“创设双语环境、强化英语特色”小学英语第二学期工作计划 为深化英语特色，使我校成为一所真正的外国语学校，在上学期的基础上，须进一步在以下方面作探索：一、深化常规教学、强化英语特色 1、深化英语广播及VCD教学，追求形式的多样性，加强异国文化的渗透，拓展学生的国际视野，增加英语教学的趣味性和艺术性。在条件允许的情况下，培养个别能力较强的学生协助播音。 2、深化英语考核及“英语之星”评比。为达到“培优促特”的目的，对于英语表现突出者，要为他们的发展留出一定空间，为他们设计“英语角”“英语沙龙”等，让他们在生活情景中进行考核。 3、继续教师及家长的英语口语培训。除了上学期的培训方式外，在本学期中，对于自愿报名者，提供义务英语培训，促使学生家校的良好英语学习氛围。 4、对各类考核、评比及时总结，以更好地培养学生的自信心和学习兴趣。 5、“英语小能手”“英语之星”及“英语大王”要更合理地进行评价，使他们为获得这个荣誉而自豪、骄傲。 6、形成期中、期末的英语评价制度，使学生的英语学习得到真正的落实。二、加强环境布置、强化英语特色 1、继续校园环境的双语布置。结合我校特点，参照其他学校的优点，把我校布置成一个美观大方、富有童趣的双语学校。 2、继续教室的双语布置。本学期主要对“英语活动室”进行科学、美观地布置，以能够为外教的课堂教学作准备。三、加强外教参与、提高师生素质 1、本学期争取与其他学校合作聘请1名外教，在某些班级进行外教实验课堂教学。 2、充分利用外教，提高学生及教师的英语口语表达能力。在初级阶段，为了鼓励学生的交流热情，发给每位学生一张“英语谈话卡”。四、加强各科整和、培养综合型人才 1、与音美体整和。在“六一”期间，进行英语歌曲卡拉OK比赛、“英语连环画”比赛（中、高段）、英语游艺园活动等。 2、与科技合作。 3、在“六一”期间进行英语朗读及英语演讲比赛。五、立足课堂教学、初步走向社会 1、英语教学内容需真正得到落实，主要还是在于课堂教学，因而在本学期中要抓住课堂教学这个主渠道不放，同时加强教研活动氛围。低段提倡“欢乐英语”、中高段提倡“交际英语”。 2、提倡英语兴趣小组活动，提高学生的读写技能。在此基础上，隆重地把我校学生推向社会，使他们向更高梯阶迈进。如：鼓励他们积极为英语辅导报投稿；参加各类校外英语竞赛；英语夏令营活动等。 3、在本学期在公园或广场组织一次“英语角”活动，使英语学习真正生活化。六、突出双语教学、加强科研强校 1、开始实施“新课改下沿海城镇学校“强化英语、尝试双语”的研究与探索”这个学校总课题。 2、开展多种形式的双语师资培训。3、建立双语教学档案库，为课题的实施奠定良好的基础。外国语学校2005学年度第一学期英语工作计划 本学期英语教学以强化英语深化特色为总目标.以课程改革为发展契机，以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律；在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提高英语老师的教学水平；在创设浓厚的英语学习氛围中，切实提高英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下了良好的基础。 一、学习教育的教学理论，转变教育观念。 每月定期组织教师学习教育教学理论，认真学习英语新课程标准，明确小学阶段英语课程的目的；开展教学改革实践，根据小学生学习的特点探讨小学英语教学模式；转变观念，适应新的教学评价机制。 二、学习多媒体，利用现代化教学手段。 组织教师学习如何使用多媒体，提高在课堂中使用现代化教学手段，互相收集多媒体课件素材，建立我校特色自己的英语课件素材库。 三、家长同步提高，增强社会效应。 开展家长日常英语培训，邀请家长参与校园英语活动，从而增强社会效应。 四、设立学校特有教学模式，提高学生英语素质。 开设新颖课堂教学模式，实行快乐、多元的考核评价方法，设计我校特有的英语作业模式，制定编印校本英语教材，增加课外阅读，学习英语辅导报，参加相应的比赛，使每位学生都能在“快乐成功”中提高英语水平。 五、开展丰富的英语活动，增强学校英语氛围。 做好原有的英语考核，英语之星等评比活动；落实英语小能手、英语大王评比活动，利用我校特有的环境英语开展校园英语角，举办多种英语小比赛。做到月月有活动主题，九月份开展校园文化活动，十月份开展校园游戏活动，十一月份进行课堂展示，十二月份举行圣诞艺术节，从而来增强学校英语氛围。 具体工作安排如下： 九月份 1. 英语校园文化月. 2. 广播学习有关校园英语文化, 开展校园英语角, 英语文化知识竞赛, 校园文化基本内容考核,特色英语作业本设计. 3. 收缴教师暑期培训作业. 十月份 1. 英语校园游戏月收集校园课间小游戏, 广播学习基本游戏用语. 开展课间游戏联谊赛. 编印校本课间游戏集. 评选课间英语游戏之王.冠基本游戏英语考核. 校园英语之星评比. 2. 教师课堂教学语言能力” 主题活动之调研 ( 各区域教研组 ). 3. 组织教师参加市初小衔接课堂教学研究活动. 十一月份 1. 英语课堂教学展示月 . 展示英语课堂教学模式. 展示双语课堂教学. 广播学习英语自我表介绍. 课堂英语考核. 举行 “ 我最喜爱的英语课”. 英语漫画比赛.校园英语之星评比. 2. 县教坛新秀评比. 3. “ 教师课堂教学语言能力” 主题活动之课堂展示. 十二月份 1. 庆祝圣诞月. 广播学习圣诞用语.布置庆祝圣诞环境.评选校园圣诞老人.举行圣诞艺术节.制作英语圣诞卡大赛. 2. 学生学科能力评估检测.一月份 本学期优秀案例 ,论文评比.2005年第二学期英语教学工作计划指导思想：以本学期学校工作计划为主要工作思路，在我校特色创建工作取得初步成效的基础上，进一步开展英语特色建设，全面开展英语特色活动，争创特色品牌学校。工作目标：通过对计划的实施、活动的开展、外教的参与，探索提高外语教学实效性的途径和方法，进一步扩大学习英语的时空，拓宽学习英语的环境，激发全体学生学习英语的兴趣，突出学生的综合语言能力的培养，注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面的综合发展，创出一条行之有效的英语特色教学之路。工作内容：（一）加强教研组的建设，加大教学常规的实施力度，使我校英语教学走向规范化以教研组为单位，通过教育教学的研究，各类活动的开展，使教研组成为教师成长的园地。本学期的教研重点:充分利用外教资源开展各种英语活动并提高教师自身业务水平;对小班化教学的研究及探索;进一步落实广播英语的操作及英语之星评比的方案。同时，一如既往狠抓“备课，上课，作业，考核，辅导”各个教学环节的落实，加强集体备课，进行互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。开展校级英语课堂教学研究课的活动，组织好公开课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，使老师们有所获益，全面推动教学工作，提高四十分钟的课堂效率。同时组织开展各类课堂展示及送教下乡、竞赛评比来提高教师的业务水平。在抓好基础知识和基本技能的基础上，重视学生能力的培养，同时加强对学生学习成绩的检测 ，不断提高学生的学习成绩，提高学生的平均分和合格率及优秀率。（二）充分利用外教资源，使英语学习走向生活化充分利用外教资源，营造和谐的英语学习氛围。同时，为了更好的配合他上好口语课，每节口语课都安排好外教的助教，平时也要争分夺秒与他进行广泛交流。让外教走进我们的课堂，和我们的英语教师一起研究英语课堂教学，充分的去了解我们的教材，做到因材施教。我们教师也要走进他的工作和生活，在他身上吸取国外的优秀教学经验。充分利用外教的资源开展各英语口语交际活动，如开展英语角、英语沙龙、英语艺术节等，从而是我校的英语教学真正走向生活化。（三）组织开展多种形式的活动，使英语学习走向趣味化根据小学生好动爱玩的特点，设计视、听、说、读、写、唱、游、演、画、做等大量丰富多彩的活动，让学生在玩中学、学中玩，让学生通过具体而生动的体验逐步领悟语言基础知识，掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力。同时，通过参加各类竞赛评比来提高学生的英语兴趣及水平。结合文艺在本学期开展有本校特色的英语节。总之，每个月都有工作主题，二月份主要是各种常规安排，三月份进行课堂展示。四月份注重竞赛辅导。五月份安排双语活动，六月份举行英语节，从而来增强学校的英语氛围。（四）积极参加校内外各种英语活动展示，使英语学习走向社会化为了体现本校的英语特色，为了充分体现我校英语教学的开放性，我们要积极参加校内外各种英语活动展示，本学期将举行一次家长开放周。让家长走进我们的英语课堂，参与我们的活动，同时对我们的外教教学及低年级的小班化教学进行调查反馈。我们也将展示我校的英语教学成果，如各种展示优秀英语作业、优秀英语手抄报、英语活动图片等等。在本学期也将对外举行一台英语与文艺相结合的节目表演。让我校的英语特色真正被社会肯定，使英语学习走向社会化。（五）加强双语教学，使双语教学走向正规化在部分学科和兴趣小组中试验双语教学，为学生的英语学习提供更广阔的空间，并逐步建立起学校中的双语教师队伍，培养双语骨干教师。编写校本课程，让教师有的放矢，加强双语教师的理念和业务能力的培训，通过组织讲座、课堂用语培训、经验交流，听课评课等活动，让教师对双语教学得心应手，通过领导定期检查，让教师对双语教学持之以恒，通过年终考核，让教师对双语教学学有所获。让我校的双语教学走向正规化。具体安排：二月份（教学常规月）1探索小班化教学模式2适应外教课堂教学3编辑本学期广播英语内容4完善英语之星、英语口语考核制度三月份（课堂教学展示）1每位英语教师进行课堂展示2送教下乡3家长开放周4对家长公开调研小班化及外教教学情况5英语之星评比6英语口语考核四月份（英语竞赛）1英语辅导报竞赛辅导24月16日英语辅导报竞赛初赛3宁波市小学英语教坛新秀评比4英语之星评比5英语口语考核五月份（双语活动）1双语教师课堂展示2宁波市农村英语课堂教学研讨活动3双语报评比4英语节活动准备5英语之星评比6英语口语考核六月份（英语艺术节）1.以年级组为单位进行英语节目评比2.优秀英语作业、优秀英语手抄报、英语活动图片等展示3.英语艺术综合表演注：1、每月刊出黑板报2、每月一次政治理论学习2006年第一学期英语教学工作计划指导思想：以本学期学校工作计划为主要工作思路，在我校特色创建工作取得初步成效的基础上，进一步开展英语特色建设，全面开展英语特色活动，争创特色品牌学校。工作目标：通过对计划的实施、活动的开展、外教的参与，探索提高外语教学实效性的途径和方法，进一步扩大学习英语的时空，拓宽学习英语的环境，激发全体学生学习英语的兴趣，突出学生的综合语言能力的培养，注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面的综合发展，创出一条行之有效的英语特色教学之路。工作内容：（一）加大教研力度，规范常规教学1、开展扎实有效的英语教学研讨活动，倡导教