一、指导思想： 本期将根据县教育局工作精神和镇中心校工作目标，从幼儿园工作实际情况出发，结合本学期工作，积极筹划准备。学习贯彻贯彻教育规划纲要。以深入实施素质教育为核心，以幼儿园标准化管理为抓手，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围。以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。二、工作目标：1、规范管理。创新幼儿园管理机制，继续完善优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。2、强化队伍。创设团结协作、奋发向上的良好园风，打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。3、彰显特色努力打造教育教学特色；1、艺术教育：重视艺术教育教学工作，培养幼儿审美意识，陶冶美术、音乐情操，促进幼儿富有个性地发展。 培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。2、幼儿英语：把着眼点放在激发幼儿学习英语的兴趣、培养英语语感和初步的用简单的英语口语进行交往的能力上。强化幼儿日常行为规范，力争在幼儿养成教育上创特色，有成效。4、优质服务。进一步树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。5、家园共育。尊重家长，拓展途径，开展活动，利用家教资源，推动幼儿园活动的开展，促进幼儿发展。三、主要工作：（一）园务管理：1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。（二）教改科研：1、思想上：教研合一，教中有研，研不离教。2、实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。（三）安全卫生：1、严格执行各项卫生保健管理制度，保障师生健康。2、加大安全工作管理力度，提高教职工的责任意识，严防各种事故发生。（四）养成教育：关注常规工作中的细节教育，在一日生活中培养良好习惯，促进幼儿全面发展。1、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。2、继续坚持户外游戏活动，促进幼儿体能发展。3、结合课程需要和节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。（五）家长工作：1、宣传与沟通并举，引导与合作并重。积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家园活动。2、各班每月更新家长园地，每月认真填写家园联系手册，利用电话、“调查问卷”、致家长的一封信、交流等多形式保持经常联系，积极采纳家长的好建议。3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，亲子游戏等。寻找家长共同关注的育儿问题，开展开放日活动，提高家园工作质量，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。（六）后勤管理：1、加强安全保卫工作。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。2、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。3、继续改善办园条件，改造环境设施，增添玩教具设备。改造教室、厕所，拓宽幼儿活动空间。给各班级补充玩具和图书。四、工作措施：（一）规范管理，重视有效的过程管理。利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申并修订幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。（二）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。