传染病和免疫【教学目标】 1、传染病 2、免疫考点一：传染病1、传染病概念：由病原体传播引起的能够在人与人之间及人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。2、病原体的概念：能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体。3、患传染病的人或动物叫传染源4、传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。5、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。6、艾滋病（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合症（2）传播途径：母婴传播、性传播、血液传播（毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等）【练】1、按照卫生部印发20012010年全国保持无脊髓灰质炎状态行动计划规定，强化免疫活动一般安排在每年12月5日至6日、次年1月5日至6日。03岁儿童喂服脊髓灰质炎糖丸疫苗，使儿童获得对“脊髓灰质炎”的免疫力，这种措施和免疫分别是（ ）A控制传染源，特异性免疫 B保护易感者，特异性免疫C保护易感者，非特异性免疫 D控制传染源，非特异性免疫2、2004年11月30日，佩带爱心红丝带的胡锦涛总书记来到北京佑安医院的艾滋病房，主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是（ ）A. 他们得的是传染病，应该把他们隔离 B. 不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们C. 要与他们亲密接触，共同生活 D.要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助3、传染病要流行起来，必须具有三个环节，即_、_和_。4、艾滋病的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”。该病的病原体是_，简称HIV。主要通过_传播、_传播、以及母婴垂直传播。5、某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。（1）该病的病因是（ ）A缺少某种营养物质 B某种病原体入侵 C某激素分泌异常 D遗传物质发生了改变（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于_填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护感人群（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？为什么？_6、2010年元月，我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：将这5名学生送指定医院隔离治疗；要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；教室经常开窗通风、及时清扫、定期消毒；分批给学生接种相应的疫苗。分析回答：（1）甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的_。（2）甲型H1N1流感流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的_。（3）在学校采取的措施中，属于控制传染源的是_；属于切断传播途是_；属于保护易感人群的是_。（以上三空填题干中编号即可）（4）夏季是肠道传染病的高发季节，请你对同学或家人从有效预防方面提一个具体建议。_考点二：免疫和计划免疫1、免疫（1）概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞核肿瘤细胞等，以维持人体的健康。（2）免疫的三道防线第一道防线是皮肤和黏膜，具有阻挡或杀死病原体，消除异物的功能；第二道防线是吞噬细胞和体液中的杀菌物质，具有溶解、吞噬和消灭病菌的功能；第三道防线是由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的（3）免疫的功能：清除体内衰老、损伤和死亡的细胞抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）（4）免疫的类型非特异性免疫：第一道防线和第二道防线的作用特点是人人生来就有、不针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做非特异性免疫，又叫做先天性免疫。特异性免疫：第三道防线是由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的，这种免疫方法作用特点是人体后天具备、针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做特异性免疫，又叫做后天性免疫。2、计划免疫（1）概念：在易感人群中有计划地进行预防接种。（2）意义：预防传染病的一种简便易行的手段（3）实例：接种卡介苗，预防结核病；接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风【练】1、下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )A皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 B抗体抵抗相应的病原体C溶菌酶使病菌溶解 D吞噬细胞将病原体吞噬消化2、人被狗咬伤后，必须在24小时之内注射狂犬病疫苗，这种免疫属于（ ）A特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.自然免疫3、小王买了一束鲜花想带进病房看望生病的同学，护士不让进，以防有人对花究过敏而引发过敏性鼻炎或哮喘。你认为引起过敏反应的物质在免疫学上称为（ ）A病原体B抗原C抗体D疫苗4、接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是（ ）A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬B. 卡介苗能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体C. 卡介苗能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力D. 卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌5、1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。（1）从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于_。（2）通过接种疫苗获得的免疫，称为_ （3）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有_可多选）。A目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒B保存天花病毒，有利于保护生物多样性C假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果D一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗E天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现6、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析回答（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图 所示，这属于第_道防线（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_，其杀菌机理可用图_来形象说明，这属于人体的第_道防线。 (3)为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做_，能刺激人体产生_，这属于人体的第_道防线（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的叫做_性免疫；计划免疫属于_性免疫考点三：用药和急救1药用和急救（1）安全用药是根据病情，选择药物的品种、剂量和服用时间，避免药物产生不良反应或危害。药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC。使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明。（2）急救时采取的措施有：“120” 急救电话人工呼吸胸外心脏挤压出血与止血。2健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态【练】1、安全用药是指根据_需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都_，充分发挥药物的_效果，尽量避免药物对人体产生_。药物可以分为_和_。其中OTC是_。阅读药物说明书以确保_。以_成分为主的是中药；以_成分为主的是西药。2、当有人因_、_或_等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是_。人工呼吸的次数为_次/分。3、出血有内出血和外出血。其中外出血分为_、_、_出血三种。4、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。健康的生活需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，保持愉快的心情，积极向上的心态，学会与人相处，维持良好的人际关系。5、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己情绪的方法有转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰。6、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的 各种行为习惯 。生活方式病指的心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病。不健康的生活方式可以加速这些疾病的发生和发展。烟草中的尼古丁、焦油等有害物质进入人体不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，吸毒者还会造成严重的社会问题。7、健康生活方式有利于预防各种疾病，有利于 提高人们的健康水平，提高生活质量 。选择健康生活方式应该从儿童和青少年时期开始。保持健康生活方式的方法有：（1）营养配餐好（2）按时作息（3）拒绝毒品（4）坚持体育锻炼（5）不吸烟、不喝酒（6）积极参加集体活动。【拔高训练】1免疫反应是对身体的一种保护反应。以下几种免疫作用中，属于特异性免疫的是（ ）A皮肤的屏障作用 B患过水痘的人不再患水痘C白细胞的吞噬作用 D唾液中溶菌霉的杀菌作用人的胃液能杀灭所吃食物中90%的病原体，这种免疫机能属于人体的（ ）第一道防线 第二道防线 第三道防线 第四道防线3对抗体理解不正确的是（ ）淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 抗体能选择性地破坏抗原由侵入到人体内的抗原刺激产生 抗体都能终生保留在人体内4接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是（ ）A卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬B卡介苗能使人在不发病的情况下，产生抵抗结核蒜苗的抗体C卡介苗能促进人体的各项生理活动，增强抵抗力D卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌5某人出过麻疹后，通常不会再次感染此病，这是因为（ ）麻疹病毒长期留在人体内，激活人体不断产生抗体人病愈后，抗体阻止麻疹病毒再次侵入人体吞噬细胞能识别麻疹病毒，吞噬再次侵入人体内的麻疹病毒