一年级我上学了主题班会设计活动目的：1、通过对比照片，感受到长大的喜悦；了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、通过参观校园，熟悉学校的环境和设施；使学生热爱学校。3、通过照片演示，开拓视野，初步了解不同地区的不同学校，从而珍惜现在的学习生活。4、通过玩迷宫,诵读歌谣等游戏，教育学生遵守教学常规，做一名文明守纪的合格学生。活动主题：爱学校、爱学习、守纪律活动重点、难点：通过讨论交流，体会到上学的快乐；引导学生热爱学校，爱学习，做一名文明守纪的好学生。活动准备：相关课件、课堂常规迷宫图、指导每个学生做好双面心情卡（高兴卡、难过的卡）活动过程 一、我长大了1、师：亲爱的小朋友们，大家好，今天我们教室来了这么多老师，首先让我们以热情的掌声欢迎老师们的到来，（* *）你们知道这么多老师来干嘛了吗？哦，除过大家说的听课之外，老师们还有一个共同的目的，那就是欢迎我们一一班50名小朋友加入城关小学这个大家庭，祝贺我们成为一名真正的小学生。大家高兴吗？让我们一起说：谢谢老师（同学齐说）2、师：当然，韩老师也很高兴担任我们一一班班主任，做小朋友们的大朋友，陪伴小朋友们共同度过小学六年快乐时光。今天老师特意为小朋友们带来了几位小小朋友，大家想认识他们吗？请看大屏幕：猜猜他是谁？（视频播放孩子们幼儿园照片，近照）(1)、小时候的我们和现在的我们对比一下，你觉得变化大吗？有什么变化？（2）、总结：我们年龄大了，个子高了，小姑娘变成小美女啦，小男孩成了小帅哥啦，最主要的是我们都变得懂事儿了，一句话：“我们长大了”。（课件;我们长大了）（齐读）二、我要上学孩子们，我们长大了，也已经上小学了，老师很想知道大家上小学后的心情怎样，现在我们每位同学面前都有一张双面表情卡（举起双面卡，讲解），一面是笑脸，代表开开心心，一面是哭脸，表示心事重重。请举起你们的心情卡，如果开心，就将笑脸对着老师，并且向着老师这边高呼“耶！”如果不开心，就晃动一下哭脸，并且长叹一口气“唉！”。听明白了吗？我上学了（我上学了，耶！）(随机采访)1、上学了，为啥你这这么高兴？2、你的表情为啥这样沮丧？3、随机总结，转入下一环节（看来小朋友上学了都很高兴，因为上学不仅可以使我们学到知识，变得聪明，还可以使我们养成良好习惯，增长本领，将来为社会做出贡献。）三、学校生活真有趣师：下面，我想请同学们做一件有趣的事，平时，你最爱干什么呢？1、请你悄悄地告诉身边的同学，2、大声告诉大家。3、大家的兴趣可真广泛，那么，你们喜欢的事情学校生活中有吗？它在哪里？4、展示一组学校学习、娱乐 活动的照片，教师随机讲解，强化学生对学校生活的向往。四、我多快乐1、师：为了进一步了解学校，熟悉校园环境。由我们一年级小朋友组成的校园探秘小分队还进行了探秘行动。请继续看大屏幕。（播放校园探秘小分队活动视屏,教师同步讲解）2、你喜欢的事情，在学校生活中找到了吗？它在哪里？（指名回答）师小结：哇！同学们真棒！我们最喜欢的事情原来学校里都有呢！同学们，你们高兴吗？2、师：小花也和大家一样高兴，她在欢呼“我上学了！”（幻灯片“我上学了”）让我们也和小花一起快乐地欢呼吧！（快乐地欢呼：我上学了）3、孩子们，我们上学了，成为了城关小学这个大家庭中的主任，在这里，有优美的环境，丰富的活动，多彩的生活。我们上学了，带着父母悉心的呵护，爷爷奶奶无私的关爱，老师春风化雨的教导，同伴小手拉小手的帮助，我们上学了！，但是我们的同龄人，一些边远山区孩子们，他们学习生活环境怎样呢？请看大屏幕（放边远山区孩子们学习生活有关图片，随机讲解）看了这些图片之后，你有啥感受？4、师总结：热爱我们的学校珍惜学习机会，好好学习。做一名好学生。五、我要做一名好学生1、你认为怎样做才算一名合格学生？（按“早晨起床上学路上进入校园进教室时”的思路引导学生重温小学生基本要求）2、小朋友们说得真好，下面老师和大家一起来玩闯迷宫游戏。小朋友们，喜欢玩迷宫的游戏吗？是啊，在迷宫里有许许多多的岔路口，走错了就可能再也走不出来了。老师这儿有一个需要全班同学一起玩的大迷宫，请睁大你的眼睛，小心，别迷了路。（出示情景迷宫图，简单讲解入口，出口、岔路口、死路，活路等知识）情景迷宫（一）预备铃响了1、（放铃声录音）这是什么铃声？预备铃声响了现在，大家面前有三个选择，预备铃响了，你是想起还没有上厕所呢，还是在走廊上再拍会儿球，还是赶紧进教室静息？2、（吸铁在黑板上的路线中前进）大家的选择对不对呢？要继续往前走才行。（二）上课铃声响1、（放上课铃声），听，上课铃声响了，一一班的小朋友听得特别的专心，老师提出了一个问题后，我们是举手呢，还是告诉老师让我来？（吸铁在黑板上的路线中前进一步）3、还有个更复杂的岔路呢？别人发言时，你是想其他的事情，还是小声地说话，还是专心地听呢？（吸铁在黑板上的路线中前进一步）（三）下课铃声响1、（放铃声录音）这是什么铃声？下课铃声响后，大家应该先做什么呢？静静的休息、上厕所、准备下节课学习用品、出去玩。2、请你根据自己的平时的做法做出选择。3、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事情而不是那件事情呢？这么做有什么好处？4、学生汇报（前三者均可，合理安排好时间）5、（吸铁在黑板上的路线中前进一步）6、终于到了最后一个岔路了，请看，哪些是文明的行为，哪些不是，你能看出来吗？ （1）、见到老师主动问好（） （2）、在教室追赶（） （3）、上下楼梯靠右行（） （4）、攀爬楼梯（） （5）、地上扔果皮纸屑（） （6）、站队时拥挤，说话（） 7（吸铁走出迷宫）恭喜你们，顺利走出迷宫，人人都是“合格学生”，举起你们的心情卡，夸夸自己。8、老师还想送大家一首歌谣（齐读，分角色读，和着节拍读）十八点儿早晨起床按时点儿，告别父母开心点儿。上学路上注意点儿，遵守交规安全点儿。楼道走路安静点儿，书本文具放好点儿。上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿。读书写字坐端点儿，作业写得工整点儿。课间活动文明点儿，做操站队迅速点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。六、小结1、孩子们，我们通过自己的努力，成为了一名文明学生，让我们举起心情卡，祝贺一下。2、老师很高兴的看到，我们每一位举起的都是一张笑脸，老师也将这张笑脸卡送给大家，希望我们每个同学的笑脸都像花儿一样灿烂，每天高高兴兴上学来，开开心心回家去。