学校知识产权教育工作计划篇一：知识产权教学计划 富民县大营中心小学知识产权教育 教学计划 大营中心小学 魏 丹 一、教学内容及对象： 根据上级部门的计划和学校实际，特安排我校五年级三个班进行知识产权的相关知识学习，教学内容为知识产权教育读本三版内容。 二、教学目标： 1、通过学习活动，使学生共同了解保护知识产权的重要性，体验发现与创新的乐趣。营造积极创新的良好氛围。 2、通过选取鲜活的知识产权案例对学生进行讲解，让学生渗透产权知识，增强保护意识。 3、通过知识产权课程学习，了解知识产权基本知识，并能应运于日常生活，知道日常生活中与知识产权紧密相连的事物及其意义。 4、使学生初步养成关注科学、技术与社会问题的习惯，形成科学的态度和价值取向，懂得尊重和保护智力劳动成果，树立社会责任感。 5、使学生保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 三、教学方式： 1、自主学习： 自学是开放教育的学生获得知识的一种重要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接向辅导教师进行提问或者通过学习小组进行讨论。 2、面授辅导：教师引导学生充分利用各种媒体进行自主学习，进行重难点辅导，帮助学生更好地掌握学习方法。 3、小组学习： 小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过网络、参阅相关书籍、等方式向辅导教师请教。 4、综合实践活动： 教师带领学生搜集生活中的相关案例、实例，并进行分析，了解其中的知识产权知识。让学生亲身实践，更能体会感知知识产权与我们生活的联系。 四、教学课时计划： 1、知识产权基本知识一课时 2、专利、商标、著作权 一课时 3、我们身边的发明与保护 一课时 4、保护你的发明创造二课时 5、创新与知识产权保护 一课时 6、综合实践学习 三课时 7、怎么保护商标权 一课时 合 计 十课时篇二：知识产权教学计划 2011-2012学年上学期知识产权教育教学计划 粤秀中学 随着学校素质教育的深入开展，为了进一步普及知识产权知识， 推动青少年知识产权教育活动的开展，根据知识产权教育读本教学内容及其教学体例和教学要求，结合个人教学实际，制订此计划。 一、教学目标 1、普及知识产权知识，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 2、把知识产权教育作为学校教育教学工作的重要教育内容，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。 3、拓宽知识产权教育内容，将知识产权知识的理论教育和实践整合在一起，将理论与实践相结合，使学生不仅掌握知识产权知识，而且培养培养学生创新品质、创新思维和自主创新能力。 4、让青少年形成尊重知识、保护知识产权的意识，培养青少年的创新精神和实践能力。同时，发挥中学知识产权教育的辐射带动作用，通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”，进一步增强全社会的知识产权意识。 5、在社会调查中培养科学精神、协作意识。 二、教学思路 1、结合我校学生实际情况，通过新的教育方法开发知识产权教育校本课程在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例 法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，学校要利用广播、多媒体等各种宣传手段，经常进行知识产权宣传，刊出以知识产权为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造知识产权教育氛围。 2在课堂教学中，建立相应的激励机制和奖励制度，鼓励和支持学生创新成果的知识产权保护。 3、与校园主题教育活动有机地结合。知识产权教育的落脚点是使学生的创新意识、创新精神和创造能力得到了充分发挥和展现；使学生树立起尊重和保护创造成果的意识，也培养学生创新品质、创新思维和自主创新能力。知识产权知识涉及到先进的科技知识和科技创新能力，知识产权教育还可与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，切实贯彻了知识产权教育联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。 总之，把知识产权教育作为教育教学工作的一个重要内容，作 为综合实践活动教育的延续，作为校本教育的重要组成部分，使知识产权普及教育工作成为学生素质教育的有机组成部分，形成教有师资、学有课时、鼓励发明、激励创新的良好氛围，确保师生知识产权意识得到有效提高。 三、具体教学措施1、全年按照课程要求落实知识产权教育课时，从制度上保证知识产权教学工作的开展。 2、利用校本课、活动课。同时，利用黑板报、橱窗、手抄报等多种形式刊登有关知识产权教育的文章或资料。 3、利用知识产权知识竞赛、互动游戏等形式，激发学生的兴趣，将知识产权理论与学生具体实践有机结合在一起。 4、教材分析：初级版了解专利、商标、著作权的概念等基础知识，初步进入知识产权的领域，中级版结合生活实际，解读生活中的专利和商标，高级版中专利、文献、著作权走进社会，具体介绍了如何维权，如何利用的问题。 5、学时安排 6、具体要求： （1）教师要反复学习培训，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的知识产权教育教学的新路子。 （2）教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 （3）教师课前要深入钻研知识产权教育读本，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 （4）教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 （5）精心组织课堂教学，精心组织社会实践活动。 粤秀中学 知识产权教育教研小组 2011年3月 篇三：知识产权学院2015年度工作计划 知识产权学院2015年度工作计划 为全面贯彻学校各项工作要求，根据知识产权专业卓越人才（实验班）和硕士研究生二级管理建设目标，在2014年工作的基础上，以创造良好的教学和科研环境为基础，快出成果，提高知识产权学院与知识产权专业的社会影响与学术地位。 2015年度我们将主要抓好以下工作： 一、 教学工作 我院将在完成教学职能管理部门布置的有关教学工作的基础上，结合知识产权专业的特色，积极探索、推进教学工作，提升学生专业素养、创新能力和竞争能力，以发挥教学工作在构建和谐校园重要作用。 2015年度，除了完成日常教学管理工作以及教务主管部门布置的各项工作之外，我院将在教学方面推行以下几个方面的工作： （一） 进一步规划、落实知识产权专业卓越人才（实验班）的建设 自2014年实施知识产权专业卓越人才（实验班）并招生，卓越班的建设向纵深发展。需要进一步规划、落实下列各项工作： 1、结合不同年级的特点，在进一步做好一年级新生的工作的基础上，做好二年级卓越班的建设，尤其是创新项目的建设； 2、落实卓越班集体备课； 3、制定卓越知识产权人才相关管理规则； 4、制定卓越知识产权人才专业辅导员的相关规定； 5、做好卓越班建设的相关工作。 （二）进一步加强本科教学，切实保障教学质量我院一方面根据学校领导及有关部门的要求，完成教学基本工作的同时，将针对新情形、新问题，不断总结经验教训，切实提高教学质量。为实现这两方面目标，知识产权学院进一步落实以下几个方面的工作： 1、每学期分年级召开至少一次教学座谈会，及时了解教学中出现的问题，并针对新问题及时提出解决方案并付诸实施； 2、进一步建设和完善我院教学平台，使学院必修课程实现网络教学，增加教师与学生的互动； 3、落实考虑网络考试； 4、推动案例研习课及其他教学手段的运用，提高教学质量。 5、进一步规范我院的教学管理工作。 （三）组织安排学生的专业实习与见习工作 1、积极拓展教学实习基地，争取在2015年拓展实习基地23个； 2、2015年7月份，联系并安排我院2011级所有同学的实习单位； 3、2015年6月，安排学生暑期见习和专业调研工作；2015年10月份之前，检查学生暑期见习和专业调研成果。 （四）继续采取各项措施，提高本科生学生专业能力 1、2015年，继续推进、完善我院学生专业学习导师制的执行； 2、2015年1-12月：继续执行一年级英语晨读及读书活动； 3、2015年1-12月：开展针对二年级的案例评析活动； 3、2015年2月11月，落实二年级的暑期社会调查的调研指导及调研报告的答辩工作；完成三年级的学年论文撰写指导与答辩工作； 4、2015年6月之前毕业论文的评阅及答辩工作；1