口罩按照医疗废弃物收集处理。二、学校学习和生活的防疫要求1.到校按时起床，为早餐和上学路上留出充裕时间。上学时带好口罩。因为大家是错时入校，所以不要早到和晚到。按照学校通知的时间段到校。尽量选择步行，特别是低年级或者女生可由家长陪同步行，其次骑自行车或家长车送。一般不乘坐公交车上学，避免可能发生的交叉感染。上学路上，不走人流较多的地方，与行人和同学保持1米以上安全距离。到达学校后即进校，在校门口接受体温检测，按照学校指示的通道和路线进校，不要在校门口滞留。如果检测需要等待时，与前后同学保持1米以上安全距离。2.在校学习和生活要求课间、体育活动、用餐均与其他班级错时进行。学生要加强手部清洁卫生，触摸眼睛等“易感”部位之前，饭前便后，以及外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后，均要洗手。洗手时应当用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手。学生排队取餐时，需佩戴口罩，前后左右均需与人保持1 米以上距离，就餐过程中不相互交谈。保持各处卫生，维护环境卫生。废弃口罩按要求放到固定垃圾桶。如厕要注意厕所卫生，如厕后即时冲洗。学生要保持规律的生活作息，学习上注意劳逸结合。3.突发情况处理方法任何时候感到身体不适立即告诉老师。如果出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状时，应佩戴口罩，在老师引导下，到学校临时隔离观察室，进行进一步检查，等待家长或老师送医。学生如出现焦虑、恐惧等心理，可以尝试自我调节，如采取阅读、运动等方式。若自我调节无效, 须及时寻求学校心理咨询室老师的专业心理援助。