XX学校2020年度学校发展规划、工作计划执行情况报告自开学伊始，学校全体教职工努力践行“追求有价值的学习生活”办学理念，秉承“知书识礼向善向上”的校训，保持朴素，坚守良知，精细管理，爱满校园，追求精致，努力办人民满意的学校。一、立德树人，做好思想道德建设（一）以养成教育为抓手，育“新华好少年”。立足学校实际，我们着重突出抓好学生养成教育，从坐立行走、读书写字等方面培养学生良好行为习惯，立足素质教育要求，落实领导班子提出的“新华好少年”育人目标。1.读好书。在广大师生中开展了“阅读乐读”、“读书节”、“百日诵读”、“校园之声做最美朗读者”、“国旗下的班级经典诵读”等活动，促使经典入口、入手、入心、入脑。2.写好字。为加强规范汉字书写训练，激发学生写规范字的意识和兴趣，我们经常组织师生开展书法写字的比赛、培训和训练，每天安排至少安排十分钟的写字时间。3.做好人。根据学生实际表现，适时推选“新华好少年”学生四德榜、拾金不昧好少年、校园安全小卫士、校园卫生小标兵、“三好”学生，以点带面，倡树身边榜样。二、党建统领，做好领导班子建设各级党组织成员分工明确、责任明晰，严格履行党组织抓基层党建主体责任、党支部书记抓基层党建第一责任人职责、班子其他成员履行分管领域基层党建责任，形成了“书记亲自抓、分管靠上抓、党务干部具体抓”的“一岗双责”新模式。在平时各项工作中，书记率先垂范、以上率下，既是指挥员，又是战斗员；领导干部以身作则、勇于担当，坚持做到“守土有责、守土负责、守土尽责、守土有方”；党员在本职岗位上“担当作为、狠抓落实，创新突破、合力攻坚”，真正发挥“一个党员一面旗帜，一个支部一座堡垒”作用。三、内强素质，做好教师队伍建设（一）教育教学管理突出实绩。学校坚持问题导向，为了破解“重分数轻素养、重科研轻教学、重教书轻育人”等顽疾，着重在教师日常教育教学管理工作中发力，努力“向实绩倾斜、向一线倾斜、向班主任倾斜、向学生工作倾斜”，建立了诸如“领导班子和中层领导包保年级与学科，年级主任和学科教研组长包保班级”的逐级包保制度，“青蓝工程师带徒结对帮扶”制度，高效常态校本教研与精细化微教研暨“三级教研”有机融合机制。（二）构建可持续性教师评价体系。学校正在积极构建的可持续性教师评价体系，包含“教师专业思想与师德、教师专业知识、教师专业能力”三大评价维度，既可以针对“新手型、合格型、经验型、专家型”四类教师进行区分评价，又可以对每位教师的个体成长和进步程度进行评价。四、潜移默化，做好校园文化建设校园文化，是环境育人的主阵地，是一所学校的隐性课程，是校本课程、德育课程的载体之一，举足轻重，无可替代。结合自身特点，学校设计了崭新的校园文化。设计理念，着重突出对学生进行良好行为习惯的培养，突出养成教育。六、全面发展，做好活动阵地建设（一）课程育人、文化育人。经过多年实践摸索，学校围绕中华优秀传统文化教育在校本层面的落实，在“传统老游戏”“我的24节气”等课程建设和课程实施上创新突破，以独具特色的课程观构建起一整套真正适合少年儿童主体特征和精神需求的传统文化教育课程体系，以此确保每位从新华毕业的孩子涂上传统文化的、璀璨多姿的人生底色。（二）管理育人、协同育人。学校坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘各种教育资源，实现学校、家庭、社会“三位一体”全员全程全方位育人。新的时代赋予我们新的历史使命，今后，学校将继续立足实际，充分发挥自身优势，团结全体教职工，坚持改革创新，以贯彻执行党的教育方针为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进学校均衡发展、创新发展、飞速发展、跨越发展，办好人民满意的教育事业，为祖国培养出更多栋梁之才！张店区学校2020年12月