二中队民族团结手拉手活动方案（2012-2）班主任：张禧一、活动目的：为增进学生与少数民族小伙伴之间的情谊，进一步营造民族团 结的良好氛围，我班积极相应学校号召、与XX结成“手拉手”学校, 开展各类交流活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极 的、丰富的人生态度与情感体验；增强学生的使命感、责任感，从小 培养学生民族团结、乐于助人的良好品德。%1. 参与人员：四二中队辅导员、全体少先队员活动方式:指导队员参与活动，鼓励队员积极参加并认真对待，通过开展各种类型的活动（视频对话、书信、电话走访）进行经常性的联系和交流、增进友谊和交流。四、活动内容安排：（一）手拉手找朋友：（2月）班级联系确定联谊、手拉手学校，并填好结对表，帮助队员“一对一” 结成手拉手好朋友。（二）手拉手交朋友：（1）时间：3月-4月（2）对学生的要求要做到“三个一”1、交一个手拉手好朋友；2、写一封手拉手交友信、创作藏头诗（信中主要介绍自己的生活、 学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄 信全要由队员木人独立完成，表达真情实感。3、当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒, 使友谊不断加深，成为真止的好朋友。）;给小伙伴准备一本好书或 亲手做的礼物一份。队员结交“手拉手”小伙伴后，以给小伙伴打电话、写信，介绍 自己的学习、生活及学校的基本情况，重大节假日制作贺卡（或发电 子贺卡）、共读一本书并交换读书心得等活动来保持联系，增进两地 不同生活状况少年儿童之间的了解，促进不同少年儿童群体之间的交 流互动。（三）手拉手“会”朋友：5月-6月1、充分借助网络等媒体加强沟通交流。在双方条件允许的情况 下，可通过QQ、电子邮箱，结对中队QQ群等网络方式，经常性交流 班级活动信息，共同开展学生网上交流活动。2、以小队为单位，民汉学生通过结对子找伙伴，以同读一本书、 同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品 制作、互学一句民族语言等丰富多采的活动形式，表达民族少年手拉 手、心连心，共建、共享和谐社会，共同开创美好未来的心愿。3、开展队员捐赠零花钱、压岁钱活动，帮助小伙伴购买文具， 支援贫困学生的献爱心活动。（四）手拉手“看”朋友（7月）开展“手拉手小伙伴”“三同”交流活动。有条件的队员假期与 结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队 员的交流和友谊。在结对子的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体 会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。在我们这样的特色民族小学中，民族团结之花需要我们每一个 人真诚地用心去浇灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目，更加 芬芳迷人！我相信我中队的手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精彩, 而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂！