老年、康复、护理病房各项规章制度和各类人员岗位职责篇一：康复科各类、各层人员工作职责 康复科护士长岗位职责 1、在护理部、科护士长、科主任的领导下，负责本病室行政管理和护理工作；是护理质量与安全管理和持续改进的第一责任人。 2、根据护理部及科内工作计划，制定病房护理工作计划，并组织实施。认真做好护理质量检查，记录和统计工作，并定期总结。 3、负责本病房护理人员的素质培养工作，教育护理人员加强责任心、改善服务态度、遵守劳动纪律、密切医护配合。 4、合理安排和检查本病房的护理工作，落实质量控制方案，参加并指导危重患者的护理及抢救工作。 5、督促护理人员严格执行各项规章制度和操作规程，严防差错事故的发生。对本病区发生的护理差错、事故，及时查明原因，及时报告并做相应的处理。 6、定期参加科主任和主治医师查房，参加科内会诊及疑难病例、死亡病例的讨论。 7、组织护理查房、护理会诊，积极开展护理科研工作和护理经验总结。 8、组织领导护理人员的业务学习及技术训练，实施三基三严培训工作。9、定期督促检查表格用品、护理用具、仪器设备、被服、药品的请领及保管。 10、负责护生、进修护士的实习安排及检查护士的带教工作。 11、督促检查清洁工人的工作质量，搞好病房的清洁卫生、消毒隔离工作。 12、定期召开工休座谈会，组织安排健康教育宣传工作，听取病人对医疗、护理及饮食等方面意见，不断改进病室管理工作。 13、掌握本科护理人员的思想，业务能力和工作表现，提出对护理人员的考核、晋升、奖惩和培养使用意见。主任（副主任）护师岗位职责 1、在本科主任、护士长领导下，进行护理、科研和教学工作。 2、参加并指导急、危重、疑难病人的护理和专科特别护理，以及危重病人的抢救工作。指导护理查房，解决本科复杂、疑难护理问题。参加科主任查房，检查重危、疑难病人护理措施的执行情况，指导下级护理人员书写护理文书。 3、参加院内、外护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。 4、掌握护理发展动态，开展并指导下级护理人员开展新业务、新技术和护理科研工作，总结经验，撰写学术论文。 5、对本科的护理差错、事故提出鉴定意见。 6、协助护理部做好主管护师、护师的晋升、业务考核及评审工作，承担对下级护理人员的培养工作。 7、组织本科护理人员和进修、实习护士的培训，并负责授课、考核和评定成绩。 8、参与审定、评价护理论文和科研成果以及新业务、新技术成果。 9、参与本专业的科研，积极撰写论文，完成规定的继续教育学分。 10、副主任护师在科主任、护士长领导和主任护师的指导下，履行主任护师的相应部分职责。主管护师岗位职责 1、在本科主任、护士长领导下及本科主任(副主任)护师指导下进行护理、教学和科研工作。 2、参加临床护理，完成护士长安排的各班、各项护理工作。承担难度较大的护理技术操作，协助护士长进行护理管理。 3、解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定及实施。 4、参加科主任及主治医生的查房，全面了解本组伤病员的病情和治疗情况。 5、组织分管的责任组病人的护理查房，参加院内、科内护理会诊、护理病例讨论及重大抢救。 6、对本科各病房发生的护理差错、事故进行分析鉴定，并提出防范措施。 7、担任护理教学，对本科护师、护士进行业务培训；指导进修生和护生的培训，负责讲课、考核和评定成绩。 8、参与本专业的科研，积极撰写论文，完成规定的继续教育学分。护师岗位职责 l、在本科主任、护士长领导下和上级护师的指导下进行工作。 2、参加病房的护理临床，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。 3、熟练掌握基础护理、专科护理，负责危重、疑难病人的护理工作；承担难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。 4、协助护士长管理，保持病房的“四化八字”。 5、参与业务学习、护理查房、护理会诊和病例讨论。 6、对病房出现护理差错、事故进行分析，提出防范措施。 7、担任护理教学，对本科的护士进行业务培训；指导进修生和护生的培训，负责讲课、考核和评定成绩。 8、参与本专业的科研，积极撰写论文，完成规定的继续教育学分。篇二：4医专附院康复科护理管理制度 益阳医专附属医院康复科 护理管理制度汇编 2017年 一、各级护理人员岗位职责 （一） 康复科护士长岗位职责 （1） 病房管理。建立并落实医疗和护理工作核心制度，确保医疗护理工作有序、高效运行。促使各级人员之间进行有效的沟通协调。做好病房环境管理、安全管理。做好药品、急救药品、血管活性药品、特别是毒麻精神药品管理。病房器械、仪器设备安全使用、维护保养。建立落实消毒隔离和标准预防制度，落实手卫生，有效防止医院内感染。做好医疗废物分类收集管理。建立并严格执行探视陪伴制度，维持正常医疗秩序。建立应急预案，有效应对突发事件。 （2） 患者管理。完善危重症患者的护理质量管理，避免护理并发症。落实三级护理查房，解决患者疑难护理问题，及时发现患者潜在的护理风险。建立专业护理小组解决患者专科护理问题，评估实施效果。建立并完善患者出入院制度，健康教育制度，患者告知制 度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份识别制度，跌倒、坠床等风险防范等。 （3）护理人力资源管理。按照能级对应、均衡连续、责任对等的排班原则，建立护士排班和值班制度。根据临床专科需要制定明确的层级护理岗位职责。按照床护比、护理工作量和护士业务能力等合理配置当班护士，发挥护理组长的作用，以安全和质量保障为标准，及时有效调配人力。根据专科业务发展，有计划提出人力增补申请。 （4）建立持续的临床护理教育系统。建立终身学习的团队文化。建立符合岗位需求、以实践为本、前瞻性的临床护理教育模式。建立长效的科室业务学习制度。建立护士小讲课制度。研究临床教育方法和途径的多样化。建立专业护士核心能力训练制度，每个护士都有机会获得有针对性的培训，把护士层级职责、核心工作制度、专科护理质量内涵与临床教育结合起来。特别注重态度、信念、人格、性格等因素对护士行为和能力的影响。 （5) 建立持续护理质量改进系统。建立质量持续改进的理念和信念。追求卓越。建立质控质控前移三级质量管理模式。根据实际情况，逐步将质量检查标准转化为常态的工作职责和工作标准。探索建立以专科质量和文书质量为内涵的护理质量管理模式。建立非处罚性不良事件报告制度，并根据FMEA和ReA分析结果，确定持续改进目标,建立缺陷分享文化。 （6) 实施业务管理，保证专科护理质量。逐步建立以专科护士为主导的专科业务管理队伍。建立提升专科护理质量为目标，以制度、规范、常规及指引为纲领，以循证实践、临床护理教育、科研为基础，以高级专科人才队伍建设为依托的护理业务管理体系。积极 推行临床护士管床的责任制护理模式，逐步扩大管床群体。 （7)实施经济核算和管理，控制科室运行成本，合理收取患者医疗服务费用。建立成本意识，参与成本管理，自觉减少耗费。分析科室成本核算数据，制定相应开源节流措施。做好临床科室药品、财产、器械、被服等的管理，协助药库、设备科等相应科室进行清点及维护。监控患者费用，减轻患者负担。合理申请护理人员的教育与培训经费。 （8) 提供优质医疗护理服务，提高患者满意感。建立文化语言，营造服务文化。让护士和护理工作走进患者内心。及时满足患者需要。及时处理投诉，化解护患医患矛盾。建立护患(家属)主动沟通制度。 （9) 推进专业发展。紧跟本专科医疗学科发展前沿，明确本专科护理发展方向和内涵。培养本科室不同专科护理主攻方向的专家型护士，运用护理专科知识，根据患者的需要不断地研究和改进护理方法，在有限的时间与实践范围内，利用医院及护理团队的资源获取患者最好的愈后效果，促进护理质量提升，以进修、学术研讨与交流活动等方式为护士提供更多的专业发展平台。营造学术氛围 （二）护理组长岗位职责 （1) 有权行使高级责任护士的职责。 （2) 在护士长的领导下,负责所在护理小组的日常工作。护士长不在班时,由当班组长行使行政管理职能,处理、协调相关事宜。 （3) 根据工作需要,可承担日夜班工作任务。 （4) 在护士长的统筹安排下,必要时可负责安排本小组护士的排班、分管床位数、患者数及其他工作任务。 （5) 专科护士或组长负责高技术、高风险工作并直接服务危重患者,承担本专科危重症患者/复杂疑难专科患者的专责护理和个案管理。 （6) 专科护士或组长参加本组患者的医疗查房、会诊和疑难、死亡病历讨论,掌握所属护理小组患者病情,特别是危重患者的病情。及时与主管医师沟通,了解病情和治疗方案，制定护理计划或下达护嘱，使护理有连续过程. （7) 专科护士或组长能前瞻性预见病情变化及转归,指导责任护士采取有效的预防/防范措施。参加并指导危重患者的抢救护理工作,确保护理安全和质量。 （8) 落实患者评估。重点评估危重、新入院患者,新开展手术、大手术、当天或次日手术的患者以及有特殊需求、需要特殊治疗的患者的高危或重点护理问题,促进护理质量持续提高。 （9) 落实并监督落实基础护理和专科护理措施(见附录2广东省临床护理质量评价指南。病情不稳定、有并发症的高危患者，如压疮、老年及新生儿、失禁、化疗、衰弱等(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:老年、康复、护理病房各项规章制度和各类人员岗位职责)，由专科护士或组长负责评估、确定护理措施并指导实施。通过业务查房，核查本组患者护理问题、护理措施和护理效果。（10) 落实质量监控。发挥组长在三级护理质量监管中的作用，按工作标准对本小组护理工作进行检查，对关键性、专科性、疑难等护理技术进行质量监控。对急危重患者、老年患者、特殊检查/治疗/用药患者、大手术和死亡病例及可能存在纠纷隐患患者的护理记录进行质量监控。检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程。 （11) 跟进医嘱、护嘱、护理计划的落实情况。督促本组护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程。 （12) 与各团队进行沟通和协调。保持团队积极性。 （13）组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危患者护理会诊和护理个案讨论。根据工作需要，定期组织本小组护理业务学习。 （三）高级责任护士岗位职责 （1） 有权权行使初级责任护士的职责。 （2) 参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。 3) 在护士长、护理组长的领导，及专科护士的指导下负责分管患者的各项护理工作，保证分管患者护理质量。 4）运用护理程序开展工作。对分管患者进行评估，制订分管患者护理计划，组织实施，并评估实施效果。组织急危重患者抢救。 5) 落实基础护理和专科护理责任(见附录2广东省临床护理质量评价指南。 6) 高级责任护士为患者提供康复和健康指导。评估患者病情及生活自理能力，及时与医师沟通，准确确定患者护理级别，并根据病情变化及时调整护理级别。 7) 及时记录、检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长和护理组长做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程。8) 参加科室篇三：护理人员分层级管理制度和岗位职责 护理人员分层级管理制度和岗位职责 建立临床护士分层级管理制度的目的是根据护理人员的不同能级，给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同患者，不同疾病及病情的需要，确保护理质量。在层级管理体制中，护理人员形成梯队，并与所实施的等级护理和专科护理相适应。 层级管理制度要与责任制和连续性排班相结合，与连续排班结合的层级管理才能保 证责任制护理的延续、完整、无缝隙。在层级管理体制中，满足等级护理、基础护理、专科护理需要，确保临床护理质量，保证患者得