湖北随州随县2020-2021学年度第二学期期末调研测试卷（时间：90分钟 满分：100分）类别基础回顾积累运用阅读理解快乐习作总分得分一、基础回顾。（10分）1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。（4分） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐王维九月九日忆山东兄弟 2.读拼音拼音，写词语。(6分) (1)2019年4月24日，随县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。这场盛会j j（ ）了一群爱好诗词的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生 xn shng（ ）了优美的中华诗词。 (2)qin x（ ）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的智慧不断攀登科学高峰， 他们是中国人的jio o（ ）。 (3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bo cn（ ）好、音律最全、气势最宏伟 的一套编钟，它代表了中国青铜铸造j sh（ ）的一大成就。二、积累运用。（47分） 1.用“选出下面句子中加点字的正确读音。(4分) (1)这种鲜(xin xin)花来自美丽的云南，我们这边鲜(xin xin)少有人见过。 (2)透过门缝(fng fng)，他看见妈妈正在灯下为他缝(fng fng)补衣服2. 辨字组词。(8分) 验（ ） 资（ ） 透（ ） 沾（ ） 检（ ） 姿（ ） 诱（ ） 粘（ ）3.把下列词语补写完整。(4分) ( )竽充数 双龙( )珠 望闻问( ) 笔( )纸砚 ( )耳盗铃 世界( )名 没精打( ) 光( )夺目4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分) 释:解释，说明；消除，消散；放开，放下； (1)因释其耒来而守株，冀复得兔。 （ ） (2)老师要求同学们对照注释理解文章。 （ ） 5.选词填空。(6分)飘动 飘扬 飘浮 (1)2019年10月18日至27日，世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉 举行。印有“创军人荣耀，筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风( )，彰显着 武汉人民的热情期待。 (2)稻田那边白茫茫一片的是什么？哦，是棉花，那一朵朵棉花像天上( )的白云， 又像我们爱吃的棉花糖。 (3)( )的红丝带，飘来一片真心真爱。6.把下面的名言警句、诗句、成语补充完整。(5分) (1)泥融飞燕子， 。 (2) ，耳听为虚。 (3)玩手机上瘾会影响我们的学习成绩，老师这样的担心并非 。 (用日积月累中的成语填空) (4)“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如论语中所说: “ ，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见， 正 如苏轼说的“改过不吝， ”，才能不断提升自我修养。7.按要求改写句子。(8分) (1)50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(用修改符号修改病句) (2)走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴， 有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子，至少写三个“有的”) (3)例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子续写句子) 风真大，刮歪了大树，刮 ，刮 ，刮得天 昏地暗。 (4)照样子，用自己的话转述别人的话。 例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” 8.根据课文内容填空。(6分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小( )。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要( )似的。 荷花 (2)鲜花朵朵，争奇斗艳，( )迷人。要是我们( )观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 花钟 (3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样( )。人影给溪水( )了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 童年的水墨画9.综合运用。(4分) 爷爷喜欢书法，热爱传统文化。他过生日时，我送给他一套文房宝: ， 他乐得眉开眼笑。我给爷爷背诵了关于清明这个传统节日的诗句:“清明时节雨纷纷, 。”我还给爷爷讲了一则寓言故事 ，这个故事 告诉我们: ， 爷爷直夸我进步大。三、阅读理解。（13分） 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。 书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种恒星，让我懂得怎样生活。 书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么 的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究 书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从地球到月球到阿 波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里 的主人公，经历着各种奇怪的事 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。 捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人” 书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数 学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里 航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！ 1.请你给短文加一个合适的标题： 。(2分) 2.从文中找出下列词语的近义词。(4分) 领会( ) 丰盛( ) 抵御( ) 伴随( ) 3.用“ ”画出文中最后一个自然段中的比喻句，句中把书比作 。(2分) 4.说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)(3分) 5.请写一句关于“读书”的名言警句。(2分) 四、快乐习作。( 30分 )1.在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”， 或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”请选择其中的一位，抓住具 体的事例，写出他(她)的特点。2. 一只胖熊，跑步比赛获得最后一名，深受打击，它认为是自己太胖的原因，于是决定减 肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。要求:任选一个作文题写作，题目自拟。 文中如出现真实的“姓名”和“校名”，请用“”代替。 内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。 不写错别字，正确使用标点符号。不少于300字。