川教版七年级信息技术上册教案目 录第一单元 了解信息与信息社会-3第二单元 探索信息技术的发展与应用-9第三单元 探秘计算机系统及工作原理-16第四单元 学习用计算机写作-13第五单元 用计算机进行图片处理-16第六单元 体验信息的编程处理-19第七单元 让电脑帮助自己-21第八单元 信息安全与保护-24综合实践活动 设计个性化手机-第一单元 了解信息与信息社会教学目标:了解信息的含义，知道信息与信息载体的区别与联系;了解信息的获取及加工处理过程;了解信息社会及信息技术对人类社会的影响。教学重点：信息的含义，信息与信息载体的区别与联系;信息的获取及加工处理过程;信息社会及信息技术对人类社会的影响。教学难点：信息与信息载体的区别与联系;信息的获取及加工处理过程;教学过程：在我们生活的时代，信息技术正以惊人的速度发展。以计算机、微电子、通信、网络为龙头的信息技术的日益普及，正改变着人们的生活方式和学习方式。人们无论身在何处，都可以通过广播、电视、电报、电话、计算机网络获取信息，交流信息。一个崭新的信息时代已经到来。为了让大家对信息的相关知识有一个初步的了解，我们先来探讨一个不少同学都感兴趣的话题:UFO真的存在吗?一、活动一：搜集UFO信息1.把你搜集到的信息填人下表(表1-1)。表1-1搜索到的信息UFO存在UFO不存在2、将分析过程和结论填入下表，表1-2分析过程结论3交流你所分析得出的结论刚才同学们探讨UFO的话题，其实大家就经历了一个获取信息、处理信息和发布信息的过程。二、活动二：了解信息的概念信息普遍存在于我们身边。在日常生活中，我们能随处举出很多例子。信息对于人类的生存和发展十分重要，人类离不开信息。1.阅读材料。通过阅读掌握以下概念：通常人们把数据、文字、声音、图片、影像等载体中所传达的意义叫作“信息”2、思考并回答问题通过阅读教材，掌握以下内容：信息与载体是有区别的。信息需要载体来承载，没有载体，信息就不能表达，也不能传递。三、活动三：信息的获取过程1、阅读材料通过阅读，了解以下内容：众可以通过眼观、耳听、鼻嗅、体触等方式获取信息，也可以通过头脑对获取的信息作进一步加工处理，提取更为有效的信息。2、分析并回答下列问题（1)信息可以通过哪共感官来获取? 试举例说明。（2)信息除了通过感官来获取外，是否还可以依靠工具成技术手段来实现更高效的获取? 试从自己生活经驗角度举例说明。（3)为了提取到更有价值的信息，B军侦察人员对搜集到的零散和貌似不重要的信息做了哪些进一步的加工处理?备注：人们还可以通过工具和技术手段来获取信息，并且可以通过工具和技术手段来进一步加工处理信息。依靠工具和技术手段，获取信息会变得更为方便、有效，获得的信息量会更大，对信息的处理能力会更强，提取到的信息准确度会更高，能极大地弥补人工对信息处理能力的诸多不足。3.拓展思考。（1)信意的获取和加工处理，是否仅靠人工就可以全部有效完成? 试举例说明。(2 )现实生活中、为我们提供“千里眼”“顺风耳”的设施有哪些? 为什么说互联阿技术让腊大的世界变成了比邻的“地球村”?（3) 天气预报是怎样实现的? 试找资料说明其加T处理的大致过程。备注：对所得到的信息进行加工处理后，可以获得更有价值的信息。信息的加工处理称为“信息处理”。信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发送等操作。信息处理的目的是对信息去粗取精、去伪存真，以便人们更加有效地利用信息。要求学生阅读并了解下列内容：随着现代科学技术的不断进少，信息社会正在来临，电子计算机技术与网络技术、通信技术的应用进人了个室前发展的时代。在信息社会里，人们对信息的需求日益增长，获取、处理及发布信息将成为每日的必须。人们每天都要处理大量的信息，计算机作为信息处理的强有力的工具，在人们的生活、工作和学习中发挥着越来越重要的作用。信息社会是信息得到广泛利用和充分共享的社会。在信息社会里，计算机已超越了技术本身，形成了独特的计算机文化。这种计算机文化，将会对人们的生活方式和思维方式产生极大的影响，也将会给人类社会带来深刻的变化。活动四探究信息技术的影响四、活动四：探究信息技术的影响1.阅读材料。通过阅读，要求学生了解：信息技术已在当今社会各大领域得到了广泛的应用，影响巨大。2、通过对上述材料的了解，分析并回答以下问题。 (1) 在这场信息化战争中，甲方主要采用了哪两个信息化手段取得了战争的胜利? (2)乙方战败需要反思的地方在哪里？3.拓展思考。 (1) 除了军事上的应号以外，请同学们根据下表找一找社会其他一些领城中信息技术应用及新进展，并将找到的案例填写到下表(表1-3 )中。表 1-3社会领域信息技术应用及新进展医疗卫生农林畜牧生态环境航空航天 (2)下述两个案例中的故障及其产生的影响说明什么问题?2004年8月1日上午，一个计算机故障导致美国的两家航空公司一一美国航空公司和合众国航空公司的班机在全美国范围内停飞。美国航空公司每天计划运营2400架次航班，合众国航空公司每天计划运营100架次航班。此次计算机故障造成的经济损失十分惨重。2004年6月4日，加拿大皇家银行的一个计算机系统在进行阿行程手升级的时候出现了故障。这个故障导致许多用户的存款、取款和支耐等交易活动在账户中不能反映出来。混乱局面直到几天后才全面蛄来。五、活动五：有关信息应用的调查研究1.周末回到家中，你是否可以让家里的电视、电脑、广播、网、电话、手机等全都关闭一天，然后采访一下家庭成员由此产生的感受?对于他们的感觉你会想到什么?2.完成对下表(表1-4) 内容的调查、分类统计并给出分析结论。(1)调查填表表1-4爷爷、奶奶过去使用的方式爸爸、妈妈过去使用的方式同学及兄弟姐妹现在使用的方式办理储蓄欣赏歌曲撰写文章商店购物订购机票游戏娱乐获取新闻远方联络其他 (2) 分析结论课堂小结课后反思第二单元 探索信息技术的发展与应用教学目标: 了解现代信息技术包含的主要技术及其应用领域; 了解计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学重点：现代信息技术包含的主要技术及其应用领域;计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学难点：现代信息技术包含的主要技术及其应用领域;计算机的发展历程及趋势; 关注物联网、云平台和大数据等技术的应用。教学过程：教师引导学生阅读教材，并作适当讲解。信息技术是推动人类社会进步的一个重要助推力，信息技术自产生之日起，就促进着人类社会的发展，同时，伴随着人类社会的发展，信息技术也在不断地更新换代，其应用已深人到社会的方方面面。在我们生活的时代，信息技术无处不在，就让我们走近信息技术，感受它的现在，聊聊它的未来吧。一、活动一：探索信息技术及其应用1.阅读下列材料并思考回答问题。1492年，哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛，在岛上进行了一段时间的考察后，他给西班牙女皇写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起封在了一个瓶子里，投入大西洋，瓶子在海上漂了300多年，直到19世纪50年代才被人发现。问题：如果是在今天，哥伦布可以运用哪些方式把信息及时传递回西班牙，这些方式都包含了哪些现代科学技术?2.信息技术主要包括现代通信技术、微电子技术、电子计算机技术、传感技术等。这些技术主要应用在哪些领域，其发展趋势是什么呢? 请同学们搜集信息，并填写下方表格(表2-1)。表2-1技术名称基本概念应用领域发展趋势通信技术微电子技术电子计算机技术传感技术教材重要提示：通信技术是利用通信设备对信息进行传输、发送和接收的技术，它包括了有线通信、无线通信和移动通信。微电子技术是研制、生产微小型电子元服发有标件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。集成电路就是以半导体晶片为材料，采用特殊工艺制成的微小电路或系统。计算机技术是在微电子技术的基础上发展起来的一门综合技术，是信息技术的重要组成部分。传感技术是关于从自然界中获取自然信息，对之进行处理和识别的多学科交叉的科学与综合技术。传感技术与通信技术和计算机技术等技术相结合，对信息进行处理，可以实现代替、补充、扩展人的感觉器官的功能。二、活动二：探索计算机技术的发展教材内容：在人类认识世界、改造世界，促进人类社会发展的历史长河中，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的结绳计数，到算盘、计算尺、差分机的出现，直到1946年第一台电子计算机诞生，计算I 具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，并且随着科技的进步仍在不断地发展更新。下面，就让我们来体验计算机技术的发展和应用吧。重要内容：到目前为止，电子计算机的发展主要经历了四个阶段:第一代电子管计算机(1946-1958年)第二代晶体管计算机(1958-1964年)第三代集成电路计算机(1964-1970年)第四代大规模、超大规模集成电路计算机(1970年至今)电子计算机的应用领域有: 科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能。1.计算。“ 39972- 763 + 434= ?” 分别用心算、网上下载的“模拟小算盘”免费软件、计算机上自带的计算器进行计算，从计算速度、计算方法的难易度、使用习惯等方面进行比较，体验人类计算工具的发展。2.比一比。每组推荐一位同学，分别在老师提供的6台计算机上运行“计数”小程序，看看在两分钟之内，哪一台计算机计的数最大。观察在不同的计算机上运行同一个程序，速度有没有不