麻塘山乡迎接省市督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：今天我们非常荣幸的迎来了莅临到乡指导教育工作的各位领导，专家。这是我乡教育发展史上的一件大事，必将进一步推进我乡教育事业的健康、和谐、优质发展。我代表全乡全体教职员工，对各位领导的到来表示热烈的欢迎。现我就2010年以来的工作情况报告如下。 一、我乡教育工作的简要回顾我乡地处隆回县的最偏远山区，气候环境恶劣，全乡人口仅1.37万。全乡现有学校四所，两所九年制学校，两所完全小学，是隆回县调整学校布局最好的乡镇之一。现有教学班级35个，在校学生 1302人，其中中学生349 名，小学生953名。，教师90人。近年来，我乡教育工作在麻塘山乡党委、政府，县教育局的正确领导下，在乡人大的重视监督下，在各相关部门和社会各界的鼎力支持下，紧扣“全面均衡、优质精品、人本和谐”的教育目标，认真落实科学发展观，大力实施“教育强乡”战略，紧紧抓住两项督导评估、创合格学校等契机，积极改善办学条件，扎实建设教师队伍，大力推进素质教育，努力提高教学质量，全乡教育持续健康快速发展。先后获得“两项督导评估县先进单位”、“创合格学校市先进单位”、“县教学设备远程教育工作先进单位”、“县收费工作先进单位”等荣誉。（一）抓住两项督导评估的契机，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和法律法规，切实履行教育职责 我们坚持重教兴教，坚持优先发展教育，切实履行工作职责，先后出台了麻塘山乡教育发展“十一五”规划、关于建设教育强乡的决定等政策措施，促进教育快速发展。1依法履职，努力规范教育施政。坚决贯彻落实中华人民共和国义务教育法等教育法律法规和党的教育方针，全力做好了保学控辍工作，顺利通过了2007年的省两项督导评估团的评审。通过“责任控流、救助堵流”等控流防辍措施，有效地控制了全乡适龄儿童少年的失学和辍学，极大地巩固了“普九”成果。我乡小学入学率和巩固率达到100%，小升初比例达到100%，初中巩固率达到 98.8%，初中年辍学率控制率在 2 %以内。具体措施为：一、责任堵流。实行行政、教育双线包保责任制，即乡干部包片、村干部包村、校长包校、教师包班、层层制订包保责任状。开学初组织家访，期中定期检查，有效防止学生中途辍学。二、救助堵流。乡财政每年安排一定的助学专项资金用于扶助贫困家庭子女入学。各校成立了爱心救助基金，倡导教师、学生捐资助学，近两年，共扶助贫困学生 68人，扶助金额 1.1 万元。三、坚决执行县人大常委会及乡人大的决议，认真办理县人大交办的议案和县政协的提案，以及各级县人大代表、政协委员提出的建议、批评和意见。对县乡人大的议案、县政协的提案，做到了事事有着落、件件有回音。2加强管理，着力优化教育环境。我乡注重优化教育发展环境，采取上下联动的方式，组织有关部门、单位、村委会齐抓共管，乡党委政府把优化教育环境列入村级文明目标管理考核细则，努力创建良好的内外部环境。一是全面规范办学行为。出台了麻塘山乡规范中小学办学行为实施方案，进一步落实“六个禁止”：禁止教师从事有偿家教家养、私自外出兼课或校外办班；禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；禁止向学生推销或变相推销教辅资料、午餐和其他商品；禁止接受或索要学生家长财物等以教谋私行为；禁止在招生、考试和组织社会实践活动等工作中的不正之风和违法乱纪行为；禁止教师买卖生源。二是加强食品卫生安全监管。对全乡中小学校小卖部、学生食堂以及校园卫生状况进行了全面检查和整治。启动了新农村卫生新校园项目建设，积极防控甲型H1N1等流行病，确保校园内没有出现重症病例。三是集中治理周边环境。全面贯彻落实国务院中小学安全实施纲要，积极开展“平安校园”创建活动。制定和执行教育检查准入制度和涉校检查不罚款制度，杜绝对教育的乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派行为；定期组织公安、文化部门对学校周边治安环境、学生接送车辆进行检查和整治。仅2009年，我乡对学校周边环境就集中整治了3次。3加大奖励，稳定教师队伍。为鼓励山下教师为山区教育事业做贡献，本乡教师更热爱教育事业，乡党委、政府相继出台了关于建设教育强乡的决定、 麻塘山乡关于推行教育强乡 的若干规定等政策，乡财政从有限的经费中每年拨 1万 元，正科级干部每人每年200 元，副科级干部每人每年 100 元 ，其它干部职工每人每年50元作为教育奖励基金，对为本乡教育作出突出贡献的教师和集体进行表彰，三年来，累计发放奖励基金3万多元。 （二）抓住创合格学校的契机，保障经费投入，不断改善办学条件我乡财政十分困难，但始终坚持“三个优先”，即：年初预算优先安排教育经费，正常拨款优先兑现教育经费，年终结余优先追加教育经费。同时还积极拓宽筹资渠道，筹集和引进资金 用于发展教育事业，办学条件得到大幅度改善。1上争下筹，加快创建合格学校。创建合格学校是整体提升教育水平、推进建设教育强乡的基本举措。我们采取向上级争取经费、本级多方筹措的方式，加快建设合格学校步伐。2008年，我乡麻塘山乡九年一贯制学校成功创建省级合格学校，共投入资金110余万元，其中装备经费投入22.8万元，建设了标准理化生实验室、通用技术实验室、科学实验室、劳技室、音乐室、美术室。今年我乡又争取了青山学校创建合格学校项目，预计投入经费120万元。2齐抓共管，稳步推进校舍改造。三年来，我乡在县教育局的牵头下，多次协助建设、房产等部门，动员各村委会，对全乡所有学校逐一检查、监测，从有限的公用经费中挤出维修费用 6万多元，完成了油溪坪学校操场硬化、全乡所有学校窗户加固等维修项目，使我乡办学条件显著改善，为我乡教育均衡发展奠定了良好的基础。（三）坚持人本和谐，扎实建设教师队伍我乡不断加强教师队伍作风建设，全乡教师队伍人心稳定。1以改革为动力，增强教育发展活力。充分发挥义务教育学校绩效工资分配的激励约束作用。制定了麻塘山乡义务教育学校教师工作绩效考核办法，坚持“激励、公开、公正、差异”的原则，从师德师风、出勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩等方面对教师进行全面考核，根据考核结果核定绩效工资。2以培训为抓手，提高队伍业务素质。为建设一支“业务能力强，专业水平高”的教师队伍，我们重点采取了三项措施。一是重培训。积极选派教师参加普通话、信息技术、继续教育、理化生实验、校长岗位等各类培训班，培训教师50多人次，支出培训费3万余元。二是重交流。三年来，先后拿出资金1.2 余万元，组织一批优秀教师到省内外知名学校参观考察，学习交流。三是重活动。开展了听课、讲课、说课比赛达20余次，举行了“教师基本功大比武”、“青年教师演讲比赛”等活动10余次，促进教师整体素质提升。小学教师学历合格率达100%，初中教师学历合格率达 80 %，近三年有1名教师被评为县“名师”， 5名教师被评为县“优秀教师”。3以活动为载体，狠抓师德师风建设。为了加强师德师风建设，我们先后开展了“三学三做”（即学好法律法规，做守法公民；学好教师守则，做优秀教师；学好公民道德，做表率公民。）、“加强师德师风建设年”、“学习实践科学发展观”等活动，树立一批“政治水平最高、师德师风最好、业务能力最强、组织纪律最严”的先进典型，优秀教育工作者 3 名。通过开展这些活动，教师队伍的思想政治素质和职业道德水平明显提高。（四）提升山区教育品质，全力推进素质教育我乡制订了关于全面实施素质教育的意见，提出了全面提高教育教学质量的教育工作目标，在全乡掀起“办优质教育，创特色学校”的热潮，素质教育向纵深发展。 1教师素质全面提高，竞赛成绩花红果硕。通过一系列措施的落实，我乡教育资源得到充分利用，教师业务素质得到长足提高，出现了人人会用现代化教学手段教学，人人争当教学能手的喜人局面。2010年4月，全县远程教育现场会在我乡召开，59岁的石太河老师当场运用DVD和多媒体交互式教学，得到了现场的全县40多位领导和专家的交口称赞。三年来，我乡教师参加各级各类竞赛获县一等奖12项，二等奖19项，胡雅红老师还代表隆回县参加邵阳市的演讲赛。教师撰写的教学论文获国家级奖11篇，省级一等奖23篇，县级一等奖46篇。2学生素质全面发展，创造山乡奇迹。我乡各校积极开辟第二课堂，成立各种课外兴趣小组，开展了丰富多彩、形式多样的校园艺术教育，全面提高了中小学生的艺术素养。三年来，分别获2008年语言类竞赛中县一等奖，2009年县语言类竞赛一等奖第一名（评委们均评价说创造了山区教育的奇迹，开创了麻塘山的历史），2009年中小学生田径运动会初中组第五名，2009年县经典诵读赛小学高年级组一等奖，县中小学校园艺术节文艺类中学组二等奖，小学组三等奖。 二、教育工作中存在的主要问题1.教师配置不均，教师结构亟待整顿。教育系统人事制度改革还不够深入，中小学教师编制管理还需要逐步完善。一是小学教师严重老化，我乡小学教师平均年龄 49 岁。二是专任教师普遍缺乏，最缺乏的是小学音体美英教师和初中理化生教师。2.教师期待新政策。一方面，少数教师思想情绪波动大，农村教师与县城比整体素质偏低。不少边远乡镇的优秀教师流入县城，三年来我乡调出教师10人，而分配进来的只有5人，其中还有三名转业退伍军人。另一方面，农村一线教师，期待在职称评定、评优评先、福利待遇等方面，比县城学校教师有更多的优惠。3、教师队伍建设需进一步加强。一、教师老龄化严重，难适应新时代的教育需求。二、工作作风要加强，改变应付式教学模式。三、教师队伍的准入制度要更加完善。3.幼儿教育困难和问题亟待解决。农村幼儿园整体素质较低。我乡幼儿园仍处于场所、设备、人员不足和教育水平较低的状态。一、师资短缺。目前幼教教师基本来自小学老龄教师和当地村组请的无证非专业教师。二、村幼儿园条件简陋，办学条件远远不能达标，学前教育跟不上时代发展的要求严重影响了下一代的健康发展。三、幼儿教育属民办，幼儿学费过高，加重了老百姓负担。5中小学生思想道德建设需进一步加强。一、众多的留守孩子监管不力，缺少父母的疼爱，造成了学校对学生的难以管教。二、受网吧情色、暴力影视不良影响，少数学生产生厌学情绪，甚至走上违纪犯罪道路。6、学校管理工作需进一步加强，规范化、科学化管理有待提高，管理队伍后备力量不足。7、现有公费经费按学生人头预算，而我乡学生人数少，公用经费严重不足。三、今后努力方向（一）强化师资队伍建设，树人民教师新形象。以校本培训为主，认真抓好教师业务素质的提高。要把教师的培养、培训和晋职、晋级、奖惩挂钩，和学校内部管理体制改革相结合，促进教师业务素质的提高。要下大力气抓好教师的职业道德教育，认真组织开展好“作风建设年”的活动，进一步完善教师职业道德考核评估体系，建立起各级教育行政部门的主要领导和学校校长亲自抓师德建设的工作责任制，并加大评估检查力度。认真组织实施好 “名师名校长工程”，加强骨干教师培养。大张旗鼓地表彰奖励师德崇高、业务精湛的优秀教师，树立师德建设正面典型，弘扬正气；同时也要根据社会和群众的反映，对一些师德表现较差、违纪违规的教师进行认真调查，确有不良行为的要给予严肃处理，加大督促整改力度，以儆效尤。（二）加强教育教学管理，全面提高办学水平和质量。按照国家、省、市、县有关教育的法律法规和方针政策，切实深化课程和教育教学方法的改革，全面推进素质教育的实施；认真学习、落实隆回县教育局教育教学管理制度汇编，进一步规范中小学的教育教学管理行为。组织各中小学校深入学习“洋思”经验,全面推进新课程改革。鼓励、引导全乡教师创新教学理念、改进教学方法，全面促进教育教学质量的提升。（三）加强和改进中小学生的思想道德教育，培养学生的良好行为习惯。进一步强化中小学校政教处和团队组织的作用，切实形成学校全员抓德育、全面抓德育的工作局面；坚持德育为先的原则，切实