第9课 完善视频齐欣赏教学目标：【知识与技能】1掌握添加片头、自尾文字及字体效果和文字动画效果的设置。2掌握使用“保存到我的计算机”设置向导，将项目生成影片，并能播放影片。3掌握制作影片的一般步骤和方法。【过程与方法】1通过制作影片的片头、片尾，梳理、总结Windows Movie Maker制作影片的一般步骤和方法。【情感态度与价值观】1体验Windows Movie Maker制作影片的一般步骤和方法，激发学习Windows Movie Maker制作影片的兴趣。教学重点：1掌握添加片头、自尾文字及字体效果和文字动画效果的设置。2掌握使用“保存到我的计算机”设置向导，将项目生成影片，并能播放影片。教学难点：1掌握添加片头、片尾的一般步骤和方法。2区别“保存项目”与“保存电影文件”。课时：1课时教学过程：环节教 师 活 动学生活动设计意图一创设情境激发兴趣1播放“课间活动真精彩”影片。2教师：刚刚欣赏的影片和你们制作的影片有什么不同吗？3教师：你能说说片头、片尾在作品中有什么作用吗片头：一般用来显示影片名称等信息。片尾：一般出现制作单位、策划人、制作人、日期等信息。4教师：完整的影片作品就要有片头和片尾，今天我们就来学习使用Windows Movie Maker设计“课间活动真精彩”的片头和片尾。板书：完善视频齐欣赏。欣赏视频。思考问题。激发学生学习兴趣。通过观察使学生明白一个完整的作品要有片头和片尾，激发学生继续完成作品的热情，积极地投入到新课的学习中。二观察分析理清思路1观察分析。教师：刚才看到的视频片头和片尾的位置分别在哪儿？都由哪些元素组成？2理清思路制作片头和片尾的步骤是：添加文字-设置字体格式-设置文字效果。1观察思考，回答问题。2师生总结。通过观察分析，对片头和片尾的制作有个初步的了解。通过已有知识迁移，培养学的观察能力。三教师引导自主探究任务一：添加片头1打开文件引导学生尝试运行软件，打开素材“课间活动真精彩”文件。2选择片头位置教师：要将片头添加到何处？请学生自学教材，自主操作。3制作片头文字让学生先阅读教材，接着引导学生先说说步骤，再上台演示操作步骤，最后教师巡视，个别指导，完成操作。4设置片头动画教师提醒：可以在预览区预览设置效果，不满意，可以随时修改。教师：点评作品并总结归纳操作步骤。任务二：添加片尾1教师：刚刚学会了制作片头，那片尾又该怎么制作呢？让学生阅读“学一学”中的“添加片尾”，参照添加片头的步骤，试着说说具体的操作步骤。请学生演示添加片尾操作。2学生分组，比比谁作的最快、最美观。教师巡视并指导。任务三：保存影片1教师：赶快把影片保存起来，进行展示吧！教师演示如何保存项目文件和影片文件。2教师播放视频。3教师巡视并指导。4欣赏个别学生发布的视频。打开文件。思考，确定片头位置。阅读教材。观察思考。说说步骤。尝试操作。修改完善作品。回答问题。运用添加片头的方法，完成片尾的制作。观看操作并练习发布视频。观看视频播放。观看作品展示。通过任务驱动，自主学习，提高学生解决问题的能力。通过“读说思做”四步，循序渐进，逐步掌握片头文字的制作。由片头迁移到片尾，不仅达到了知识的渗透，更便于学生的理解，让学生变得高效。通过教师演示可以让学生更清晰地理解项目视频和视频文件的区别。四拓展延伸交流评价1布置“做一做”。打开“信息技术课”文件，添加片头文字并设置动画效果和字体效果；添加片尾文字并设置字体和动画效果；保存影片文件并播放欣赏。2要求：参照课件，自主设计，美观、协调、有个性。教师巡视指导。展示作品，制作者自评。已经完成“学一学”任务的学生，尝试完成“做一做”中的练习。制作个性视频。相互评价，经予建议。通过练习提高学生动手能力，进一步巩固新知。鼓励学生创新，大胆表达。五梳理总结构建体系1教师：本课你学到了哪些知识？说说你的收获。2教师总结梳理制作影片的一般步骤和方法。3让学生根据自己的学习情况，完成课后的“评一评”。说说收获。理清步骤。完成自评。帮助学生梳理知识。对自身作出客观公正评价。