认识我们自己男生女生教学目标：知识：认识到男女生在进入青春期后身体素质、生理特征、心理个性方面的不同。情感：懂得男女生友好交往、相互尊重，初步感受同学间的友爱之情。能力：培养学生发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短、共同健康成长的能力。教学重点、难点：重点：能够认识到男女生在身体素质、个性心理、生理特征等方面的不同。难点：正确的认识男生女生方面的不同，并能够学以致用。教学准备：多媒体课件、水彩笔、桌子、两个凳子、打分牌、歌词卡、优点卡、小奖品。教学过程：课前交流：用谈话的方式引出课题：“认识我们自己男生女生”（板书）。一、激趣导入欣赏歌曲我是女生。激发学生参与活动的积极性。二、思维展开（一）认识身体素质方面的不同活动A：学生进行扳手腕比赛，教师明确比赛规则，组织有序的进行比赛。小结：分析比赛胜负的原因。活动B：模仿舞蹈比赛。1、观看出水芙蓉中的芭蕾舞片段，提醒学生观察舞者的动作。2、明确比赛规则，男生女生分别选派代表，进行模仿舞蹈的比赛。（评委老师作为裁判打分定胜负）小结：启发学生自主分析比赛胜负的原因。活动C：观察表格找不同。1、概括分析：出示课件“国家学生体质健康标准评分表”。2、具体分析：参考表格中比较有代表性的项目。 小结：由生理学专家分析男生和女生在身体素质方面不同的原因。（二）生理特征、心理个性的不同为每个小组提供装有4项任务的学习资料包，发挥学生自主学习的能力，任意选择一项任务，进行讨论。 小组汇报，教师针对性小结。1、 生理特征方面的不同。2、心理个性方面的不同。三、实践创新 1、创作改编：我是女生、我是男生。2、男女生自由编写。3、欢唱歌曲，肯定学生的创作成果。四、梳理提炼（一）学以致用1、介绍阳光健身计划的范例。2、学生个人填写，展示。3、点评学生健身计划完成的情况。（二）阳光男生、阳光女生 谈话的方式，为学生提出努力的方向。五、升华总结总结本堂课认识到的男女生差异，提倡男女生加强锻炼，取长补短，均衡发展，真正成为阳光男生，阳光女生。