认识文件和文件夹教学设计一、教学目标1、知识目标：了解文件、文件名及文件夹的概念；掌握文件及文件夹的命名规则；2、技能目标：学会给文件和文件夹命名；3、情感目标：培养学生对文件管理的兴趣。二、教学重难点1、重点：文件与文件夹的概念及文件的命名2、难点：对文件类型的理解三、教学过程：（一）引入新课小迪急着在电脑里找自己在假期里用“写字板”写的一篇日记。真是不看不知道，一看吓一跳。小迪的电脑里竟然存储着上万个文件。小迪这下可烦恼了。我们一起来帮小迪整理他的电脑吧。（二）新课讲授1、布置任务：认真阅读任务一：认识文件和文件夹，20 页到 25 页。读完之后，小组讨论交流你认识到了文件和文件夹的什么内容。（一）什么是文件和文件夹？（1） 文件：我们在计算机写的文章，画的画等信息， 是以文件的形式保存起来的。这些文件可以是一篇文章、一张图片、一首歌曲、一部影片、一段程序等，就像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件也都有自己的名字。（2） 文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的。（二）文件和文件夹的命名像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件都有自己的名字。2、常见的文件类型及其图标、扩展名3、文件名命名规则（1）组成：文件名由两部分组成，+ (如“.doc”)在对文件命名时，若已对系统进行勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”设置，则只输入主文件名即可，否则系统会弹出对话框。(2）长度：文件名最多由 256 个字符组成（3） 文件名可以包括空格，也允许同时使用多个点号。如：“abc.txt.txt.txt”至于最后的“.txt”是否为扩展名，则要看系统设置是否勾选“隐藏已知文件类型的扩展 名”，若已勾选，最后的“.txt”不是扩展名，若未勾选， 最后的“.txt”是扩展名。（4） 文件名允许使用汉字，一个汉字相当于两个字符。（5） 系统不区分文件名中英文字符的大小写。（6） 文件名不能有下列 9 个（英文）字符：? * | / : “（7） 同一文件夹的文件、子文件夹不能同名。（8） 文件夹命名时一般不用扩展名。4、显示隐藏已知文件类型的扩展名的操作基本步骤：单击文件夹窗口菜单中的“工具”选择“文件夹选项”命令打开对话框选择“查看”选项卡 隐藏已知文件类型的扩展名（三）更改图标：右击要更改图标的文件夹选择快捷菜单中的“属性”命令在属性对话框中选择“自定义”选项卡 单击“更改图标”按钮从打开的图标对话框的列表框中选择一个图标单击“确定，设置生效（四）存储路径就像每个人的家都有一个明确的地址一样，计算机里的每个文件及文件夹都有自己的地址，就是他们的存储路径。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比赛的存储路径。格式:一个完整的路径包括盘符、多级文件和文件名，其格式为：盘符一级文件夹名二级文件名文件名分类相对路径、绝对路径盘符（驱动器）一台计算机通常包括两类驱动器，硬盘驱动器、光盘驱动器，一般用大写英文字母后加一个冒号表示，如“C:”简称 C 盘四、练一练“找回家的路”书中 24 页练习，根据图中所示，帮文件或文件夹找到回家的路。“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!