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学校落实教育部五项管理规定工作总结2021年全国教育工作会议强调,要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。XX学校为了 切实落实各项工作,精准施策,做了详尽的的工作,现总结如下。关于手机管理,根据教育部印发了关于加强中小学生手机管理工作的通 知,为落实教育部要求、加强学校管理,给孩子们提供一个安心学习的 环境,XX学校学生手机管理方案包括:学生原则上不得将个人手机带入校 园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请, 经班主任同意后方可带入。进校后将手机交由班主任统一保管,禁止带入 课堂。学校将手机管理纳入学校日常管理,对违规学生进行教育和相应处 罚,并纳入学生个人成长记录和班级考评。各班级利用主题班会、黑板报 等多种形式宣传中小学生校园手机管理的内容。在增强学生体质健康方面,XX学校从七年级到高三实施上、下午课间跑制 度,从学生下课到操场、整队、跑操及退场,都有详细的时间规定,确保 学生跑操有效果、出成效。通过跑操,学生身体素质得到加强,学生有更 加充沛的体力和精力投入学习中。通过跑操过程中呼喊口号,学生学习中 紧张的情绪得到发泄,心理压力得到缓解,特别是高三、九年级学生,学 习紧张,除增强体质外,还可起到情绪发泄作用,有利于稳定心理状态, 克服心理焦虑。另外,饱满的精神面貌,整齐的步伐和队列培养了学生的 团队与谦让精神,洋溢着学生青春的热情,极大的提升了班级凝聚力。读书可以开阔眼界,丰富知识;读书能引导人们明事理,学会如何做一个 有修养的人。XX学校本着“读书快乐,读书幸福的宗旨打造书香校园,长 期以来引导和激励师生爱读书、读好书、精读书,从中切实感悟、体会读 书的美好与幸福。XX学校加强学生读物筛选,每班配备图书柜,通过学校 配备和学生捐赠优秀图书,学校每周三下午第三、四节的图书共读课程, 在师生同读一本书的课堂中,教师更好地引导学生走进经典的书籍,感悟 语言与生活,与学生进行深层次的心灵沟通。为保障学生睡眠质量,促进学生身心健康发展,XX学校要求班主任和男女 生宿舍管理员,坚持每天中午和晚自习后查寝制度,通过开展健康睡眠主 题班会,对学生睡眠质量进行调查、分析及汇总,特别是毕业年级,因中、 高考压力而导致睡眠时间不足和睡眠质量较差的学生为数不少,针对这些 现状,各班通过集体心理辅导或个别谈话等方式、方法引导学生自我调节 情绪,进行合理减压,确保睡眠质量。另一方面学校努力营造温馨舒适的 就寝环境。该校严格宿舍卫生考核管理,每天进行常规量化打分。晚就寝 熄灯后,班主任包括值班人员逐室巡视,延时管理,确保无讲话、无聊天 等影响睡眠的情况发生。其次,各宿舍还征集健康睡眠手抄报和温馨睡眠 小贴士,征集的报帖图文并茂的介绍了健康睡眠的重要意义,并就如何保 证睡眠质量提出了具体措施。此外,学校还利用黑板报、学校橱窗及每周 日晚上校周会进行有关中学生健康睡眠知识的宣传,引导学生健康睡眠。以上措施旨在促进学生养成良好的睡眠习惯,达到理想的睡眠效果,以充 沛的精力更好的投入到学习生活中,从而促进学生身心健康发展,营造和 谐校园氛围。为减轻学生周末作业负担,保障学生在周末休息调整的时间。XX学校把学 生周末作业多的问题作为一项课题,多次深入班级、召开学生恳谈会进行 调研,经研究采取了一系列强有效的改进措施。学校反馈了调研中发现的 学生周末作业多、滥、繁的问题,对各科要严控作业量,保证周末作业的 质量,提出了具体明确的要求,每周五前,各年级学科备课组长拟定好学 科周作业,并试做保证在规定的时间内。通过周作业减负行动,有效控制 了 XX学校学生的周末作业量,优化了作业质量,切实减轻了学生周末课 业负担,保证了学生的休息时间。XX学校切实落实教育部“五项管理规定,把学生发展质量评价作为整个教 育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。XX学校发展素质教育,全面 贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳“五育全面 育人,促进学生全面发展、健康成长。2021年小学五项管理教育部新规不出校门新的一年,教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,对于作业量,陈宝生明确要求,对小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,是2021年教育部将开展的重点工作之一。“这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。”对这五项工作都提出具体要求:一、作业管理对各学段作业明确要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成、自我管理作业。二、睡眠管理要把家庭和学校的边界划出来,研究学校的发力方式,提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核,总的要求是确保孩子们睡眠充足,按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。三、手机管理要疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,禁止将手机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土,还学校安静的读书氛围。四、读物管理课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体用什么东西由家长去选择,教育部门主要是把好关。五、体质管理健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育,要作为学校管理内容,全面提高学生身体素质和心理素质。
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