学生姓名班级 指导教师论文（设计）题目一种新型家用电器设计目前已完成任务1、 总体电路原理图、单元电路原理图和相应的PCB板的设计；2、 实际所有电路板已经制作完毕，由于元器件不全导致部分单元电路未能调试只能暂作理论分析；3、 控制主程序基本调试成功。由于显示电路和语音提示电路尚缺元件，时间显示和语音提示无法进行演示，人机交流（键盘）、中断处理程序已经调试成功；4、 在测试板上除了显示电路和语音提示电路不能正常工作外，基本上都成功；论文所用到的相关资料搜集完毕；论文正在撰写中。是否符合任务书要求进度：符合尚需完成的任务1、 显示电路；2、 语音提示电路；3、论文的写作。能否按期完成论文（设计）：能够按期完成毕业论文。存在问题和解决办法存在问题1、 程序的调试；2、 部分所需元件不足，导致程序统调无法进行；3、参考资料中对同一问题有不同的解释。拟采取的办法遇到棘手问题及时向指导老师反映，在老师的指导下和同学的帮助下解决问题，设计过程中，多向经验丰富的同学请教，遇到有争议的地方共同讨论后再作出合理决定，确保设计的合理性、科学性、实用性以及资料来源的权威性。指导教师签 字日期 年 月 日教学院长（系主任）意 见 签字： 年 月 日河南科技学院本科毕业论文（设计）中期进展情况检查表河南科技学院本科生毕业论文（设计）成绩评定表学生姓名院（系）机电学院专业应用电子技术教育论文（设计）题目一种新型家用电器设计指导教师评语及评分指导教师评语：该设计有一定独特见解，能广泛应用于广泛本专科院校毕业答辩当中，有其独特的实用价值和经济价值；论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字顺畅，并能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题；实物演示功能成功，并能讲解使用方法和注意事项。指导教师评分_ 指导教师签字：_ 年 月 日河南科技学院本科生毕业论文（设计）成绩评定表学生姓名院（系）机电学院专业应用电子技术教育论文（设计）题目一种新型家用电器设计评阅教师评语及评分评阅教师评语：该设计有一定独特见解，能广泛应用于广泛本专科院校毕业答辩当中，有其独特的实用价值和经济价值；论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字顺畅，并能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题；实物演示功能成功，并能讲解使用方法和注意事项。评阅教师评分_ 评阅教师签字：_ 年 月 日（评阅教师用）河南科技学院毕业论文（设计）课题申请表院（系）名称机电学院专业名称应用电子技术教育指导教师姓名及职称课题名称一种新型家用电器设计课题来源同本专业、学科内容密切相关，结合实际应用的自拟课题。立题理由和所具备的条件随着科学技术的发展，电子世界越来越丰富，经济实惠的电子产品充斥着日常生活的各个角落。随着大规模集成电路设计技术的成熟，本次设计的一种新型家用电器主要由两部分电路构成：MP3电路和音响放大器电路。MP3电路主要是用CMOS芯片设计而成的。CMOS电路是国内外近年来发展很迅速的一种电路，其应用范围越来越广泛。当前电子工业正经历着日新月异的加速发展过程，它已经成为人类认识世界和改造世界的强有力的工具。作为电子技术最重要的基础产品之一的集成电路，也已经纵深广泛地渗入各个应用领域。教研室审批意见教研室主任签字： 年 月 日毕业论文（设计）工作领导小组审批意见组长签字： 年 月 日注：本表经教务处复审后存院（系）备查。河南科技学院新科学院毕业论文(设计)指导过程记录表论文(设计)题目学生姓名专业学生学号班级指导教师姓名职称第1次指导： 指导时间 年 月 日第2次指导： 指导时间 年 月 日第3次指导： 指导时间 年 月 日第4次指导： 指导时间 年 月 日第5次指导： 指导时间 年 月 日第6次指导： 指导时间 年 月 日第7次指导： 指导时间 年 月 日第8次指导： 指导时间 年 月 日第9次指导： 指导时间 年 月 日第10次指导： 指导时间 年 月 日第11次指导： 指导时间 年 月 日第12次指导： 指导时间 年 月 日说明：1.此表为指导教师指导学生结业论文(设计)的过程记录表，由指导教师填写。2.要求指导教师每周至少指导学生2次。每周集中填写指导记录表1次。3. 论文(设计)完成后，此表由指导教师交院(系)教学秘书处保存。