三年级上册生命与健康教案第1单元 我从哪里来 课题名称:小胚胎的故事 教学目的 1、 让学生明白小胚胎是怎样来的，正确认识生命的起源， 2、初步了解胚胎发育的进程， 3、激起孩子们对生命的酷爱，知道自己是世界上唯一无2的，增强自信心。 重点：初步了解胚胎发育的进程， 难点：让学生明白小胚胎是怎样来的，正确认识生命的起源， 教具准备：课件、学生带自己刚诞生时的照片或妈妈怀孕的照片。 课时划分：1课时 教学程序 1、 课前谈话，明白健康的重要性。 小朋友，假设给你1个机会实现欲望，你最想得到甚么？ 根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，5个条件组成了1个甚么数？10000，有1个人，他具有这1切，但是有1天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”）请问：现在的数字产生了甚么变化？变成了0， 同学们，从中你明白了甚么？（人的1生健康是最重要的，没有了健康，1切都将失去意义 2、 动物、植物的生长发育，导入课题。 1、观看小树的生长 2、观看动物怎样生宝宝课件 3、你对哪一种动物生宝宝最感兴趣？为何？ 3、 初步感知人的生长发育进程。 今天，老师给大家带来了1个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育进程。 4、学习新知 1、看书，了解胚胎发育的进程。 2、你明白了甚么？和同学交换。 3、你还有甚么不明白的，提出来和大家讨论。 1）精子和卵子结合，构成受精卵。 2）受精卵在子宫里开始发育。 3）60天后基本成形。 4）120天后长得像个皮球。 5）270天后，快要出来了。 6）280天后，诞生。 4、妈妈生你容易吗？ 5、你以后对妈妈要怎样？ 5、爱漂亮丽的生命 1、听故事：谁才是最棒的孩子 2、听了这个故事，你有甚么感想？ 3、读诗歌。 4、摹拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。体验爸妈养育自己的不容易。 6、 拓展浏览 1、读：妈妈给小宝贝的1封信。 2、谈感想。 7、总结，写笔记 作业布置 1、自己的事情自己做。 2、帮妈妈做些家务事。 3、下1次自己的生日，给妈妈送上1件礼物，表达对妈妈的感谢。 板书设计 第2课 瞧我多健美 课题名称：瞧我多健美 教学目的 1、认识健美的重要性，构成健美意识。 2、掌握1些基本健美训练方法，并进行健美训练。 重点：养成良好的坐立走姿式， 难点：常常进行基本健美训练。 教具准备：课件 课时划分：1 教学程序 1、谈话导入 1、小丹为何会被评为健美儿童？ 投影出示：小丹的体检结果表，请学生分析分析。 2、怎样才算健美？ 讨论，汇报：优美的身体，健康的体格，饱满的精神，积极的心态，这就是健美。 2、你健美吗？ 1、正确的身姿 坐-如钟，上身挺直，双脚放平 立-如松，腰背挺直，头正肩平 行-如风，脚步轻盈，不摇不摆 2、师生共练习正确的身姿。 3、有1个小朋友，他不听老师和父母的话，不坚持正确的姿式，写字呢歪着坐，走路弯着背，你想对他说点甚么？（了解不保持正确身姿的严重后果） 4、比赛，谁的身姿美，投影大家共同点评。 5、有个小朋友，她总是不肯多吃饭，说她要减肥，其实，她的体重并没有超过正常标准，但她坚持说瘦才漂亮，你怎样看这个问题呢？ 讨论，小结：高1点，矮1点，胖1点，瘦1点，都是相对而言，只要健康就好。饮食和运动，能使我们更健美。 3、健美儿童训练营 1、找健美敌人 如俯卧、蒙头睡觉、躺着看书等， 2、健美小处方 1）8字脚 2）斜肩：练习1下。 3、我的健美计划 1）小丹的健美计划 2）我的健美计划 4、拓展浏览 （1）、儿童健美10不宜 1、不宜过早骑童车 现在许多幼儿家长都喜欢给孩子购买各类新款童车。虽然幼儿骑童车有1定的好处，如增强孩子的活动能力、锻炼孩子的胆量，但由于1些童车的设计不符合幼儿生理发育需要，两脚蹬间距过宽，鞍座与踏脚距离太长或太短等，因此，很容易引发畸形腿。所以，3岁以下儿童最好不要骑童车。 2、不宜长跑 儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。其次，儿童机体水份多，蛋白质和无机物少，肌肉气力弱，参加长跑运动会造成营养入不敷出。还有人的高矮取决于长骨细胞的生长，而儿童参加长跑运动，有可能使骨细胞生长减慢，乃至引发骨骼过早钙化而影响身高。 3、不宜穿皮鞋 儿童肌腱嫩、骨骼软，而皮鞋硬度大、伸缩性差。如过早穿皮鞋，会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚指生长，使脚部畸形。 4、不宜常托腮儿童常常托腮，会妨碍牙齿的正常发育。1旦养成习惯后，坐姿必定不端，还会影响脊椎的发育。 5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康。其实，儿童过于肥胖，不但体型不美，而且会致使合并高血脂，引发脂肪肝、高血压，和下肢畸形等病症。 6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量，而且还会因胃肠蠕动遭到限制，致使消化不良。最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。 7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤，对男孩来讲影响其睾丸发育，女孩则易引发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。 8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大，因此，过早地睡软床，容易影响孩子骨骼的正常发育，严重的还可致使驼背和腰肌劳损。 9、不宜化装和烫发儿童发质层薄而嫩，化装品中的化学物资易使儿童产生过敏、感染而患皮肤病。常常烫发，会损伤儿童细密的头发和柔嫩的头皮，使头部皮脂减少，弹性下降，致使头发发黄变脆。 10、不宜胸透给儿童体检，特别是幼儿，尽可能不做X线透视。由于幼儿对X线的耐受力低，屡次胸透，有碍幼儿的生长发育 （2）、评判你是不是健康的标准 对比标准，看自己是不是健康 作业布置 1、 坚持正确的坐立行姿式 2、 班上展开健美儿童评选活动。 板书设计： 第3课 爱惜我们的牙齿 课题名称：牙齿为何会生病 教学目的 1、 让学生明白牙齿生病的缘由 2、认识1些常见的牙 3、 知道牙病健康的标准 重点：让学生明白牙齿生病的缘由。 难点：认识1些常见的牙病 教具准备：课件 课时划分：1课时 教学程序 1、故事导入 1、 师讲故事牙齿的伤心事 2、听了这个故事，你有甚么感想？ 2、认识常见的牙病-蛀牙 1、甚么叫蛀牙？ 蛀牙，俗称虫牙、蛀牙，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上构成龋洞的1种疾病。蛀牙的得病率在儿童中可高达90%以上，是继血汗管疾病和癌症以后，被世界卫生组织列为重点防治的第3大疾病。 2、你得过蛀牙吗？谈谈你的感受？ 3、蛀牙的成因？ 蛀牙的因素有4细菌、食品、宿主(牙齿)和时间。 （1）菌为Strep. mutans变形链球菌。 （2）物所含糖的种别，数量和粘滞性，决定产生酸的量。 （3）齿的形状和排列影响食品粘滞的时间。 （4）间摄食的次数，每次摄食的长短。 人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食品”，经新陈代谢後产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。 可见进食之後，尽速刷牙，及使用牙线，完全去除食品的残渣，便可除掉“食品”的这个因素！减少构成牙菌斑的机会，尽可能让“细菌”与“食品”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少产生蛀牙。 3、 蛀牙有甚么危害？ “乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于1些人的观念中。事实上，蛀牙对健康有很大的然害，概括地说有以下危害： 当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞构成，呈黑褐色。此阶段若不医治，龋洞会逐步加深，累及牙髓，引发牙髓炎，这时候可出现自发痛，还可引发同侧头痛，患者坐卧不安。若再不医治，炎症继续向牙根方向发展引发根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者脸部肿胀、发热、张口受限，细菌入血乃至可引发菌血症而危及生命。 乳牙龋病不及时医治，可逐步发展为严重的根尖周炎，会引发发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会致使恒牙的排列紊乱，引发牙颌畸形。 恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食品，必定会增加胃肠负担，引发胃肠疾病。 严重的龋坏致使的残冠、残根刺激周围的软组织等，引发溃疡糜烂，乃至癌变。还可成为1个病灶，细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。有资料显示：蛀牙病灶可引发虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。 4、 哪些习惯会影响我们的牙齿健康？ 1） 吃过量甜食 2） 睡前不刷牙 3） 咬过量硬物 4） 刷牙时用力过大 5） 你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？ 5、 你以后打算怎样做？ 1） 相互讨论 2） 派代表说打算 3、小测验 你的牙齿是不是到达了以下标准？ 作业布置 上网查有关蛀牙的知识 在生活中纠正不良的牙齿习惯 板书设计 第3课 爱惜我们的牙齿 课题名称：牙齿保健有高招 教学目的 1、让学生明白牙齿保健的重要性 2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯 3、激起孩子们关注牙齿健康的热忱，在课外主动学习护牙知识。 重点： 掌握牙齿保健的3种方法 难点 1、刷牙的正确方法 2、健康饮食对牙齿保健的好处 教具准备：课件 课时划分：1课时 教学程序 1谈话导入 上1节课我们知道了蛀牙的有关知识，那末到底怎样才能保护好我们牙齿呢，这1节课我们就来研究这个问题。 1、看书，自学，问：你认为最重要的是哪1招？为何？ 2、汇报 2、 正确刷牙 1、漱口水的温度最合适是多少度？ 2、刷牙的正确方法是怎样的？ 3、刷牙每次时间多久合适？ 4、怎样选择和使用牙刷？ 5、如何选购牙膏？ 6、学了正确的刷牙方法后你有甚么感想？ 3、 健康的饮食 1、 出示食品图片 问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容易粘牙？请找出来 2、讨论：口香糖能代替刷牙吗？ 口香糖有清洁牙刷的作用，可适当嚼1点，但不能多吃，更不能代替刷牙。 3、小结：食品直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或其他甜点在口中滞留的时间比较长，吃后1定要及时清洁口腔，水果、蔬菜等食品能摩擦掉粘在牙齿上的食品，减少牙病的产生。） 4、这些你平时都注意了吗？以后要怎样做呢？ 4、定期检查 1、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗？ 2、讨论1下，派代表发言 3、小结：要定期检查牙齿 你还有甚么保护牙齿的高招吗，说给大家听听 4、 浏览与拓展 1、牙齿会受伤吗？ 2、牙外伤主要包括哪几种？ 3、产生了突发性事故怎样办？ 4、牙病的自测办法， 5、轻微的牙龈出血怎样处理？ 6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？ 作业布置 1、在生活中纠正毛病的刷牙和饮食习惯 2、养成定期检查牙齿的好习惯 板书设计 第4课 警惕病从口入 课题名称：警惕病从口入 教学目的 1、明白病从口入的道理， 2、养成良好的饮食习惯,避免病从口入, 3、知道1些饮食卫生常识。 重点 1、明白病从口入的道