2013-2014学年第一学期电气控制与可编程控制器实训报告项 目 组： 21219班 梁伟 组 专 业： 数控技术专业 学 院： 软件职业技术学院 指导教师： 柳红亮 费树明 高 智 实训时间： 2013年12月30日-2014年1月10日软件职业技术学院CCUTSOFT目 录一、团队构成及分工4二、项目进度计划5三、实训内容6一、继电器（relay）的工作原理和特性10二、继电器主要产品技术参数10三、继电器测试11四、继电器的电符号和触点形式11五、继电器的选用12七、继电器的作用16八、继电器的选择17九、接触器功能说明23十、接触器分类23十一、接触器与继电器的区别24十二、接触器的触头接触不牢靠的原因及处理方法24十三、行程开关LX19-11125十四、接线端子TD-152028十五、指示灯AD16-22DS/220V30十六、按钮32四、项目功能设计33功能设计一 交通信号灯控制系统的设计33设计目的33设计设备33设计必备知识33设计步骤33功能设计二 通风机运行状态的监视38设计目的38设计设备38设计必备知识38设计步骤38功能设计四 异步电机的工作原理及电路设计、运行状态控制43设计目的43设计设备43设计必备知识43设计内容44设计步骤44功能设计五 电机的行程控制和时间控制、电机的自锁和互锁的控制46设计目的46设计设备46设计必备知识46设计内容47设计步骤47功能设计六 按钮自锁和互锁的正反转控制48设计目的48设计设备48设计必备知识48设计内容48设计步骤50功能设计七 PLC的功能51设计目的51设计设备51设计必备知识51设计内容52设计步骤52功能设计八 CP1E控制器的数据通信、CX-ONE编程软件使用54设计目的54设计设备54设计必备知识54设计内容55设计步骤55五、项目实施图表601.绘制电器原理图时应遵循的原则602.电控柜内部布局图：603.项目中的梯形图62六、参考文献：65附 表66一、团队构成及分工团队： 21219班 梁伟组职能成员任务分工成绩组长 梁伟组长组员 孟玲松秘书 姜天旭接线员 李磊材料管理员 陈柏睿线路制作人员 任行设计 指导教师签字： 2014 年 1 月 10 日二、项目进度计划序号任务名称开始时间完成时间持续时间1实训动员、讲解实训内容、要求及安全注意事项，并进行实训分组12月30日12月30日1天2对基本低压电器件的认识、掌握原理及使用方法 、实现简单元器件连接的电路设计12月31日12月31日1天3实现综合电路图的设计、按要求组装电控柜、实现综合器件连接1月2日1月2日1天4PLC的基本硬件组成及工作方式，了解PLC的外部接线（输入、输出）1月3日1月3日1天5实现与CP1E控制器的数据通信设置、及对CX-ONE编程软件使用、程序的上传、下载1月4日1月4日1天6PLC典型的功能1月7日1月7日1天7PLC控制系统的设计法之逻辑法-通风机的运行状态监测1月8日1月8日1天8PLC 控制系统的设计法之经验设计法-送料小车的自动控制系统1月9日1月9日1天9实训总结，完成实训报告，组内、组外互评，答辩1月10日1月10日1天三、实训内容一、实训内容本次实训主要包括机床电器控制课程部分实验、电气控制柜的设计、安装与调试、过程控制以及PLC控制系统的设计、软件编程等四部分内容。整个实训分指导教师讲解和同学们实践动手操作两个过程。指导教师讲解内容包括：1、讲解实训内容、要求、时间安排、安全注意事项及考核方法。2、结合本指导书讲解YS-5624型电机控制系统实验装置的基本结构、工作原理，布置实验内容及要求。3、布置电气控制系统的设计题目及具体要求。4、结合实物，介绍接触器、继电器、行程开关等常见低压电器的结构、工作原理、电气参数和安装维护方法。5、介绍电气控制线路设计应遵循的原则，电气原理图、接线图及位置图的绘制方法。6、介绍系统安装、配线和调试的基本技巧，讲解一些常见故障的处理方法。7、结合本指导书讲解过程控制系统实验装置的基本结构，各单元的功能。8、布置过程控制系统的设计题目及具体要求。9、介绍PLC系统设计的方法、步骤、注意事项，以及调试过程。10、结合实验装置讲解PLC编程工具的使用以及注意事项。11、除了指导教师讲授以上的内容外，其它时间由学生自己按要求实习操作，指导教师进行有针对性的辅导，随时解答学生们的疑问，及时处理实习中遇到的问题。 实训进行方式为了提高效率、讲求实效、取得预期的收获，本次生产实训建议按以下方式进行。实训前预习预习是实训前的重要准备工作，是保证实训顺利进行的必要步骤，也是培养学生独立工作能力、提高实训质量与效率的重要环节，要求做到：实训前应复习相关课程的内容，熟悉有关理论知识。认真阅读实训指导书，了解本次实训的内容、方法、要求和系统工作原理，明确实训过程中应注意的问题，有些内容可到实训教室对照实物预习（如熟悉所用仪器设备、抄录有关电器产品的铭牌数据、产品的使用说明书等，有条件的同学也可上网了解相关内容）。按照实训指导书熟悉有关实验线路，明确接线方式，拟出实训步骤，列出实训时需记录的各项数据表格等。实训预习期间进行学生分组，每组4-6人，安排组长1人，明确组内合理分工，预习需人人进行，由组长负责检查，实训前每组应就有关实习内容进行讨论，做到心中有数。 实训进行整个实训过程中必须严肃认真，集中精力按时完成工作。（1）预习检查、严格把关实训开始前应由指导教师检查预习质量（包括对本次实习的理解、认识及预习报告），当确认已做好了实训前的准备工作方可开始实训，对于因没有预习而对本次实习的目的、内容、方法、要求了解很差的同学，应拒绝其参加实训。（2）分工配合、协调工作实训以小组为单位进行，组长负责实习的安排，如分配记录、接线、安装、调试及检查等各项工作，务求在实训过程中人人动手、个个主动、分工配合、协调操作，做到实训内容完整、方法得当、数据准确。（3）按图接线、力求简明根据拟定的实训线路及选用的仪表设备，按图接线，力求简单明了。接线原则是先串联后并联，即由电源开始先连接主要的串联电路，例如单相或直流电路，应从一极出发，经过主要线路的各仪表、设备，最后返回另一极。串联电路接好后再把并联支路逐段并上。主回路与控制回路应分清，根据电流大小，主回路用粗导线连接，控制回路用细导线连接，每个接线柱上的接线尽量不超过三根。（4）确保安全、检查无误为了确保安全，线路接好后应互相校对并请指导教师检查，确认无误后方可合闸通电。（5）按照计划、操作测试按实训步骤，由简到繁、逐步进行操作测试，实训中要严格遵守操作规程和注意事项，仔细观察实习中的现象，认真做好数据测试工作，并结合理论分析与预测趋势相比较，判断数据的合理性。（6）认真负责、完成实训实训完毕后，应将实习记录数据或完成制做的实物交指导教师审阅，经指导教师认可签字后才允许拆线、整理现场，并做到导线分类整理，仪表、工具物归原处。 实训报告实训报告是实训工作的总结提高和最后成果，也是对学生分析能力和工作能力的进一步培养和锻炼，因此必须独立书写，每组一份，应对实训数据及实训中观察和发现的问题进行整理讨论、分析研究，得出结论，写出心得体会，以便积累一定的实际经验。撰写实虚报告应具有严肃认真的态度，报告要求条理清楚、简明扼要，字迹端正、图表规范，分析认真、结论明确。实习报告内容应主要包括以下几方面实训名称、专业、班级、组别、姓名、学号、实习日期。列出实训用主要仪器仪表、设备的名称、型号及数量。实训目的和要求。给出实训时所用的电气线路图。写出实训项目、调试步骤，总结测试方法。整理实训数据，在记录数据的表格上应注明试验条件，某些数据如系计算所得，应列出计算公式，并举例说明。分析讨论实习中遇到的问题，写出心得体会以及合理化建议和改进措施。 安全操作注意事项：为了保证生产实训的顺利进行，确保实训时的人身与设备安全，要严格遵守实习安全操作规程，并注意以下事项：人体不可接触带电线路。电源必须经过自动空气开关、熔断器之后接入设备、系统。接线或拆线都必须在切断电源（即拉开电源空开）的情况下进行。学生完成接线并允许合闸时，须招呼全组同学引起注意后方可接通电源，实习中如发生事故，应立即切断电源开关，并保持线路原状和故障现场，报告并协助指导教师查清问题、妥善处理故障后才能继续进行实训。实训时应注意衣服、围巾、发辫及实训接线用的导线等不得卷入电机的旋转部分，不得用手或脚去促使电机起动或停转，以免发生危险。操作开关时应迅速果断、快合、快断，以保持开关接触良好。YS-5624电机控制系统实验装置的电动机励磁电源熔丝容量有限，一般不要作为其它直流电源使用。当实验中采用接触器两组变流装置时，须特别注意输出电压的极性及Ublf、Ublr的接法。在实训过程中，若突然发现电网停止供电，须立即切断实训地点的全部电源开关。若实习中接线偶然脱落，也须很快切断电源，并只准在切断电源后才可以把导线接回原处。实训场地的总电源由实验室老师负责操作，其他人员不得乱动。1、项目需求描述一实训主要仪器有：电柜箱(一个)、行程开关（二个）、接触器（二个）、热继电器（一个）、时间继电器（1个）、电机（1个）、接线端子（二个）、PLC（一个）、24V直流电源（一个）、三项空气开关（二个）、两项空气开关（一个）电流表（一个）电压表（一个）、按钮（8个）、指示灯（8个）、导线若干。实训工具：发黑斜嘴钳（一个）、螺丝刀（二个）。三实训目的：电气实训是我院数控技术专业教学计划中一个重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握本专业电气自动化控制方面的知识，检查巩固和丰富已学过的专业知识，培养学生理论联系实际，在实践中调查研究，观察问题、分析问题和解决生产实际问题的能力及方法，培养学生的实践动手能力，为后续专业课程的学习及以后参加工作打下基础。实训应安排在学生学习完全部基础理论课、技术基础课及部分专业课后进行，现安排在第三学期期末进行。为了使学生更好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识及发展方向，结合我院具体情况，现将实训主要安排在本院的各实验室进行，目的是利用我院现有的场地、设备及器材等有利条件，给学生创造更多的实践动手、接触实际的机会，增强其综合素质，适应当今社会对学生动手能力的更高的要求。四实训要求：1. 熟悉和掌握一些基本