2020年5中学党建品牌工作总结情况汇报经验做法成效亮点创新党员管理机制发挥先锋示范作用【成果概述】x省x中学作为省示范性高级中学，社会和家长的对学校的要求和期望在不断提高。怎样打造自己的品牌，走出一条特色之路，是学校党委的一个重要课题。质量是学校生存发展的生命线，而优秀的教师队伍是质量的有力保障。为此，我校在党建工作中重点打造一流的党员教师队伍。经过两年的探索，取得了良好的效果。【主要创新点】x中学党委通过开展党员承诺、践诺活动、推行党员示范岗、建立党员业绩档案、强化三级考评制度，创新党员管理模式，最大限度地激发了全校党员的工作热情，发挥了党员的先锋示范作用，打造了一流的党员教师队伍。以党员的先锋示范作用影响、带动全体教职工，共同创造一流的业绩。【主要做法】一、开展承诺践诺活动，立足岗位，发挥党员先锋示范作用1、为了进一步发挥党员的先锋示范作用，校党委开展了看承诺、践承诺、比业绩、创示范评比活动，承诺内容向全体师生、家长公开，亮出了我是共产党员，我为党旗添光彩的承诺。大家承诺切实做好四个带头：一是带头学习。学习党的理论，学习业务知识，向群众学习，向书本学习，向先进学习；二是带头做事。做实干家，向课堂45分钟要效果，带头上好让学生满意的每一堂课，认认真真地批改作业，真心实意地关爱每一位学生。三是带头守纪。杜绝有偿家教家养等行为，自觉地遵守好法纪校规。四是带头爱校。珍惜学校荣誉，维护学校团结稳定的大好局面。2、全体党员以支部为龙头、以教育教学为平台，承诺的主题鲜明、内容具体、紧扣实际，在践诺的过程中主动接受群众和学生监督，做好榜样，带头奉献，为实现三个一流（当一流教师，创一流业绩，作一流奉献）奉献力量。带头参加教学教研活动，每个党员至少参加了一个市级以上课题，在校内或教研组内上好一堂公开课，作业批改检查达优秀级，学生评教优秀率90%以上；党委班子成员每天带头推门听课，评课，及时处理问题，努力提高教学管理的针对性和有效性。使推门听课、相互学习交流在校内成为一种常态。承诺，是压力也是动力。党员教师们以实际行动在践行诺言，以三尺讲台为舞台，在各自岗位上坚持学习、创新工作、创新业绩，作一流奉献，做一件看得见的业绩，用自己的一言一行，一举一动，用教学成果、教研成果、教育成果、服务态度、敬业精神来展示党员的光辉形象，为全校师生做表率，真正发挥了全体党员的先锋模范作用。二、推行党员示范岗，比学赶超，营造教育教学良好氛围1、在党员中大力开展教书育人、建功立业的示范岗创建活动，建立党员班主任示范岗、党员职工示范岗，充分发挥一个党员，一面旗帜的先锋模范作用。党委将党员示范岗的创建工作与教育教学教研、校园文化建设、师德师风建设、后勤服务工作等深度融合，将质量意识、师德师风、科研成果、中考学考合格率、高考升学率等指标纳入考核评价标准。通过民主推荐、学生评教、支部初选、公开投票、党委审核等形式，将真正优秀、组织认可、师生群众信服的党员教师评定为示范岗，在校园、教室、办公室进行公示，授牌，并实行科学动态管理。示范岗不是终身荣誉，每学期评选一次，从创建、评选、考核等方面，师生全员参与，全员监督，优胜劣汰，以确保示范岗永远是教职工比学赶超的标杆。通过评选党员示范岗，大力倡导立足本职、积极投入的敬业精神；不怕吃苦、勇挑重担的奉献精神；讲求科学、严谨治学的务实精神；大胆探索、勇于创新的进取精神。2、加大示范岗宣传力度。充分发挥省现代教育技术学校的优势，利用校园网平台开展示范岗宣传工作，同时通过宣传栏、校园电视台、广播站、校刊校报等宣传渠道，大力宣传示范岗的优秀事迹，在校内形成学先进、赶先进，树正气的良好氛围。开展示范岗师德演播室，校报每期宣传一名党员示范岗的业绩，强化党员身份意识，弘扬党员教师的先进事迹，在全校党员中掀起学先进、做名师、创业绩的热潮。三、建立业绩档案，科学考评，促进党员个人成长1、立足岗位，党员业绩目标化党委推行的七个一工程，要求每个党员同志每学期做到：读好一本党的专著、上好一堂示范课、做好一个教研课题、批改好每一本作业、帮助好一个党外群众、转化好一个后进生、做好一件看得见的实事。尤其在转化后进生方面，党委制定了转化后进生实施方案，每个党员固定帮扶一到两名后进生。在入学时对其成绩、品行、思想表现、家庭环境等情况进行摸底统计，定期谈心、帮助、学习辅导。在每次月考、期中期末考试后，以及行为规范、课堂纪律检查后，党小组跟踪记录，并制定后进生成长记录，对党员转化后进生情况进行小结督查，做到在德育、智育上决不放弃每一个学生。业绩档案中详细记载后进生转化情况，包括每次跟学生谈话的效果，以及帮扶学生每次考试的成绩分析。2、跟踪考核，党员业绩管理信息化业绩档案内容详实。为了促进党员队伍健康成长，强化激励机制，党委在每个教职工已有人事档案的同时，以党小组为单位建立了党员业绩档案。业绩档案是对党员跟踪培养的重要载体，也是党员年度考核、评优评先等工作的重要依据，由校党委统一建立电子档案库。采取一人一档、跟踪考核的方式，对建立业绩档案的党员进行信息化管理，一学期一统计，一学年一考核，跟踪管理及时存档。党员业绩档案如实记录每一名党员的基本信息、教育培训、工作实绩、考核评优情况等4个方面的内容。其中，工作实绩包括教学平均分、进步率、学生评教、论文发表、指导学生、教学比武、后进生转化等详细内容。3、三级考评，业绩管理动态化学校将党风建设与学生评教活动、师风师德等情况相结合，对档案实行动态化管理，及时更新、定期评阅，谁做了什么，做得怎么样，谁优谁劣，谁该奖谁该罚，一看档案一目了然。档案作为年终考核、评先评优、绩效工资、职称职务评聘的重要依据。每学期期末，结合教务处、教科室、督导室、年级组等业务部门提供的数据资料，对党员业绩进行综合评议，看是否有新成绩、新贡献，教学质量是否有新的提高。党委通过党员群众民主评议、支部客观评议、党委综合评议等三级考评的考察评议制度，对党员进行客观公正的科学评价，促进党员个人成长。【主要成效】通过党员承诺践诺活动、推举党员示范岗和建立党员业绩档案，有效地调动了党员教师的工作积极性和主动性，学校的凝聚力、向心力明显增强，教职工的工作作风明显改善，队伍战斗力更坚强。我校关爱全体学生，推进整体进步的办学思想得到更好的落实，后进生转化卓有成效，涌现了一大批作风过硬、业务优良的优秀党员教师，真正打造了一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。通过党员承诺践诺活动、推举党员示范岗和建立党员业绩档案，以前教职工中存在的有偿家教等个别突出问题得到解决，广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展，低进高出、高进优出地中现象创奇迹，中高考佳绩有目共睹。2014年高考上线率98.86%，其中本科上线率70.82%，公费生本科上线率为100%，24个艺体生全部上一本。中考、学考都取得了优异的成绩，初三理化生实验插标及英语口语插标均为100%全A。教师论文有62篇次获省级以上奖项。党员教师在长沙市名优教师送教下乡活动中获得高度评价，五项全能教学比武中获奖党员教师占80%以上。辅导学生参加学科竞赛，获省级以上特等与一、二、三等奖156人次，市级以上获奖600多人次。党建工作为教育教学质量的稳步提升提供了有力保障。学校呈现了风清气正、团结干事的工作氛围，兑现了办好人民满意的教育的社会承诺，凸显了行业办学的四个特色，即：一是以李四光精神为支柱的校园文化特色；二是以服务地勘事业为基础的行业办学特色；三是以低进高出为特点的教育质量特色；四是以篮球、武术为龙头的传统体育特色。1