亲近大自然 活动方案（共6篇） 第1篇：亲近大自然活动方案沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动方案一、活动时间：年12月24日二、活动目的：1、通过外出观察，感受冬天气候与自然界事物的变化。2、培养宝宝热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木_惯。3、提高宝宝观察、表达能力，激发宝宝的求知欲和探索欲。4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。5、帮助幼儿树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感。6、感受集体生活的乐趣，初步树立集体意识、集体观念。1、教师准备水、纸巾、垃圾袋、相机。2、提前做好家长孩子的安全工作，提升自我保护意识。3、保健医生备常用药。4、发放告家长书，告知家长幼儿园活动安排，通知家长到活动地点进行活动。5、家长和教师提前实地察看活动场地，确定活动场地。五活动流程：112点40分至12：:50各班集合清点人数，检查所带物品，向家长、宝宝介绍活动安排和注意事项。212:50准时从幼儿园出发，教师一前一后，注意幼儿路途安全。313:0013:40亲子游戏活动。413:4014:00宝宝休息，吃点心。5.14:0014:30教师家长交流育儿经验。6.14:30教师清点人数，家长带宝宝回程。沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动记录第2篇：亲近大自然活动方案亲近大自然-“认识校园内外的花草树木”社会实践活动方案汶阳镇中心小学二年级级部一、活动目标:1、通过活动让更多同学认识和了解身边（校园内外）植物的名称，培养学生对花草树木的兴趣；了解各种树木的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性，丰富学生植物知识。2、通过开展调查活动，培养同学们的团体合作意识，让同学们认识花草树木在自然环境中的作用，进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想，培养同学们的环保意识。3、感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。4、通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与秋天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。 二、活动要求:1注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全和安全事故应急预案的学_。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。2遵守纪律：全体同学务必穿好，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。3讲究卫生：本次社会实践活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。 三、活动时间: 年10月20日年10月23日 四、参加对象二年级一班全体学生 五、活动安排.10.20 确定二年级社会实践活动主题-亲近大自然，认识校内外的花草树木。.10.21确定二年级社会实践活动方案 .10.21对学生开展安全、文明.10.21与学生家长联系，得到家长的支持与配合。有5位左右的家长参与活动维持秩序。.10.22在校内、校外（广场）认识花草树木 .10.23 学生家里 收集树叶制作树叶画六、活动具体实施过程第一阶段：成立小组第二阶段 ：基本活动初步认识植物（一）活动课上，老师用电脑展示了部分校园植物照片并简要介绍了校园绿化概况激发了同学们研究校园植物的热情；（二）同学们回家纷纷收集了自己喜欢的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美（三）同学们分小组选择一种校园植物进行观察研究了解该植物的地理分布、植物的生活_性及栽培方法、植物的经济价值(食用价值、药用价值、观赏价值等)。 第三阶段：延伸活动艺术再现植物 制作树叶画我们选择了活泼生动的树叶画创作，同学们在自己生活区周围收集了各种各样的叶子，在领略了各种树叶美后还用它们制作了创意十足的树叶画，同时也放松了心情。成果展示：进行以植物为主题的各项作品（植物身份证、植物诗词书签、树叶画）展示、评比 七：活动收获与成果1、活动中参加植物小组的同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征，保持了对花草树木的浓厚兴趣；观察过程中不断地发现问题，不断通过各种途径查找各种资料，了解各种植物种类、形态结构及其生长规律，不仅大大丰富了学生关于植物的知识。更重要的是同学们形成了自己不断地观察发现问题，并自主尝试各种学_资料解决问题的学_方式。2、活动过程中，同学们的团体合作意识不断增强，同学们都深深体会到了与他人合作、交流的乐趣；让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想，同学们的环保意识进一步增强。第3篇：亲近大自然活动方案亲近大自然-“认识校园内外的花草树木”社会实践活动方案汶阳镇中心小学二年级级部一、活动目标:1、通过活动让更多同学认识和了解身边（校园内外）植物的名称，培养学生对花草树木的兴趣；了解各种树木的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性，丰富学生植物知识。2、通过开展调查活动，培养同学们的团体合作意识，让同学们认识花草树木在自然环境中的作用，进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想，培养同学们的环保意识。3、感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。4、通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与秋天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。 二、活动要求:1注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全和安全事故应急预案的学_。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。2遵守纪律：全体同学务必穿好，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。3讲究卫生：本次社会实践活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。 三、活动时间:年10月20日年10月23日 四、参加对象二年级一班全体学生 五、活动安排确定二年级社会实践活动主题-亲近大自然，认识校内外的花草树木。确定二年级社会实践活动方案 对学生开展安全、文明与学生家长联系，得到家长的支持与配合。有5位左右的家长参与活动维持秩序。在校内、校外（广场）认识花草树木学生家里 收集树叶制作树叶画六、活动具体实施过程第一阶段：成立小组第二阶段 ：基本活动初步认识植物（一）活动课上，老师用电脑展示了部分校园植物照片并简要介绍了校园绿化概况激发了同学们研究校园植物的热情；（二）同学们回家纷纷收集了自己喜欢的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美（三）同学们分小组选择一种校园植物进行观察研究了解该植物的地理分布、植物的生活_性及栽培方法、植物的经济价值(食用价值、药用价值、观赏价值等)。第三阶段：延伸活动艺术再现植物 制作树叶画我们选择了活泼生动的树叶画创作，同学们在自己生活区周围收集了各种各样的叶子，在领略了各种树叶美后还用它们制作了创意十足的树叶画，同时也放松了心情。成果展示：进行以植物为主题的各项作品（植物身份证、植物诗词书签、树叶画）展示、评比 七：活动收获与成果1、活动中参加植物小组的同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征，保持了对花草树木的浓厚兴趣；观察过程中不断地发现问题，不断通过各种途径查找各种资料，了解各种植物种类、形态结构及其生长规律，不仅大大丰富了学生关于植物的知识。更重要的是同学们形成了自己不断地观察发现问题，并自主尝试各种学_资料解决问题的学_方式。2、活动过程中，同学们的团体合作意识不断增强，同学们都深深体会到了与他人合作、交流的乐趣；让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想，同学们的环保意识进一步增强。第4篇：亲近大自然亲近大自然春天，这一年之中最美丽的季节，又一次来临了。我和父母决定去亲近一下大自然，亲近一下春天。这是我们小区旁边的一片树林，树林的中间是一个清澈见底的湖。我们刚来到这片树林，就觉得这里真是一碧千里而并不茫茫。刚才眼前的高楼大厦，一下子被一片茫茫的绿海给代替了。我似乎进入了一个全新的，绿色的世界，有一些忽飞忽落的小鸟停留在了树枝上，真的是风景如画，美不胜收！我们向前走去，走了好长时间，才到了一片空地。也是奇怪，这里比刚才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一样。原来我们是向湖的方向走去，湖的周围砌了平坦的路，路和湖中间的斜土坡上，有种满了长长的垂柳，垂柳既美化了平静的湖水，又给了与外界的一道天然的屏障，好似一个个战士们要誓死保卫这片圣洁的湖水。也是保护那些贪玩的孩子，让他们安心的玩耍。我们来到湖边，湖水清澈见底，好多小小的蝌蚪在有利地摆动着身子，向前游去，好似万箭齐发。但令我不解的问题出现了，为什么蝌蚪们都只在浅浅的湖边游来游去呢？爸爸告诉我，蝌蚪们也能感知身边的温度，春天刚到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪总在岸边游来游去。我开始玩我最爱玩的游戏：打水漂。我把一块又一块的石头扔了出去，仍没有达到预期的效果。我有些气馁，这时，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，万事功到自然成。我又开始扔了起来，果然百发百中，我高兴的跳了起来！这次亲近大自然，亲近春天，让我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的视线，还可以美化人的心灵，带给我们如此葱郁的树林和如此宁静的湖水，更是带给我们对生活无尽的希望和向往，我热爱它！六年级:213546879第5篇：亲近大自然主题一亲近大自然第一课时教学目标：1、了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的，这些就是包围在我们周围的自然环境。2、在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方法。教学重点：在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方法。教学难点：了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的，这些就是包围在我们周围的自然环境。教学准备：教师准备一些自然风光图片；景点图片。学生准备旅游照片，收集小石子。教学过程：一、创设情景导入新课：1、讲述：出示风景图片，你见过这样的美景吗？你喜欢这样的美景吗？这是什么地方？说说你去过哪些地方？把你的照片介绍给大家？2、你认识这些花草吗？你看这些美丽的蝴蝶？这些事物组合在一起就形成了我们所生活的自然界，我们叫它大自然。出示课题二、观云画云，培养观察能力3、看着一组云的图片，你认识几种云？你能叫出它们的名字吗？ 学生试着说一说。4、教师指导学生认识几种基本的云图？（勾云、卷云、积云）5、学_一些有关云的谚语天上炮台云。地下雨林淋。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。鱼鳞天，不雨也疯癫。6、教师领读，学生跟读。7、学生选择一种自己喜欢的云画在之上。8、展示几幅学生的画，请他们说说自己画的是什么云？一、小结：我们每个人都置身于这样美丽的环境中，但有时没有意识到这些美景的珍贵，在不经意间使美景被破坏掉了。现在我们知道并感受到了美好的大自然带给我们愉快地享受。所以我们要保护大自然。保护这美丽的景色不被破坏。课后反思：第二课时教学目标：1、在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方法。观察感受到小石子的妙用。2、能动手摆一摆，在快乐中体会大自然的魅力。教学重点：在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方法。观察感受