小学课外阅读管理制度为了让课外阅读活动起到实效， 帮助学生养成良好的阅读、 思考习惯， 推动读书活动持续扎实地开展， 真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观, 推动特色学校的建设， 特制定相关制度。一、 选好读物1、 要依据明德小学生读书活动方案 中所列出的书目与相关内容， 组织学生阅读。2. 开展与语文课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。 对选读书目， 要根据学生与班级实际， 让学生自行购买。 每班选读书本数不少于班级生数的三分之一。二、 落实时间1. 落实统一指导的时间。每周开设一节读书校本指导课。 教师要做好指导的备课、 上课、阅读效果检查等工作。 要运用指导课激发学生的阅读热情， 培养学生良好的阅读习惯。2. 落实学生自由阅读的时间。每天实行晨读、 午读与晚读。 学生在上、 下午到校至上课时间为学生自由读书时间。 读书期间由班级学生自主管理。3 学期检查： 期末对班级各类评比进行汇总。 对个人与进行班级集体进行校级表彰。班级管理：1 做好“三读” 时间学生的读书管理工作， 以学生管理为主，护导教师为辅。2 做好班级每周阅读效果检查与记录工作。 按周评比班级之星，激发学生读书兴趣。3、 做好班级活动的开展工作与年级组、 学校组织开展的各类工作， 力求好成绩。4、 做好班级的布置与更新工作。部门管理1、 教导处： 负责读书计划的制定、 修订； 计划的落实。 读书活动的指导与校本课程管理； 读书活动开展情况检查与评比； 效果检查与评定； 读书活动资料的收集与整理； 各类活动效果汇总、 工作总结。2、 德育处： 负责读书活动开展的管理与指导； 校级活动的方案制定、 组织、 落实、 评定。 校级环境布置。