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我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒 家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少 文明礼仪、素养极高的人,像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展,社会 的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪的宣传活动,我们应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的小 公民,建立一种全新的社会风尚。礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交 际方式或交际方法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相 互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。同学们,跟着老师学习各种礼仪,做个讲文明讲 礼仪的好孩子!小学生文明礼仪教育教材小学文明礼仪教材编写小组编写目 录第一单元校园礼仪篇(上).:1第一课尊师礼仪.2第二课同学礼仪.5第三课升旗礼仪七第四课 八大学习习惯 第二单元校园礼仪篇(中)第一课课堂礼仪 .-13第二课上下楼梯 .-16第三课行走礼仪.-20第四课八大行为习惯:.22第三单元校园礼仪篇(下)第一课穿着礼仪.23第二课称呼礼仪.-26第三课问候礼仪.29第四课安全工作十六条.31第四单元家庭礼仪篇第一课餐桌礼仪 .32 第二课待客礼仪 .34-第三课做客礼仪(上) .36第四课做客礼仪(下) .38第五单元社会礼仪篇第一课集会礼仪.40-第二课图书馆阅览室礼仪.42第三课 购物礼仪.44-第四课 赛场礼仪.46-第六单元其他礼仪第一课 电话礼仪.48第二课网络礼仪.51第三课假日旅行礼仪(上).52第四课假日旅行礼仪(下) 53第七单元第一课礼仪三字经 55第二课日常文明用语 56第三课常见不礼貌的说法 58第四课常见有礼貌的说法59第八单元第一课二十四孝(上) 60-第二课 二十四孝上(中) 68 -第三课二十四孝上(下) 76-第四课文明礼仪图集84后记第一单元 校园礼仪篇(上)学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要礼仪是人类文明的标志之一,是一个人道德修养的外在表现。古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。岳飞问路,颇知礼 节,得已扬名,成为英雄;孑L融让梨,尊敬长辈,名传天下;张良三次拾履, 不厌其烦,意外获得兵书,终成大军事家。我们的祖先用“文明、礼仪”演 绎出多少感人的故事第一课尊师礼仪尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、 解惑”被称为“全人类灵魂工程师”。因此自古以来 就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者 杨时和游 酢拜程颐为师,有一次他俩去请教老师,正逢老师午 睡,为了不惊醒老师,俩人站在门外雪地等候。当老 师醒来时,雪已有一尺深,杨、游二人遍身是雪,仍 然恭敬地站立在门外,这就是“程门立雪”的尊师美 谈。跟我学礼仪(1)见老师主动问好,分别时说“再见”(2)进出校及上下楼梯给老师让行(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬 老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。可进入;问老师要用“请问”。(4) 指出老师的错处要有礼貌。(5) 虚心听取老师的教诲,接受师长的教导。(6) 对老师说实话、真话,不欺骗老师。(7) 珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的 各项任务。(8) 服从老师管理,不顶撞老师。(9) 在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧, 等老师办完事或谈完话后再找老师。晨风吹,阳光照。好学生,讲礼貌。 见老师,问声好。学知识,遵教导。 与师谈,要谦恭。见师忙,不打扰。 写作业,贵独立。老师见,心欢喜。 遇老师,要让路。要诚实,不说谎。礼仪故事上学时的老师, 朴素、谦虚勤奋 象。1927年大革 而徐特立却毅然 徐老六十岁生日 说:“你是我二 的先生,你将来毛泽东尊师的故事徐特立是毛泽东在湖南师范 他的学而不厌、诲人不倦、艰苦 的作风给全校师生留下深刻的印 命失败时,许多人离开了共产党, 加入了共产党。1937年1月,当 时,毛泽东同志写信祝贺,信中 十年前的先生,你现在仍然是我 必定还是我的先生。”蘿?礼仪知识屋师生常用语:(1) 师生相遇:老师好! ”老师再见! ”叔叔好!阿姨 好!校长好! ”(2)请求老师帮助: 老师,我有一个问题没有听明白, 您能不能给我再讲一讲? ”(3)汇报工作:老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。”老师,我有事找您,您方便吗? ”老师,近来班里 发生了一些事情您什么时候有空,向您汇报一下。”(4) 受到批评: 老师,您批评得对,我一定改正。”得 到表扬:谢谢老师! ”受到冤枉: 老师,我也有责任, 但我不是故意的,以后我会注意的。”松苏内吉孔子丿礼 仪 名 言_:言有朋自远方来,不亦乐乎。礼貌是人类共处的金钥匙。第二课同学礼仪在校学习,同学们朝夕相处,是亲密的伙伴。 同学间的相互影响显而易见,同学间关系的好坏,
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