初中学校中考备考方案韭园乡九年制学校为了保证我校在 xx 年的中考备考工作有 序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订 我校 xx 年中考备考工作方案：一、指导思想：贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导， 以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常 规管理为主线， 不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法， 积极 调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校 xx 年中考工 作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶” 的奋斗目标， 力争使我校 xx 年中考成绩有较大幅度提升。二、学生情况分析： 近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高 教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展 也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。三、备考工作措施：1 、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长： 曹彦文副组长：刘军组员：梁海飞黑彦军折爱生中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统 一组织阶段测试及有关工作。2 、加大宣传力度，形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；D围绕班主任和教务处两个核心，形成合力。3 、班主任的主要措施：（1）班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。（2）要营造良好的中考备考氛围。 各班应根据自身的特点创造浓 厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。（3）不定期召开科任教师会议， 向课任教师了解班级学生上课的 表现。（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导 学生学会自我拓宽知识面， 引导学生学会阶段性自我总结。 不定期召 开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校 管理的要求，并及时做出调整。（5）落实好班内的培养对象， 班主任组织科任老师对其进行分析， 注重学科的均衡发展， 扬长（优势科目 ）不避短， 对弱势科目进行必要 的学法指导。（6）抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广 种博收。抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创 造条件，实施分层管理。抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原 因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学 习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生 的影响，提高学生抗干扰能力。4 、教务处的主要措施（1）教务处要带领教师认真研究课程标准、教材和中考说明。（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之 间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。（3）抓好全体老师集体备战工作，充分发挥集体的力量。（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目 标，采用灵活的教学方法、管理方法。（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程 中出现的问题，同科老师共同讨论探索。5 、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到： 在班主任及教务处的双重领导下， 团结协作、齐抓共管、乐于奉献。 关注中考的信息动态，认真钻研考试说明。 精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进 行针对性练习， 突出讲练评的课型。 每次测验结束后再针对共性问题 讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。 结合学生学科实际，分类指导。 任课教师不旷课不请假不迟到。 适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。6 、切实做好培优转差工作：九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比 较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导， 使之学科发展平衡。 同时 顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面 提高。注重培养尖子生（1）培优工作以班级为单位， 班中锁定最具潜力的 3 名左右的学 生，分科进行培优。（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、 教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好， 后进生吃得了，引导他们不断超越自我。初中学校中考备考方案全文内容当前网页未完全显示，剩余 内容下一页查看